人教版（新课程标准）2017-2018学年小学语文五年级下第11课《晏子使楚》同步练习
试卷更新日期：2018-03-27 类型：同步测试
一、基础运用
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1. 我能写词语
wǔ rǔ
ɡān jú
qiú fàn
ɡuī ju
sā huǎnɡ
huái nán
2. 我能根据意思写词语。①大伙儿都把袖子举起来，就是一片云。
②大伙儿甩一把汗，就是一阵雨。
③街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。
3. 读下面的句子，选择正确的解释。(1)、晏子使楚。（ ）
A、使用 B、假使，假若 C、出使，派遣(2)、敝国有个规矩。（ ）
A、破旧，破烂 B、衰败 C、谦辞，旧时用于跟自己有关的事物。(3)、我原想取笑大夫，没想到反而让大夫取笑了。（ ）
A、医生 B、一种古代官职的名称 C、年长，排行第一。4. 给划线字选择正确的读音乘机（chénɡ chèn） 尊重（zūn zhūn） 为难（nán nàn）
敝国（bǐ bì） 拱手（ɡǒnɡ ɡōnɡ） 耻辱（wǔ rǔ）
5. 把下列词语补充完整，再选择合适的词语填空。尊严 尊重 尊敬 尊称
①为了人民的利益和法律的 ， 我们必须查办这些贪污分子。
②我爷爷虽然文化不高，但是生活经验丰富，没有私心，肯帮助人，所以得到大伙儿的
， 村里人有什么事都愿意来找他商量。
③村委会隔壁住着一位和善的老人，因为他以前在中学教过书，邻居们都他为李老师。
④长辈和老师是中华民族的传统美德。
6. 按要求写句子。①从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。（改成肯定句）
②淮南的橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？（改成陈述句）
③楚国的大臣们听了，都得意扬扬地笑起来，以为这一下可让晏子丢尽脸了。（用加下划线词造句）
7. 课文内容我知道①《晏子使楚》写的是去访问 ， 楚王仗着 ， 想乘机晏子，显显楚国的威风。晏子凭着自己的和 ， 对楚王的侮辱一一进行了反驳。从此以后，楚王晏子了。
②本课在写法上特点是。
二、阅读理解
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8. 阅读下文，回答问题
哪知晏子面不改色，站起来，说：“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。”
(1)、文中画横线的句子是一个句，根据这句话的意思写一个词语是。(2)、文中“同样的道理”指的是（ ）A、任何一种橘树种到淮北都只能结成枳。 B、齐国的人到楚国都可能做起盗贼来。 C、橘树的变化和人的变化是相同的原因。(3)、对于“水土”一词的理解正确的是（ ）A、文中两个“水土”的意思是一样的。 B、第二个“水土”指的是国情及国民情况。 C、第一个“水土”指的是人们的生存环境。(4)、请你对晏子的外交语进行简要的分析评价。