广东省深圳市2025-2026年九年级上学期物理12月月考
试卷更新日期：2026-10-12 类型：月考试卷
一、单项选择题（本题共 7 小题,每小题 2 分,共 14 分）
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1. 下列现象中属于扩散现象的是（ ）A、树叶随风落下 B、尘土飞扬 C、酒香不怕巷子深 D、雪花漫天飞舞2. 下列现象中，增加物体内能的方式是做功的是（ ）A、冬天用热水袋取暖 B、钻木取火 C、手接触冰块会觉得很冷 D、冬天晒太阳觉得暖和3. 如图所示，是四冲程内燃机的某个冲程的示意图，关于该冲程的说法，正确的是（ ）
A、该冲程是吸气冲程 B、该冲程是排气冲程 C、该冲程中内能转化为机械能 D、该冲程中没有能量转化4. 下列关于物理量的估测，符合实际的是（ ）A、一节新干电池的电压为 1.5V B、实验室小灯泡中灯丝的电阻为 200Ω C、家用电冰箱正常工作时电功率为 1000W D、家用空调正常工作时的电流约为 0.1A5. 《本草纲目》是我国古代药物学的集大成之作，系统地总结了中国古代草木、矿物、动物等自然物质的药物学知识。书中记载：“琥珀如血色，以布拭热，吸得芥子者真也”。下列说法正确的是（ ）A、“以布拭热”的过程中，创造了电荷 B、“以布拭热”的过程中，布和琥珀带同种电荷 C、“吸得芥子”是由于“琥珀”和“芥子”带同种电荷相互吸引 D、“吸得芥子”是由于布擦拭后的“琥珀”带电，具有吸引轻小物体的性质6. 如图所示，自制水果电池能使发光二极管发光，其中正极是铜片，负极是铝片，下列说法正确的是（ ）
A、三个水果在电路中相当于是用电器 B、导线中的电流方向与自由电子定向移动方向一致 C、水果中电流方向是从铝片流向铜片的 D、只对调水果电池的正负极，发光二极管仍然可以发光7. 某学校组织了“制作简易调光台灯”实践活动，如图所示是同学们设计的用滑动变阻器调节灯泡亮度的几种方案，你认为正确的方案是（ ）A、
B、
C、
D、
二、作图题（本题共 2 小题,其中 8 题 2 分，9 题 2 分，共 4 分）
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8. 按要求作图：按照图甲实物电路，在图乙虚线框内画出其电路图。
9. 如图所示，根据安全用电知识，将图中元件用笔画线代替导线连起来（开关仅控制灯泡）。
三、填空题（本题共 4 小题,每空 1 分,共 10 分）
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10. 用如图所示装置演示气体的扩散现象，其中一瓶装有密度比空气密度大的二氧化氮气体，另一瓶装有空气。为了有力地证明气体发生扩散现象，装有二氧化氮气体的应是瓶，因为这样放置可以避免作用对实验的影响；若升高瓶内气体的温度，则气体将扩散得更（选填“快”或“慢”）。
11. 如图甲电路，闭合开关 S 后，两个灯泡都能发光，电流表A1读数是 0.9A，电流表A2的示数如图乙所示，是A，它测量的是的电流。通过灯泡L1的电流是A。
12. 如图所示的电能表，所连接的用电器工作时总功率不能超过W，只有一个用电器工作时，6min 内转盘正好转过 100 圈，该用电器的电功率为W。
13. 私拉乱接电线是城市常见的不文明行为，劣质老化的电线常常会有绝缘层破损的情况，容易使过往行人直接或间接接触到（选填“相线”或“中性线”）造成触电事故；裸露的电线相互缠绕也容易发生（选填“短路”或“断路”）从而造成火灾，有极高的安全隐患。四、实验题（本题共 3 小题,每空 1 分,共 17 分）
