人教版生物八年级上册期中模拟仿真卷（三）
试卷更新日期：2026-10-23 类型：中考模拟
一、选择题（共14题，共14分）
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1. 反射是神经调节的基本方式。下列属于反射的是（ ）A、向日葵花盘跟着太阳转 B、草履虫向氧气多的地方游去 C、食物误入喉腔，剧烈咳嗽 D、含羞草被触碰后迅速合拢叶片2. 激素对人体生长发育起着重要的调节作用，下列属于由激素分泌异常而引起的疾病是（ ）
①坏血病 ②呆小症 ③糖尿病 ④骨质疏松症 ⑤贫血症 ⑥侏儒症 ⑦夜盲症
A、①②③ B、③⑥⑦ C、③⑤⑥ D、②③⑥3. 投壶是从先秦延续至清末的中国传统礼仪和宴饮游戏，如图所示。下列有关描述错误的是（ ）
A、人的运动系统主要是由骨、关节和肌肉组成的 B、图示箭投出去的瞬间，投壶者肱二头肌舒张，肱三头肌收缩 C、肘关节由关节头、关节窝和关节囊三部分组成 D、骨骼肌包括肌腱和肌腹，肌腱可以跨过关节连在不同的骨上4. 5月12日是我国的防震减灾日，学校开展了防震演练活动。当警报声响起，同学们在老师的指导下迅速有序撤离到操场，其反射过程如图所示。下列说法正确的是（ ）
A、该反射属于非条件反射 B、完成该反射活动的神经中枢位于脊髓 C、同学们撤离时通过脑干维持身体平衡 D、若传入神经受损，则对外界刺激无感觉5. 某兴趣小组用橡皮膜、卷纸筒、皮筋、小音响及食盐等材料制作了如图所示的模型，橡皮膜模拟的耳朵结构及能加大食盐振动幅度的操作分别是（ ）
A、耳蜗、加大音响的音量 B、耳蜗、减小音响的音量 C、鼓膜、加大音响的音量 D、鼓膜、减小音响的音量6. 某科研小组用体重相近、发育正常的甲、乙、丙3组同品种的同龄幼年雄性狗进行实验，甲组不做切除处理，分别切除乙组和丙组狗的某种内分泌腺。一段时间后测得3组狗每100毫升血清中生长激素和甲状腺激素的含量如下表所示，下列相关推测正确的是（ ）组别
生长激素的含量/微克
甲状腺激素的含量/微克
甲
6
3
乙
0.1
2.8
丙
5.8
0.1
A、甲组狗在实验中起对照作用 B、乙组狗可能被切除了甲状腺 C、丙组狗可能被切除了垂体 D、手术后乙组狗发育正常7. 注射流感疫苗可有效预防流行性感冒，下列有关免疫的说法，错误的是（ ）A、流感疫苗是抗原 B、注射疫苗后产生抗体属于人体免疫的第三道防线 C、注射流感疫苗可预防各种病毒感染性疾病 D、注射流感疫苗后，当感染同种流感病毒时，机体可快速产生大量的相应抗体8. 某生物兴趣小组通过制作生态瓶来探究生态系统的组成及其稳定性。实验装置如图所示（甲、乙瓶置于有光的条件下，丙瓶用不透光的盒子罩住）。下列说法正确的是（ ）
A、为探究“光对生态系统的影响”，应选择甲、丙两瓶进行对照 B、在甲、乙、丙三个生态瓶中，维持时间最长的是丙瓶 C、在乙生态瓶中，通过食物链传递的能量最终来自太阳能 D、要想使甲瓶更加完善，还需要补充的成分是空气9. 为眼球的结构示意图，下列叙述错误的是（ ）
A、①是无色透明的角膜 B、远视眼物像落在⑤前方 C、②具有折射光线的作用 D、④含有丰富的血管和色素10. 眼和耳是重要的感觉器官，下图为人耳的结构示意图。下列相关叙述错误的是（ ）
