安徽省合肥市经开区一六八中学西校2025-2026学年七年级上学期语文期中考试试卷
试卷更新日期：2025-11-30 类型：期中考试
一、【成长之基】语文积累与运用（27分）
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1. 【成长之基·修身以学】默写。
个人成长，始于品格的塑造与学问的积淀。
（1）水何澹澹，。（曹操《观沧海》）
（2） ， 一片孤城万仞山。（王之涣《凉州词》）
（3）峨眉山月半轮秋，。（李白《峨眉山月歌》）
（4） ， 崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》）
（5）《<论语>十二章》的智慧体系中，求学与修身紧密相连，共同构筑了君子的精神脉络。君子论学，《为政》中“ ， 。”提醒我们要思学结合，找准求学方向；君子修身，《学而》中“ ， ？”教会我们以平和心态面对他人眼光，精进修身之路。
2. 【成长之基·读典明心】请运用所积累的知识，完成下列小题经典作品如镜，鉴照往来，启迪心灵，是我们成长路上宝贵的精神食粮。
【甲】
忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。“去拿你的书来。”
【乙】
书的模样，到现在还在眼前。可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分粗zhuo的本子。纸张很黄；图像也很坏，甚至于几乎全用直线凑合，连动物的眼睛也都是长方形的。但那是我最为心爱的宝书。
(1)、根据拼音写出相应的汉字或给加点字注音。蹊跷模样粗zhuō
(2)、文段选自鲁迅回忆性散文集《朝花夕拾》，【甲】中的“书”指的是（书名），【乙】中的“宝贝”指的是（书名）。(3)、成语常蕴含丰富的礼仪规范，下列常被用作敬辞的成语是（ ）A、抛砖引玉 B、鼎力相助 C、绵薄之力 D、敝帚自珍3. 【成长之基·科创未来】学校开展“走进‘人造太阳’（BEST）”活动，请你参与。将个人成长融入时代洪流，以科技创造未来，是青年一代的崇高志向。(1)、为制作主题海报，同学们搜集了几个标题，请选出你认为最合适的一项（ ）A、能源革命，由此开始 B、合肥科学岛，风景这边独好 C、地上太阳，点亮未来(2)、在校刊编辑的“人造太阳”宣传稿中，其中有几处错误，请你修改。国庆期间，合肥科学岛传来令人振奋的消息：紧凑型聚变能实验装置（BEST）主机中最重的部件——杜瓦底座，已完成研制并成功落位安装！【甲】这是个承载着装置近七千吨左右重量的庞然大物 ， 它的精准就位标志BEST项目主体工程建设步入新阶段，也为后续核心部件的安装奠定了坚实基础。【乙】“杜瓦底座是国内聚变领域最大的真空部件，其安装精度直接关系到整个工程的稳定性和安全性，”BEST总装集成负责人黄雄一介绍道，“我们实现了毫米级的精准安装”。
①【甲】处画线句子语义重复，请你提出修改意见。
②【乙】处画线句有一处标点符号使用不当，请你提出修改意见。
③如果将画波浪线的句子插入下面的语段中，应放在
杜瓦底座的安装是BEST项目建设的关键一步。（A）它不仅承载着巨大的重量，（B）更以其毫米级的精度，（C）确保了整个装置主机的稳定运行。
(3)、张文同学有幸连线该项目的科研人员，请结合语境补充对话。张文：科学家您好！我们了解到，BEST装置的杜瓦底座在国庆节成功安装，大家都很振奋。 ①？
科学家：同学你好，这是个很好的问题。EAST作为国际首个全超导托卡马克装置，它的使命是在上亿度的高温下，验证长时间可控燃烧的物理学可行性，它是位杰出的“探路者”。而BEST，则是在EAST成功经验的基础上，致力于解决如何高效地产生并利用聚变能，它更像位“实干家”。我们通过创新设计，采用更强的磁场来约束等离子体，目标直指2030年实现聚变能发电演示，这是从科学实验迈向能源工程的关键一步。
张文：原来BEST肩负着如此光荣的使命！要实现2030年演示发电的目标，②？
科学家：你们青少年首先是要打下坚实的数理基础，这是理解一切尖端科技的通用语言。其次，要持续关注前沿科技领域的发展，因为聚变能的实现是场多学科的协同作战。最重要的是，保持对科学的纯粹热爱和永不熄灭的好奇心，未来正等待你们来创造。
二、（16分）
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4.母亲的菜园
陶继平
①我的家乡在枞阳县一个偏僻的山村，屋前那片不足二分地的菜园，是母亲心头的牵挂。
