人教版（新课程标准）2017-2018学年小学语文五年级下第13课《打电话》同步练习
试卷更新日期：2018-03-27 类型：同步测试
一、基础运用
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1. 多音字注音并组词。
尽
散
挨
2. 我能组词语。呃 啰 唆 啷
扼 锣 峻 螂
3. 填上合适的词语。解决 联系 注意
节约 的感情 的腔调
4. 选择划线字正确的读音联系（xì jì） 方便（biàn pián） 广播（bē bō）
拿倒了（dào dǎo） 腔调（tiáo diào） 一唱一和（hé hè）
5. 判断下列说法的正误
(1)、相声是一种雅俗共赏的语言表演艺术，身受群众的喜爱。
(2)、本文朗读的重点是读出人物语言的生活化，读出讽刺意味。
6. 按要求写句子。①电话是现代通话的一个工具，联系工作办点儿事都比较方便。（缩句）
②电话人人都会打。（改成反问句）
③打电话啰唆误了自己的事。打电话啰唆耽误了别人的时间。（用关联词合并为一句话）（扩句）
7. 课文内容我知道。《打电话》是一段惹人发笑、发人深省的 ， 它讽刺了一个在电话亭打电话，缺乏的年轻人。
二、阅读理解
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8. 阅读下文，回答问题甲：长安大戏院，从你家出来，坐六路公共汽车，往前坐三站，车上有座你就坐着，人多你就站着。
乙：尽是废话！
甲：下车之后你往对面走，从西边数第三个电线杆子，我在那儿等你。七点一刻开演，我七点等你。七点钟。
甲：哎，小王，你别来了。
乙：怎么不来啦？
甲：现在都八点半了。(1)、从这段话中，可以看出打电话人 ， 我认识到说话要。(2)、文章给人物起名叫是编创都有意安排的，暗示此人说话这样名实相符，突出了对文中打电话人的讽刺意味。(3)、通过读相声《打电话》，你受到了什么样的启迪？(4)、相声语言的特点：、、、。