A、在日常生活中，人们喜欢采耳，不规范的采耳可能会导致中耳某一结构受伤，从而影响人的听力，该结构可能是3 B、飞机降落时咀嚼食物可使3 两侧气压保持平衡，防止胀痛 C、听到上课铃声后同学们进入教室，对声音敏感的细胞主要在图中⑤耳蜗 D、视觉和听觉的形成部位都在大脑11. 如图为手被针扎后的缩手反射及痛觉形成过程示意图。下列有关叙述正确的是（ ）
A、缩手反射是人类特有的反射 B、缩手后感到疼痛，痛觉中枢位于⑦ C、②受损后，有痛觉，无法完成缩手反射 D、缩手反射神经冲动传导路径是①→②→③→④→⑤12. 骨骼肌是运动系统的重要组成部分，运动强度会影响骨骼肌的结构和功能。为探究不同运动强度对机体骨骼肌的影响，研究人员选用大鼠进行实验，并绘制了下图；另有研究表明，中等运动强度骨骼肌细胞中线粒体数量最多。有关叙述错误的是（ ）
A、运动的产生是骨骼肌受到神经传来的刺激而收缩，牵动它所附着的骨绕关节活动 B、关节是运动的支点，它由关节囊、关节软骨和关节腔组成 C、与自然状态组相比，不同运动强度下每立方毫米骨骼肌中毛细血管开放数量均增加 D、中等运动强度骨骼肌细胞的呼吸作用强，可释放更多的能量13. 甲状腺分泌的甲状腺激素对人体发育有重要的作用。生物小组利用蝌蚪进行如下表所示的类比实验。根据实验结果分析，下列说法错误的是（ ）组别
甲
乙
丙
处理方法
不做任何处理
破坏蝌蚪的甲状腺
水中放入甲状腺激素
实验结果
正常发育
停止发育
提前发育
A、甲、乙对照说明蝌蚪的发育与甲状腺有关 B、甲、丙对照说明甲状腺激素可以促进蝌蚪的发育 C、乙、丙两组可以形成对照实验 D、为了排除偶然因素对实验结果的影响，应取多只蝌蚪完成实验14. 如图为某同学在调查塞罕坝国家森林公园生物种类时绘制的食物网，下面分析正确的是（ ）
A、鹰与蛇只有捕食关系 B、该食物网中，有毒物质积累最多的生物是鹰 C、该食物网有4条食物链 D、草的能量都流入了狐狸和鹰二、综合应用题（共5题，共36分）
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15. “没有全民健康，就没有全面小康”，慢跑是一种中等强度的有氧运动。请分析回答：
(1)、慢跑运动依赖于运动系统，人体运动系统主要是由、关节和肌肉组成的。(2)、当人处于图1中所示慢跑状态时，右上肢肌肉的活动状态是：肱二头肌（填“收缩”或“舒张”），肱三头肌（填“收缩”或“舒张”）。(3)、如图2所示关节结构示意图，[1]、[4]表面覆盖着一层光滑的[ ] ， 可以减少骨与骨之间的摩擦；[ ]内有少量滑液，对关节起润滑作用。(4)、运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要等、等系统参与，运动过程中所需的能量，来自细胞的作用，该过程主要在线粒体中进行，需要消耗有机物和氧气。16. 足球运动被称为“世界第一运动”，膝关节(结构如图乙)在足球运动中有很重要的作用。下图甲是屈腿运动示意图，股四头肌、腘绳肌参与了踢足球时的屈膝和伸膝动作，请分析回答问题：