②小时候，我最爱跟着母亲去菜园。她薅草，我就在旁边捉蚂蚱；她摘菜，我专挑最红的番茄吃。有回偷啃青辣椒，辣得我直跺脚，母亲赶紧舀来井水给我漱口，笑得眼泪都出来了：“傻孩子，这要等霜打了才不辣呢。”每到深秋，屋檐下总挂着一串串红辣椒，拌在咸菜里，就着红薯粥，我能扒两大碗。
③母亲的菜园四季都不闲着：春天菠菜、莴笋嫩得能掐出水；夏天茄子紫得发亮，冬瓜滚圆，胳膊粗细的瓠子盈盈绿绿，高高低低挂在藤蔓上，豆角顺着竹架垂下来，一串一串的，坠得竹架都晃；秋日里拔出的萝卜带着湿土，咬一口甜到心里；就连寒冬，朝南的角落也总有一丛青菜，盖着稻草，扒开来绿得晃眼。村里人都夸这菜园像幅画 ， 母亲就搓着粗糙的手笑：“土地最实在，你待它好，它就回报你。”
④小菜园里的菜上了我家的餐桌，进了我们姐弟四人的碗里，撑起了一年四季的饭食，养活了我们全家六口人。茄子蒸得软烂拌蒜泥，豆角炒肉总是豆角多，番茄鸡蛋汤稠稠的，红彤彤的汤里漂着金黄的蛋花，我和弟弟抢着用勺子舀，连汤都要泡着饭吃。母亲永远只夹一筷子青菜：“我爱吃这个，清爽。”直到长大才明白，那“清爽”背后藏着多少疼惜。
⑤母亲重病后，菜园渐渐荒了。有次回老家，看见她拄着拐杖站在篱笆边，望着杂草发呆。我抡起锄头要干活，她急得直摆手：“轻点，那边有菜苗！”话刚落，又轻轻叹口气——她自己也知道，那片草窠里早没菜苗了。阳光照在她佝偻的背上，我才惊觉，曾经能挑两桶水的母亲，如今连锄头都拿不稳了。
⑥母亲走前的一个春日，姐姐摘了把新长的香菜拌豆腐。母亲尝了一小口，眼睛突然亮起来：“对，就是这个味。”那神情，像忘了身上的疼，仿佛又回到了在菜园里忙碌的时光，连眼角的皱纹都松快了些。
选自《江淮晨报》望湖亭副刊（第A07版）2025年8月15日
(1)、下列对文章内容理解和艺术手法赏析不正确的一项是（ ）A、文中写“我”偷啃青辣椒辣得直跺脚，母亲赶紧舀井水漱口的细节，既让童年往事显得真实有趣，也让“我”与母亲的互动更有生活温度。 B、“母亲的菜园四季都不闲着”这句话，总领了下文对春、夏、秋、冬菜园里不同蔬菜的描写，让段落结构更清晰，也突出了菜园的热闹。 C、文中描写夏天菜园“茄子紫得发亮，冬瓜滚圆，胳膊粗细的瓠子盈盈绿绿”，用具体的颜色和形态写蔬菜，是为了突出母亲种菜技术差，蔬菜长得杂乱。 D、母亲走前尝香菜说“对，就是这个味”，这一细节没有直接写怀念，却通过“味道”唤起回忆，含蓄地表达了对往日菜园生活的留恋。(2)、请按要求完成对文中划线句子的赏析。（1）村里人都夸这菜园像幅画。（从修辞手法角度赏析）
（2）有次回老家，看见她拄着拐杖站在篱笆边，望着杂草发呆。我抡起锄头要干活，她急得直摆手：“轻点，那边有菜苗！”（从人物描写角度赏析）
(3)、通该全文，母亲是一个怎样的人？请结合文中具体内容简要分析（答出两点即可）。(4)、作者通过描写“母亲的菜园”和相关往事，表达了哪些情感？请结合文中具体内容简要分析（答出两点即可）。三、（17分）
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5.呈坎秋韵
成文耀
①历史在这里沉淀成厚重的底色，而初秋的阳光，又为它添了一抹温柔的暖色。
②晨雾未散时踏入呈坎，像撞进了一幅被岁月浸透的水墨长卷。青石板路蜿蜒如蛇，被六百年的鞋履磨得发亮，露水沾湿的苔藓在墙根处泛着幽绿，仿佛古村绵长的呼吸。
③湖边石凳上，卖毛豆腐的老人支起炭炉，铁板上的豆腐块滋滋作响，金黄的表皮裂开细缝，渗出乳白的浆汁。他撒葱花的动作像在作画，一撮绿意落进焦香里，再淋一勺辣酱，香气混着水汽钻进鼻腔，惹得路过的孩童直咽口水，拽着母亲的衣角不肯走。
④穿行在窄巷中，指尖掠过斑驳的马头墙。墙面的砖石被风雨啃噬出蜂窝状的孔洞，却仍倔强地保持着棱角，仿佛在向时光宣战。某户人家的门扉半掩，忽听得木楼梯吱呀作响，穿蓝布衫的老妪端着木盆下楼，盆里泡着新摘的秋葵，淡绿的水珠顺着指缝滚落，在石板上溅起小小的涟漪。
⑤村西的“老宅饭庄”飘来笋香。老板老罗是呈坎的“活地图”，祖上八代都住在这座明清老宅里。他端上的“油焖鞭笋”盛在粗瓷碗里，黑亮的酱汁裹着乳白的笋段，像极了秋日里的一幅水墨小品。“这笋是竹鞭上发的嫩芽，藏在土里，得用锄头细细翻。”他拍着胸脯保证，脸上的皱纹里漾着自豪，“吃的是徽州的山气！”筷子夹起笋段，脆如梨、甜如蔗，酱香里透着山林的清冽，再抿一口自酿的米酒，暖意从胃里漫到四肢，连指尖都泛着酥麻。
