2015-2016学年河南省平顶山市宝丰县九年级上学期期末化学试卷

试卷更新日期：2016-11-24 类型：期末考试

进入 出卷网 下载

一、选择题

  • 1. 根据我国环保部颁布的《环境空气质量标准》．下列项目不属于监测范围的是（  ）
    A、PM2.5 B、N2 C、SO 2 D、NO2

    查看试题解析

  • 2. 下列实验操作容易引发安全事故的是（  ）
    A、点燃可燃性气体前，先验纯 B、稀释浓硫酸时，向浓硫酸中加水 C、加热固体时，试管口略向下倾斜 D、加热液体时，液体体积不超过试管容积的 13

    查看试题解析

  • 3. 推理是化学学习中常用的思维方法．下列推理正确的是（  ）
    A、酸能使紫色石蕊溶液变红，通入CO2后的紫色石蕊溶液变红，所以CO2是酸 B、溶液中有晶体析出时，溶质质量减小，所以溶质的质量分数一定减小 C、在同一化合物中，金属元素显正价，所以非金属元素一定显负价 D、酸性溶液的pH小于7，食醋是酸性溶液，所以食醋的pH小于7

    查看试题解析

  • 4. 下列物质鉴别方法可行的是（  ）
    A、肥皂水鉴别硬水与软水 B、酚酞试液鉴别硫酸钠溶液与硫酸 C、燃着的木条鉴别N2与CO2 D、品尝的方法鉴别工业盐与食用盐

    查看试题解析

  • 5. 物质的用途与性质密切相关，下列说法正确的是（  ）
    A、小苏打能作发酵粉，是因为小苏打能与面粉反应 B、浓硫酸可用作干燥剂，是因为浓硫酸具有吸水性 C、液氧可用于火箭发射，是因为氧气具有可燃性 D、洗洁精能洗去碗筷上的油污，是因为油污能溶于洗洁精

    查看试题解析

  • 6. 下列说法中．不正确的是（  ）
    A、Na+表示钠原子失去1个电子后形成的离子 B、CO32﹣表示带2个单位负电荷的碳酸根离子 C、 表示氧原子得到1个电子后形成的离子 D、H2O2表示由2个氢原子和2个氧原子构成的过氧化氢分子

    查看试题解析

  • 7. 为了除去粗盐中的Ca2+、Mg2+、SO42﹣及泥沙，得到纯净的NaCl，可将粗盐溶于水，然后进行，①过滤；②加过量NaOH溶液；③加适量盐酸；④加过量Na2CO3溶液；⑤加过量BaCl2溶液．这些操作中正确的顺序（　　）


    A、④①②⑤③ B、②⑤④①③ C、①②④⑤③ D、④②⑤①③

    查看试题解析

  • 8. 下列做法不利于保护水资源的是（  ）
    A、使用节水马桶 B、合理使用化肥 C、生活污水任意排放 D、工业废水处理达标后排放

    查看试题解析

  • 9. 如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，下列分析不正确的是（   ）

    A、t2℃时a、b、c三种物质的溶解度由大到小的顺序是a＞b＞c B、t2℃时，将50g　a物质放入100g水中充分溶解得到a的饱和溶液（a物质不含结晶水） C、t2℃时a、b、c三种物质的饱和溶液降温至t1℃时，所得溶液的溶质质量分数关系是b＞a=c D、将c的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用降温的方法

    查看试题解析

  • 10. 2015年10月，中国科学家屠呦呦由于发现了青蒿素（C15H22O5）而获得诺贝尔生理学或医学奖．下列有关青蒿素的说法不正确的是（  ）
    A、青蒿素是一种化合物 B、青蒿素的相对原子质量为282g C、青蒿素中C，H，O三种元素的质量比为90：11：40 D、青蒿素中碳、氢、氧三种原子的个数比为15：22：5

    查看试题解析

  • 11. 下列各组离子在水中一定能大量共存的是（  ）
    A、Na+、H+、HCO3﹣  B、Na+、Ca2+、CO32﹣ C、K+、NO3﹣、H+ D、H+、Cl﹣、OH﹣

    查看试题解析

  • 12. 下列图象分别与选项中的操作相对应，其中合理的是（  ）
    A、 向一定量硫酸和硫酸铜混合溶液中滴入氢氧化钠溶液 B、 向一定量氯化铜溶液中加入一定量铝 C、 向一定量稀硫酸中滴入水 D、 向一定量纯碱和烧碱的混合液中滴入盐酸

    查看试题解析

二、填空题

  • 13. 碳元素是组成许多物质的基本元素．
    (1)、元素周期表中碳元素信息如图所示，其原子的核外电子数为 ．

    (2)、一氧化碳和二氧化碳都由碳、氧元素组成，其性质差异的主要原因是（用微粒知识解释）．
    (3)、下列日常生活中的做法，符合“低碳生活”理念的是       
    A、使用“双面纸” B、垃圾分类处理 C、减少使用塑料袋 D、减少使用一次性筷子．