(1)、如图甲，屈膝时股四头肌处于状态，腘绳肌处于状态。(两空均填“收缩”或“舒张”)(2)、踢足球过程中，膝关节起着(填“杠杆”“动力”或“支点”)的作用。(3)、踢足球时，关节的牢固性和灵活性非常重要。膝关节周围由图乙中的[b]和韧带包裹着，起着固定作用。[c]内的滑液能减少骨与骨之间的摩擦，使关节更加灵活。长期负重或剧烈运动会造成关节头上的[e]磨损，骨质暴露，疼痛难忍。(4)、人的运动系统由骨、肌肉和关节组成，请简单描述运动产生的过程：。(5)、各个年龄段都要爱护膝关节，下列锻炼方法不恰当的是____(填字母)。A、在上体育课前做适当的热身运动 B、滑早冰时戴上合适的护膝、护肘 C、老年人长期通过爬楼梯锻炼身体 D、打羽毛球时最好选择平坦的运动场地17. “45度让路法”可以让私家车在遇到马路堵车时快捷、安全地让行身后的急救车，为其让出一条狭窄的“生命通道”，保障急救车顺利通行（如图一）。图二为该过程中机体作出反应的相关模式图。回答下列问题：
(1)、听到急救车笛声的私家车车主马上转动方向盘，使车头朝向侧前方45度，这一过程中，急救车的“鸣笛声”首先引起图二甲中的[1]产生振动，振动传到内耳后刺激[3]内的 ， 产生神经冲动，最终在图二乙中A形成听觉。(2)、执勤交警看到远处一辆轿车迎面驶来，他迅速做出“靠边停车让行”的交通手势，司机看到手势后，立即将车靠边停下，这属于（填“非条件”或“条件”）反射。(3)、执勤交警看到急救车由远及近从眼前顺利开走，物像都能准确的落在图二丙中的[⑤]上，这主要与丙中（填序号）的曲度变化有关。(4)、在急救车上救治病人的过程中，医生用针刺其指尖，病人能缩手但没有痛觉。请写出缩手过程中神经冲动的传导途径：（用图二丁中的字母和箭头表示）。18. 下图甲是某森林生态系统部分成员之间的关系，图乙表示该生态系统的碳循环，其中的ABC代表不同的生物成分，①②③④代表其生理过程。请分析回答下列问题：
(1)、图甲中猫头鹰与蛇的关系是 ， 该生态系统的物质和能量是沿流动的。生态系统中的物质是可以被利用的，但能量是单向流动的。(2)、草地上的蝗虫、兔、食虫鸟等动物属于生态系统成分中的 ， 它们直接或间接以植物为食，在动物摄食的过程中，食物中的物质和能量，就流入动物体内。请写出此生态系统中包含食虫鸟的一条食物链。(3)、如果这片草原的食虫鸟被滥捕滥杀，就会泛滥成灾，草可能会被吃光。这说明生态系统是一个统一的整体。(4)、图乙中大气中二氧化碳的消耗能依靠[A]的①作用，它们能够吸收空气中的二氧化碳，并将氧气释放到大气中。(5)、图乙中C代表的生物成分是甲图中的。它们能将此生态系统中的动植物遗体遗物中的有机物变成二氧化碳和水、无机盐，这些物质会被植物重新利用。19. 甲流是秋冬季节主要传染病之一。某校针对今年秋冬高发的甲流，开展了制作“传染病校园宣传手册”的实践活动。小明制作的手册如下图所示。
(1)、从小明的宣传手册中同学们了解到，引起甲流的病原体是 ， 该传染病通过空气及饮食等途径传播，宣传手册中切断其传播途径的“妙招”有等（写出两种）。(2)、如若小明得了甲流，那他的家人及同班同学就属于传染病流行三大基本环节中的。(3)、该手册告诉大家，注射疫苗可预防甲流。从免疫的类型上看，注射疫苗属于免疫。可是，小刚不久前注射了水痘疫苗，却没有防住甲流。请你分析，注射水痘疫苗不能提高对甲流的抵抗力的原因是：。(4)、奥司他韦是治疗甲流的常用药物，此药物必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可购买，可见，此药物属于（选填：“处方药”或“非处方药”）。无论处方药还是非处方药，在使用之前，都应仔细阅读药品说明书，了解药品的等，以确保用药安全。