⑥午后阳光斜照，祠堂前的石坪成了天然的晒场。火红的辣椒、金黄的玉米、紫黑的豆角、雪白的棉花..五颜六色的作物铺成一片，像给古村披了件斑斓的衣裳。孩童们在作物间穿梭，偷偷掰下玉米烤着吃，被大人发现也不恼，只咯咯笑着跑开；老人们坐在屋檐下剥毛豆，聊着今年的收成：“老张家的高粱长得好，能酿二十坛酒”“李婶家的棉花白，回头给她家孙子做件棉袄”..豆荚的爆裂声与笑声交织，惊飞了檐下的麻雀。
⑦村北的“罗东舒祠”是徽州古建筑的典范。飞檐斗拱如振翅的鹤，朱红的柱子、金黄的檐角在阳光下熠熠生辉。祠堂内雕梁画栋，每一根柱子、每一扇窗棂都刻着故事：“鲤鱼跃龙门”的吉祥、“松鹤延年”的祈愿...阳光透过雕花木窗，在青石地面上投下细碎的光影，像时光的碎片在轻轻起舞。我翻开一本线装的《呈坎志》，泛黄的纸页上记载着古村的千年兴衰：从宋代的“江南第一村”，到明清的商贾云集：从近代的战火纷飞，到如今的静谧如初……历史在这里沉淀成厚重的底色，而初秋的阳光，又为它添了一抹温柔的暖色。
⑧祠堂前的院子里，百年银杏的叶子半绿半黄，像被谁用淡彩晕染。风过时，花瓣簌簌落下，落在青石板上，落在古籍的封面上，也落在我的肩头。拾起一片，青涩里带着一丝甜香，像极了历史的味道——有繁华，有沧桑，有甜蜜，也有遗憾。
⑨火车启动时，月光已爬上远处的山峦。我忽然想起祠堂里看到的一句诗：“青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋。”这或许是对呈坎最好的注脚——它既有自然的诗意，又有人间的烟火；既有历史的厚重，又有当下的温暖。而我，带着这一份秋意，踏上了归途。
选自《江淮晨报》2025年8月31日（有删改）
(1)、下列对文章内容理解和艺术手法赏析不正确的一项是（ ）A、晨雾中的青石板路“被六百年的鞋履磨得发亮”，既写出呈坎古村的历史悠久，也暗含岁月对古村的温柔打磨。 B、文中写卖毛豆腐的老人“撒葱花的动作像在作画”，运用比喻的手法，生动写出老人动作的娴熟与优美，也让秋晨的古村多了几分生机。 C、村西“老宅饭庄”的老罗说“吃的是徽州的山气”，这里的“山气”指山里的新鲜空气，简单突出了笋子来自山林、十分新鲜的特点。 D、结尾引用“青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋”的诗句，既呼应了开头“初秋的阳光添温柔暖色”的秋景描写，也点明了呈坎作为江南古村的诗意之美。(2)、请赏析下列句子中加点词的表达效果。墙面的砖石被风雨啃噬出蜂窝状的孔洞，却仍倔强地保持着棱角，仿佛在向时光宣战。
(3)、请结合文章内容，简要分析标题的作用。(4)、文章第7段在全文中起到了什么作用？请从内容和结构两方面简要分析。(5)、通读全文，作者通过描写呈坎的秋景，表达了哪些情感？请结合文中具体内容简要分析（答出两点即可）。四、（10分）
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6. 【甲】
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
（选自《世说新语·言语》）
【乙】
伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
（选自《吕氏春秋·本味》）
(1)、下列对文中加点词语的理解与分析，不正确的一项是（ ）A、“与儿女讲论文义”的“儿女”指子女，泛指家里的小辈，包括侄儿侄女。 B、“俄而雪骤”的“俄而”和“少选之间而志在流水”的“少选”含义不同 C、“公欣然曰”的“然”和《学弈》中的“非然也”的“然”含义不同。 D、“锺子期听之”的“之”和“下车引之”的“之”用法相同，都是代词。(2)、将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）未若柳絮因风起。
（2）以为世无足复为鼓琴者。
(3)、“未若柳絮因风起”与“汤汤乎若流水”均以“神似”见长，请结合文本分别分析，两个比喻是如何突破“形似”、实现“神似”的？五、【成长之铭】写作（27分）
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7. 【成长之铭·叙写心声】
我们告别小学，走进中学。在成长的旅程中，我们从不孤单：或许是家人日复一日的关怀，或许是书本为我们打开的广阔眼界，亦或是身边事物无声的默默陪伴。每一段长大的旅程里，都藏着“陪伴”的温度。
请以“是你，陪我慢慢长大”为题写一篇文章。
要求：①内容积极向上；②联系生活，有真情实感；③记叙文，不少于500字；④文中不出现真实地名、校名、人名，
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