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14. 板鸭是一道客家名菜，被誉为腊味之王。立冬到立春期间昼夜温差大，是制作板鸭的最佳时期。小黎同学实地参观某板鸭晾晒场，如图甲所示，发现晾晒区的地面上铺了厚厚的一层砂石。技术人员告诉他，砂子比土壤更易增大昼夜间的温度差，于是小黎收集了该处的砂石和土壤用于探究它们的吸热、放热性能实验。
(1)、小黎组装如图乙所示装置进行探究，除了温度计外还需要的测量仪器为。(2)、如图乙所示装置中，用相同的酒精灯分别给初温相同且相等的砂石和土壤加热。(3)、实验中，通过比较（选填“升高的温度”或“加热的时间”）来比较砂石和土壤吸收热量的多少。(4)、根据实验数据，小黎绘制了砂石和土壤的温度-时间图像如图丙所示。由图像可知，砂石和土壤都加热 t 时间，则砂石吸收的热量土壤吸收的热量（选填“大于”、“小于”或“等于”）。可以得出的吸热能力更强（选填“砂石”或“土壤”）。(5)、小黎查阅了有关土壤比热容的相关资料，整理出如下表所示的数据：土壤湿度
干土壤
土壤湿度 10%
土壤湿度 15%
土壤湿度 20%
比热容/[J/(kg·℃)]
0.84×103
1.15×103
1.4×103
1.8×103
分析数据可知，土壤的比热容并不是固定值，还受的影响。
15. 为探究盐水的电阻与哪些因素有关，某物理兴趣小组利用玻璃管（管中带有接线柱的活塞可以左右移动）、电源、开关、小灯泡等器材，组装成如图所示的装置进行实验。类比影响导体电阻大小的因素后，他们提出了如下猜想：
猜想一：盐水的电阻可能与盐水的浓度有关。
猜想二：盐水的电阻可能与盐水柱的横截面积有关。
猜想三：盐水的电阻可能与盐水柱的长度有关。
(1)、该实验是通过灯泡的亮度来比较盐水导电能力，用到的实验方法是。(2)、向玻璃管内注满盐水，闭合开关后，灯泡发光。探究猜想一时，为了改变盐水的浓度，向玻璃管中添加（选填“盐”或“清水”）并搅拌均匀更好一些。(3)、用注射器缓慢地用注水口处抽出部分盐水，同时调节活塞，使玻璃管中仍充满盐水，此过程中发现灯泡逐渐变亮，说明盐水的电阻逐渐变 ， 由此可以验证猜想。(4)、同学们在实验中发现：当盐水的电阻变化很小时，灯泡的亮度变化不明显。小红建议将灯泡更换为电流表，小亮建议在原电路中串联接入电流表。交流讨论后，同学们一致认为小亮的改进方案更好，理由是。(5)、同学们还发现，使用相同浓度的热盐水和冷盐水进行实验时，电流表的示数不同。据此他们还可以探究的问题是。16. 如图甲是冬季常用的一种暖手宝，它的主要结构是一段电阻丝，做好防水处理后放入水袋中，通电一段时间后，水袋就可以较长时间保持温暖。通电加热时，暖手宝很快就会发热，但连接暖手宝的导线却不热，这是为什么呢？小宁想利用所学的物理知识进行“探究电流产生的热量与哪些因素有关”的实验。
实验思路：
(1)、电流产生的热量不易直接测量，因此在实验中通过观察来显示容器内空气温度的变化。(2)、实验过程：图乙中，两个密闭容器中装有质量相等的空气，并各放置一根阻值不同的电阻丝，此装置可研究电流产生的热量与的关系。
(3)、图丙中，两个密闭容器中的电阻丝阻值相等，在其中一容器外部并联一个阻值相同的电阻，若图丙中两 U 形管内液面高度差相同，则发生的故障可能是。实验结论：
(4)、图丙排除故障后，通电相同时间，发现 U 形管内左侧液面上升较高，可以初步得出结论：。(5)、拓展及应用：图（选填“乙”或“丙”）装置的实验结论，可以解释“暖手宝很快就会发热，但连接暖手宝的导线却不热”。
五、计算题（本题共 2 小题,第 17 小题 7 分，第 18 小题 8 分，共 15 分）
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17. 小深家新装的天然气热水器如图所示。小深将热水器的出水温度设定在45℃，某次洗澡时，用时 10min，使用水的质量为 100kg，已知进入热水器的冷水温度为 15℃，该热水器的耗气量（热水器正常工作 1h 消耗的燃气体积）为 3m3/h，
