人教版（新课程标准）2017-2018学年小学语文五年级下第27课《与象共舞》同步练习
试卷更新日期：2018-03-27 类型：同步测试
一、基础运用
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1. 我能写词语。
gān gà
mù dǔ
àn mó
sōng chí
qì fēn
bīn bīn
2. 我会组词。堵 弛 杉 绅
睹 驰 彬 呻
3. 认真读下面的句子，将句中画线的部分用恰当的词语替换。①大象对人群已经虽然经常看见，却跟没看见一样，它会对你摇一摇它那对蒲扇般的大耳朵，不慌不忙地继续走他自己的路。
②大象慢慢地从人群中走过来，它们举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽地在人与人之间找落脚点。
③大象竟然优雅得像一个文雅而有礼貌的绅士。
4. 给划线字选择正确的读音松弛（chí cí） 按摩（mó mō） 彬彬有礼（bīnɡ bīn）
绅士（shēn shēnɡ） 气氛（fēn fèn） 尴尬（ɡānɡ ɡān）
5. 对号入座。亲热 亲切 亲密
①泰国人对大象有着的感情，一点不奇怪。
②在泰国，人与大象的关系非常。
③偶尔，大象也会地和人开开玩笑。
偶尔 偶然
④大象也会和人开开玩笑。
⑤我看到一头象用鼻子把一位女士的皮鞋脱下来，然后卷着皮鞋悠然而去。
6. 按要求写句子。①看大象跳舞，我怎么能忘怀呢？（改成陈述句）
②大象会对着你摇一摇它大耳朵，不慌不忙地走它自己的路。（扩句）
③据说象是一种聪明而有灵气的动物。（缩句）
7. 《与象共舞》课文内容我知道。(1)、课文以“与象共舞”为题，体现了（ ）A、泰国人与大象之间的关系十分亲密和谐。 B、大象给泰国人的生活带来了很多乐趣。(2)、课文是按照先后的顺序叙述的。二、阅读理解
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8. 阅读下文，回答问题 象是泰国的国宝。这个国家最初的发展和兴盛，和象有着密切的关系。大象曾经驮着武士冲锋陷阵，攻城守垒；曾经以一当十，以一抵百地为泰国人做工服役。被驯服的大象走出丛林的那一天，也许就是当地生产、生活发生较大变化的日子。泰国人对大象存有亲切的感情，一点儿也不奇怪。
在国内看大象，都是在动物园远观，人和象离得很远。在泰国，人和象之间没有距离。很多次，我和象站在一起，象的耳朵拍到了我的肩膀，象的鼻息喷到了我的身上。起初我有些紧张，但看到周围那些平静坦然的泰国人，神经也就松弛了。在很近的距离看大象，我发现，象的表情非常平静。那对眼睛相对它的大脑袋，显得极小，目光却晶莹温和。和这样的目光相对，你紧张的心情自然就会松弛下来。(1)、找出每段的中心句。(2)、被驯服的大象走出丛林的那一天，也许就是当地生产、生活发生较大变化的日子。你是怎样理解这句话的？
(3)、在国内看大象，都是在动物园里远观，人和象离得很远。在泰国，人和象之间没有距离。运用了手法？你是怎样理解这两句话的？(4)、和这样的目光相对，你紧张的心情自然就会松弛下来。“这样的目光”指的是怎样的目光？