    查看试题解析

  • 14. 空气的成分中体积分数最大的是；天然气完全燃烧的化学方程式为 ．

    查看试题解析

  • 15. 在点燃条件下，2.6gC2H2与7.2gO2恰好完全反应，生成6.6gCO2、1.8gH2O和xgCO．则x=；

    化学方程式为 ．

    查看试题解析

  • 16. 春节快到了，我们都要吃饺子，饺子是中国传统食品，是吉祥幸运的象征，小明通过观察妈妈包饺子联想到了许多化学知识．
    (1)、饺子煮熟后关闭燃气阀门，此操作运用的灭火原理是 ．
    (2)、用漏勺捞饺子与化学基本操作中的原理相似．

    查看试题解析

  • 17. 化学实验中经常用到一定溶质质量分数的溶液．请回答：
    (1)、实验室配制质量分数4%的氯化钠溶液50g．需要固体氯化钠的质量为 g，水为 mL（水的密度1g/cm3）．
    (2)、若上述实验中量取水时是仰视读数，则所配制的氯化钠溶液溶质质量分数会（填“偏大”、“不变”、“偏小”）．

    查看试题解析

  • 18. 铁是生产、生活中应用很广泛的一种金属，下列是与铁的性质有关的部分实验图，请回答下列问题．

    (1)、A中细铁线燃烧生成黑色固体的化学式是 ．
    (2)、B中铁钉最易生锈的部位是（填“a”、“b”或“c”）．
    (3)、C中刚开始无气泡产生，溶液颜色逐渐由无色变为黄色，此时试管内发生反应的化学方程式是 ．
    (4)、D中反应一段时间后，试管内固体质量比反应前增大，据此推断，试管内溶液质量与反应前相比（填“增大”、“不变”或“减小”）．

    查看试题解析

三、简答题

  • 19. 为验证质量守恒定律，某同学设计了如图实验．该实验能否达到实验目的？请说明理由．

    查看试题解析

  • 20. 某化学小组用一定量AgNO3和Al（NO3）3的混合溶液进行了如图实验，已知溶液甲呈蓝色．

    (1)、向固体乙上滴加盐酸时（填“有”或“没有”）气泡产生．
    (2)、溶液甲中一定含有哪些溶质？、、 ． （写化学式）
    (3)、请写出该实验过程中所发生反应的化学方程式 ， ．

    查看试题解析

  • 21. 某化学兴趣小组设计了一组有关气球变化的实验，三套装置如图：

    (1)、甲装置：若该装置的气密性良好，则向a中加水会看到 ．
    (2)、乙装置：若锥形瓶中装有生石灰，由分液漏斗加入少量水，则气球胀大的主要原因是 ．
    (3)、丙装置：若锥形瓶中盛满CO2 ， 通过发生化学变化使气球胀大，且生成物之一属于盐类，则分液漏斗中的 液体可以是 ． 该反应的化学方程式为 ．

    查看试题解析

  • 22. 请根据图回答问题．

    (1)、既可以收集氧气也可以收集二氧化碳的装置是 ．
    (2)、实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，反应的化学方程式为 ．
    (3)、实验室制备氧气并用排水法收集的操作，下列叙述正确的是（填数字序号）

    ①先检查装置的气密性，再加入药品进行制取

    ②先均匀加热，再对着药品部位集中加热

    ③先等导管口排出的气泡均匀后，再将导管伸入盛水的集气瓶中进行收集

    ④先熄灭酒精灯，再将导管从水槽中取出．

    查看试题解析

四、综合应用题

  • 23. 同学们在帮老师整理实验室时，发现石灰水试剂瓶瓶壁和瓶塞周围有一些白色粉末．为了弄清楚白色粉末的成分及形成原因，他们进行了如下探究：

    【资料】①表是几种物质常温时的溶剂能力

    ②酚酞试剂遇碱性溶液变红色：石灰水溶液显碱性

    OH﹣

    Cl﹣

    CO32﹣

    NO3﹣

    Ca2+

    微

    溶

    不

    溶

    (1)、对白色粉末成分的猜想和成因分析：

    白色粉末的成分

    形成的原因

    可能是CaCO3

    反应的化学方程式为：

    可能是Ca（OH）2

    暑假气温较高，溶质的溶解度降低或溶剂蒸发，石灰水中的溶质结晶析出

    经过反复思考，同学们认为白色粉末还可能是二者的混合物．

    (2)、设计实验：甲同学取白色粉末装入试管中，加入少量水震荡，发现有白色固体不溶解，于是他得出粉末中一定有CaCO3 ， 有人认为甲同学的结论不严密，理由是 ． 为了得出较严密的结论，他们进行了如下实验，请完成下
    (3)、列实验报告：

    实验步骤

    可能观察到的现象

    结论

    取上述试管中的上次清夜，滴加1～2滴无色酚酞试液

    向上述试管中的残留固体中加入稀盐酸

    白色粉末（“有”或“无”）CaCO3

    由上述实验可知白色粉末的成分是： ．

    (4)、实际应用：向盛有碳酸钙粉末的试管中加入足量的稀盐酸，完全反应后共收集到4.4g二氧化碳气体，试计算反应消耗的碳酸钙的质量．

    查看试题解析