c水 = 4.2 × 103J/(kg · ℃)，q燃气 = 3.0 × 107J/m3。
(1)、求该过程中，水吸收的热量；(2)、若消耗的燃气完全燃烧，求其放出的热量；(3)、该燃气热水器铭牌上标注三级能效，请你通过计算判断该标注是否正确？（能效等级根据热效率来划分，其中三级能效的热效率大于或等于 84%，二级能效的热效率大于或等于 89%，一级能效的热效率大于或等于 96%）18. 如图所示是我市某公园的便民饮水点及其饮水机内部电路简化图，其中R1的阻值为 40Ω，R1和R2均为阻值不变的电热丝，饮水机有加热和保温档，正常工作时，保温档功率为 110W。[c水 = 4.2 × 103J/(kg · ℃)]
(1)、求饮水机在保温档正常工作时的电流；(2)、求R2的阻值；(3)、该饮水机在加热档工作 1h 消耗的电能为 1kW · h，求该饮水机工作时的实际电压。六、综合题(本题共 2 小题,每空 1 分,共 10 分)
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19. 混合动力汽车的燃油经济性能好，而且行驶性能优越。小明家新购置了一台某品牌的混合动力汽车如图所示，小明结合课堂上学到的物理知识对该汽车进行了细致的研究。
(1)、车上有一个用来提醒是否关好车门的指示灯。四个车门中只要有一个门没关好（相当于一个开关断开），该指示灯就会发光。如图所示的模拟电路图符合要求的是 ( )A、
B、
C、
D、
(2)、该汽车蓄电池工作电压为 400V，电池容量为 60A·h，则蓄电池充满电需要消耗kW·h 的电能（假设充电效率为 100%）。给汽车蓄电池充电时，蓄电池相当于（选填“用电器”或“电源”）。(3)、汽车中有如图甲所示的电路，其中上端带金属细杆的金属滑块 M 与两侧金属弹簧相连接并接入电路中，金属滑块 M 与弹簧套在光滑绝缘的水平细杆上，当汽车静止时，滑块 M 上的金属细杆与红、绿灯一端的触头（图中箭头）都不接触，当汽车急刹车时，灯亮（均填“红”或“绿”）。
(4)、发动机（汽油机）效率的高低是区分汽车优劣的重要指标之一。如图乙所示为发动机的能量流向图，这个发动机的效率是。
20. 学校“水培种植小屋”的蔬菜适宜生长的温度在 10℃～30℃之间，项目式学习小组利用热敏电阻和电阻箱设计温度报警电路，电阻箱是可以调节并显示阻值的变阻器。
温度 t/℃
0
10
20
30
40
阻值 Rt/Ω
2800
1600
1200
800
600
利用图甲所示电路探究热敏电阻 Rt 阻值随环境温度 t 变化的规律；
(1)、将热敏电阻置于 0℃ 的环境中，闭合 S1、断开 S2 ， 记录电流表示数 I0 ， 然后断开 S1、闭合 S2 ， 调节电阻箱 R0 直至电流表示数为 I0 ， 此时 Rt=R0；将热敏电阻 Rt 置于不同温度的环境中，重复实验，测得的数据如表：分析数据可得：该热敏电阻的阻值随温度的升高而（选填“增大”或“减小”）；(2)、根据上述探究结果，设计报警电路。实验器材：电源（恒为 12V）、热敏电阻 Rt、电阻箱 R0（0～9999Ω）、数字电压表 V（U≥6V 时报警）、数字电流表 mA（I≥5mA 时报警）、开关一个、导线若干。设计要求：小屋温度 t≥30℃ 或 t≤10℃ 时都有一个电表报警；①虚线框中的电路图（图乙）是学习小组设计的报警电路，但它不能完全满足要求，应增加电压表并联在（选填“Rt”或“R0”）的两端；
②设计的电路中，电阻箱 R0 应调为Ω。当温度降低到 10℃ 时电路报警，此时电流表的示数为mA。
③若要提高低温的报警温度，同时适当降低高温的报警温度，可以采取的措施是。