湖南省长沙大学附属中学2026-2027学年高二上学期语文开学考试试卷

试卷更新日期:2026-10-08 类型:开学考试

一、现代文阅读(共 9 小题,共 40 分)

  • 1. 阅读下面的文字,完成下面小题。

    材料一:

    ①AI(人工智能)能写诗,早已不是什么新闻。随着 DeepSeek 等人工智能大模型的不断迭代,AI 不仅可以秒出诗作,其作品水平也在不断提升。面对 AI 创作的一篇篇“佳作”,一些诗人直呼“狼来了”,甚至开始怀疑诗人的价值。

    ②“写诗的人”与“诗人”是两个不同的概念,就好比“写毛笔字的人”与“书法家”是两个不同的概念一样。清代诗人江湜写过一首诗:“我要寻诗定是痴,诗来寻我却难辞。今朝又被诗寻着,满眼溪山独去时。”其寓意是,写诗是生活中与灵感的浪漫邂逅,真正的诗意,从来不在刻意追寻处,而在不经意与世界共鸣的刹那间。说得更直白一点,诗歌不是通过机械的方式硬“作”出来的,刻意“寻诗”往往求而不得。很多“写诗的人”,多是在机械地硬作诗,也就是在“寻诗”,即根据诗歌文体句式规范进行文句组合,如此写出的作品大都缺乏独特诗意。

    ③AI 对“写诗的人”的冲击显而易见。AI 写诗本质上是计算机基于现有的语法规则和语义逻辑对文字进行重新排列组合,这一点跟“写诗的人”的创作逻辑类似。不管“写诗的人”多么勤奋、多么努力,其记忆力、组织文字的能力都无法跟 AI 相比,甚至已被 AI 远远超越。有学者说,AI 写的诗歌已经超过 99%的诗人。我想,这“99%的诗人”大概都是“写诗的人”,而算不上真正的诗人。

    ④那么,专业诗人是否会受到 AI 的冲击?

    ⑤真正的诗歌创作,是一种创造性劳动,原创是诗歌的特点,也是诗歌的生命。就当下的情况而言,AI 凭借强大的综合与组织能力,已掌握诗歌的基本体式以及诗歌创作常用的文词和意象,也能表达诗歌中的普泛性情感,这从表面看的确是一种挑战。但是,AI 能够利用的“高段位空间”仍然有限,诗人的原创能力,AI 目前就不具备。比如,如果让 AI写一首关于春天的诗歌,它能描绘出春色满园、花团锦簇的景象,也能渲染出“万紫千红总是春”的氛围,但目前还写不出宋祁“红杏枝头春意闹”那种“闹”的独特现场感,也写不出欧阳在修“泪眼问花花不语,乱红飞过秋千去”的那种哀婉。而如刘禹锡“自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄”的那种爽气高扬的秋怀,目前在AI 诗歌作品中更是看不到。

    ⑥至于能给人带来独特审美感受的诗境,AI 诗歌作品目前也普遍不具备。诗境是诗歌营造出的一种艺术境界,是诗人的主观情感与客观世界相互交融所产生的独特的审美空间。从严格意义上说,把眼前景、心中情用文字作一种直接而简单的对应,算不上真正的诗歌,而只是一种符合诗歌文体句式规范的文句组合而已,AI 诗歌目前就是这个样子。

    ⑦能触及人灵魂的诗心,AI 目前更是无法企及。诗心是诗人内心深处的情感与创作冲动,代表了诗人对世界的独特感悟和艺术化的表达方式。真正的诗人,从不轻易落笔,只有面对震撼之景象,内心被深深触动,接收到来自诗歌的深情呼唤,才会有写诗的冲动。陆机在《文赋》中说:“若夫应感之会,通塞之纪,来不可遏,去不可止。藏若景灭,行犹响起。方天机之骏利,夫何纷而不理。”这种应感之天机,就是一种诗心。陆机对这种诗心有时也难以把控,“虽兹物之在我,非余力之所戮。故时抚空怀而自惋,吾未识夫开塞之所由”。AI 目前仍是人类手中的工具,并无自我意识和情感,因此不管它在文字上如何翻新出奇,都无法产生诗心。每一个诗人,都是一个独立的世界,一个诗人的诗心,不仅 AI 不能替代,其他诗人也无法替代。

    ⑧总之……

    (摘自彭玉平《AI 时代,诗人要有自信》)

    材料二:

    作家史铁生在一次访谈中说:“写作是要解决自己的问题。开始写作时往往带有模仿的意思,等你写到一定程度了,你就是在解决自己的问题。”而人工智能由于缺失了“自我意识”这一关键的一环,所以它没有“自己的问题”,它生成作品主要靠数据优化措施,如“调整模型参数、增加训练数据量、改进生成策略”等。文艺作品中最为动人之处,往往来自创作者对于世界和自身处境的困惑与思考,而没有“自己的问题”的人工智能,虽能在算力、数据库链接能力等方面碾压人类,但难以通过深度思考而创作出伟大的作品。

    (摘编自简圣宇《当文艺创作遇上 AI:是冲击还是赋能?》)

    (1)、下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是( )
    A、诗人江湜认为,诗意来自生活中的灵感,“写诗的人”通过机械式写作出来的作品往往缺乏独特的诗意。 B、AI 在诗歌创作上具有惊人的综合和组织能力,虽已冲击到“写诗的人”,但无法完全替代真正的“诗人”。 C、AI 能够描写景象,也能渲染氛围,但是,它缺失“自我意识”,难以通过深度思考而创作出伟大的作品。 D、当内心被震撼的景象触动时,诗人才会有创作的冲动,然而,诗心是难以把控的,AI 目前更是无法产生。
    (2)、根据材料内容,下列说法不正确的一项是( )
    A、材料一列举了宋祁、欧阳修的诗句,是为了论证 AI 能够表达诗歌中的普泛性情感,对专业诗人是一种挑战的观点。 B、陆机坦言自己无法完全掌握“应感之会”,这凸显了诗心的独特性,作者认为这种独特性,AI和其他诗人都无法替代。 C、AI 创作主要依赖于算法和数据优化措施,而诗人则依赖于情感、阅历和独特感悟等,这是二者在创作上的本质区别。 D、根据史铁生的创作理念,文艺创作者要对世界和自身处境进行深刻思考,这样他的文字才会有击穿时代的力量。
    (3)、材料二指出,文艺创作要解决“自己的问题”,下列最能支持这一观点的一项是( )
    A、人工智能在文艺创作中展现出强大的数据处理和模式生成能力,为艺术家提供了前所未有的创新形式。 B、伟大的文艺作品往往能够反映时代精神和集体意识等,其价值在于对普遍性社会问题进行深刻的揭示。 C、面对机遇和挑战,提升人工智能文艺创作水平的关键在于优化算法模型、扩充数据库和精细化生成策略。 D、真正打动人心的文艺作品,其内核往往源于创作者个体对生命境遇的独特困惑、深刻体察与不懈求索。
    (4)、根据材料一的行文思路,第⑧段的内容可能是什么?请简要写出并阐述原因。
    (5)、杜甫为什么能创作出被誉为“七律之冠”的《登高》?请结合两则材料简要分析。
  • 2. 阅读下面的文字,完成下面小题。

    霜叶红似二月花①

    茅盾

    在梁子安的眼里,朱行健不过是一个发霉的、背时的绅缙,喜欢出头说话,然而谁也不会觉得他的话有多少分量,这么一个呆头呆脑、不通时务的老头儿,根本就不用理他。但是王伯申既有命令,梁子安只好走一趟。他挨到第二天下午,才到南门外百花巷朱宅,打算先找朱竞新说话。待到进了大门,可是那应门的老婆子又聋又笨,梁子安明明白白连说三次“找少爷”,那婆子总回答“老爷有客”。梁子安不耐烦地嚷道:“好,那就找你们老爷!”他不理老婆子,径自往内走。

    忽然“呀”的一声,正面两间屋有一扇窗开了,朱竞新探出头来笑着道:“子安兄,失迎失迎。可是,你等一等。”

    梁子安悄悄问道:“有人来过没有?健翁该不会相信他们的胡说八道吧?”

    “还没听见他说起过。”朱竞新轻描淡写地回答。

    “他不知道赵守义诬告我们公司占用公地?”

    “大概还不知道。”

    “也好。不过,他有客——”梁子安向朱竞新看了一眼,“不要紧么?是哪一个?”

    朱竞新又笑了笑道:“反正不是赵守义就得啦!”

    梁子安听这么说,装出半真半假的生气,故意奚落着朱竞新道:“嗨,老兄,不要卖关子了!回头请你吃小馆子。放心,我们公司里从没一次要人家白当差!”

    “不过有时候也过河拆桥。”朱竞新涎脸笑着回答。

    梁子安回过脸来,鼻子里轻哼了一声,心里却又骂道:这小子,当真狂了,许他吃小馆子,他还不大乐意似的!

