人教版（新课程标准）2017-2018学年小学语文五年级下第18课《将相和》同步练习
试卷更新日期：2018-03-27 类型：同步测试
一、基础运用
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1. 我能写词语。
hào zhào
nuò yán
dǎn qiè
zhū wèi
wán bì ɡuī zhào
fù jīnɡ qǐnɡ zuì
2. 我会组词。璧 诸 拒 荆
壁 绪 距 刑
3. 把词语补充完整，并为所填字选择正确的解释①荆请罪
A．享有 B．背 C．拖欠
②同心力
A．共同 B．调和；和谐 C．协助
③攻无不
A．质量或重量单位 B．战胜 C．克服
④理气壮
A．挺直 B．公正的；正义的 C．直爽；直截
4. 选择划线字正确的读音。荆棘（jīng xíng） 强迫（qiáng qiàng） 诸位（zhū zhē）
瑟缩（sè sù） 上卿（qīng qìng） 抵御（yù yǜ）
5. 看这些句子 分别体现了人物怎样的品质，把序号填在横线上A顾大局，识大体。 B勇敢机智 C不畏强暴 D耿直畅快
①蔺相如看到这种情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说：“这块有
点儿毛病，让我指给您看。”
②蔺相如说：“您现在离我只有五步远，您不答应，我就跟您拼了！”
③“我所以避着廉将军，为的是我们赵国呀！”
④“我廉颇功无不克，战无不胜，立下了许多大功。他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，
反而爬到我头上去了。我碰见他，得给他个下不了台！”
6. 按要求写句子。①蔺相如立了功。赵王封他做上大夫。（用恰当的关联词语连成一句话）。
②蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”（改成转述句）
③秦王不得不将蔺相如送回赵国。（改成肯定句）
7. 课文《将相和》由、、三个小故事组成，每个小故事都有矛盾的发生、发展和结果，有相对的独立性，又紧密联系，其中是的发展，、的结果又是的起因，合起来构成“将相和”这一完整曲折的故事。
二、阅读理解
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8. 阅读下文，回答问题
有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了。他们说，蔺相如见了廉颇像见了猫似的，为什么要怕他呢！蔺相如对他们说：“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”他们说：“当然秦王厉害。”蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就_______武有廉颇，文有蔺相如。_______我们俩闹不和，_______会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我_______避着廉将军，为的是我们赵国呀！”
蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情地出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。
(1)、在横线上填上关联词语。大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就武有廉颇，文有蔺相如。我们俩闹不和，会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我避着廉将军，为的是我们赵国呀！
(2)、把文中画横线的句子改写成陈述句。(3)、从文中选一个词语作为这个小故事的标题。(4)、从这个故事中，可以看出蔺相如是一个的人。廉颇是一个的人。