    “不过,总是王伯申先生的事,对么?”朱竞新一脸正经又说道:“子安兄,你不是要看看家严么?我去请他下来罢。”

    梁子安忙追出去叫道:“不忙!竞新,回来,我还有话!”

    梁子安拉着朱竞新回来,冷冷地笑道:“赵剥皮他们这几天在那里大放谣言,说王伯老这回可糟了,说他急得什么似的,四下里托人出面调停,竞新,你听到了这些谣言吧?——”他顿住了,等候对方的反应,然而朱竞新一言不发。梁子安突然转身来,紧瞅着朱竞新,又把声调提高:“至于我们公司里堆放煤炭那块空地,——嗯,这件事,他们简直是无理取闹。王伯老不过是敬重健老先生的意思,叫我来随便谈谈,竞新兄,你可不要误会呵!”“一点也不误会。”朱竞新若无其事笑着回答。

    梁子安无可奈何地笑了笑,就起身道:“好,很好,那么再见,打扰打扰!”

    朱竞新也不留他,但又不起身相送,只顾抱膝微笑。梁子安瞧着朱竞新这样做作,又动了疑心,忽见朱竞新站了起来,轻声说道:“嗨,老头子来了!”梁子安回头看时,满脸红光、腰挺背直的朱行健,正踱了出来。他已经看见了梁子安,隔着天井,就举手招呼道:“啊,果然是子安兄!”

    梁子安也连忙拱手道:“听说健老有客,不敢打扰……”但朱行健一进门,就说道:“满天乌云,大雨马上又要来了。竞新,你去瞧瞧我那书橱顶上的瓦面,到底漏得怎么样。”

    朱竞新恭恭敬敬应着,但又不走,却去老头儿耳边低声说了几句,便垂手站在一旁,好像等待老头儿的吩咐。

    朱行健皱了眉头,轻声说一句“真是胡闹”,沉吟有顷,又说“回头再看罢”,这才转身和梁子安周旋;他那小声而充满了热忱的谈吐,立即把这小小屋子里的空气弄得温煦起来了。

    但是梁子安还是满心的不自在。他认为朱氏父子的耳语一定和他有关。

    这当儿,朱行健正在慨叹着雨水太多。他凝视着梁子安的面孔,低声说道:“这几天里头,下来了多少雨?嘿,三寸是足足有的!要是再来几寸雨,今年的收成,真是不堪设想的!”“哦,刚才那一场雨,竟有三寸么!”梁子安也颇为愕然,就想到公司里那条“龙翔”②是否还能开班;但这想念,只一闪就过去了,他带点试探的意味又问道:“不是健老还有客么?”

    朱行健微微一笑,并没回答,却眯细了眼睛瞧着梁子安,那姿势就仿佛他在放大镜下观察一只跳蚤;忽然他笑容渐敛,把身子挪前些,小声说道:“有一件事,打算递个公呈。论这件事,也和伯申利害相关,刚才,钱良材在这里,我们仔细商量过……”“呵,钱良材来拜会健老?”梁子安失惊地这么插一句,顿然悟到朱竞新先前那种闪闪烁烁的腔调不是没来由的。“哦,商量什么呢?”

    “我们都觉得西路的河道一定要好好地开浚,”朱行健正容继续说,“不过,良材以为眼前救急之计,还须……”“哎,嗨,”梁子安苦笑着又言道,“他是打算先把堤岸加高。”

    朱行健点头,又慢吞吞说道:“但是仓促之间,哪里来这笔款子?而且,一面修筑,一面你们的轮船又天天在那里冲打,也不是个办法。所以我们打算邀请县里的绅商联名上个公呈,先要你们公司里停这么几班船;这是地方上的公益,伯申自然义不容辞!”

    “哦——”梁子安怔住了,说不出话。

    “至于修筑堤岸的款子,轮船公司也应当见义勇为,捐一个整数。况且,河道淤塞,轮船公司也不能说不负一点责任,开浚以后,轮船公司也不能说没有好处;伯申见事极明,自然不会吝惜那么区区之数。”

    “可是,健老,”梁子安着急地说,“这一层,良材也和伯翁谈过,无奈数目太大,公司里碍难允承。”

    “那倒未必!”朱行健笑了笑,“你们去年红利有多少?”

    梁子安满头大汗,无言可答,只有苦笑。他急躁地摇着扇子,肚子里寻思道:“真是见鬼,这一趟是白来了,反又惹起节外生枝。”但是朱行健的一对小眼睛逼住他,等他说话,没奈何,他只好讪讪地反问道:“那么,健老的意思打算怎样?”朱行健想了一想,就说道:“如果你们公司里自己先停开几班,那么,这件事就省得再动公呈了。”

    “嗯!”梁子安从喉间逼出了这一声。

    “至于修筑堤岸,开浚河道呢,最好伯申也在我们的公呈中列个名,而且——而且最好把自愿认捐若干的话,也叙进去。”

    这一次,梁子安连“嗯”一声的勇气也没有了。

    朱行健到窗前向天空一望,便皱着眉头小声说道:“大雨马上要来了!可怕!所以子安,你得转告伯申,就看我们能不能赶快设法,切切实实挽救这年成。”

    梁子安仰脸看天,果然密层层的乌云中间,电光一亮一亮地闪动,而且雷声也隐约可闻。他心里有点慌,什么赵守义诬告他们占用学产公地的话,他也不想提了,推说恐怕淋了雨,便匆匆告辞。

    (有删改)

    【注】①《霜叶红似二月花》是茅盾于 1942 年流寓桂林期间创作的长篇小说,以五四运动前夕江南村镇为背景,展现了新兴资本家王伯申与地主阶级赵守义之间的利益冲突及农民群体的生存困境。②“龙翔”,王伯申公司运煤的船。

    (1)、下列对小说相关内容的理解,不正确的一项是( )
    A、梁子安最初对朱行健的态度颇为轻视,认为他“发霉的、背时的”“呆头呆脑”,但碍于王伯申的命令才不得不前来拜访。 B、朱竞新在与梁子安的对话中多次“笑”,这些细节反映了他对梁子安的敷衍与不信任,也暗示他早已知晓梁子安的来意。 C、朱行健在与梁子安交谈时,先谈论雨水和收成,再提出停船、捐款等要求,体现了他迂回试探、步步为营的谈话策略。 D、面对朱行健提出的要王伯申“自愿认捐”的要求,梁子安连“嗯”一声的勇气也没有了,表明他在道义的感召下,默许认可了。
    (2)、下列对小说艺术特色的分析和鉴赏,不正确的一项是( )
    A、小说叙述语言含蓄蕴藉,如朱竞新“轻描淡写地回答”“抱膝微笑”等描叙,含蓄传递人物态度,体现含蓄蕴藉的叙事风格。 B、朱行健“眯细了眼睛瞧着梁子安,那姿势就仿佛他在放大镜下观察一只跳蚤”,运用比喻手法,写出了朱行健对梁子安的不屑。 C、文中对梁子安“满头大汗”“苦笑”“摇扇子”等动作神态描写,揭示其疲于应付、心虚焦灼的心理状态,强化了讽刺效果。 D、对话描写是小说的核心叙事方式,人物的性格、立场通过对话得以突显,如梁子安与朱竞新的对话就突显了梁子安市侩圆滑的一面。
    (3)、小说中景物描写承载着表现人物心理和隐喻社会的功能,请结合文本对小说结尾画横线处的描写进行简要分析。
    (4)、请结合时代背景与选文内容,简要分析文中朱行健的形象,并探究作者塑造这一人物形象的深层用意。

二、古代诗文阅读(共 8 小题,共 31 分)

  • 3. 阅读下面的文言文,完成下面小题。

    材料一:

    李纲,字伯纪,邵武人也。登政和二年进士第,积官至监察御史兼权殿中侍御史。时黄潜善、汪伯彦皆欲奉帝南幸,李纲极论其不可,且言:“自古中兴之主,起于西北,则足以据中原而有东南;起东南,则不足以复中原而有西北。盖天下精兵健马,皆在西北,委而去之,岂唯金人乘间以扰关辅,盗贼且将蜂起,跨州连邑。陛下虽欲还阙,且不可得,况治兵制敌以迎还二圣哉!为今之计,或当暂幸襄、邓以系天下之心。盖襄、邓西邻川、陕,可以召兵,北近京畿,可以进援,南通巴蜀,可以取货财,东连江、淮,可以运谷粟,山川险固,民物淳厚。今冬计且驻跸俟两河就绪即还汴都策无出于此者。”帝乃收还手诏,许幸南阳。

    时从官以边事求见者,皆非时赐对。纲侍班延和殿中,适宰执奏事,议欲奉銮舆出狩襄、邓。纲语知东上閤门事朱孝庄曰:“有急切公事,欲与宰执廷辩。”孝庄曰:“旧例未有宰执未退而从官求对者。”纲曰:“此何时,而用例也!”孝庄即具奏。诏引纲立于执政之末,因启奏曰:“闻诸道路,宰执欲奉陛下出狩避敌,果有之,宗社危矣。且道君皇帝以宗社之故传位陛下,今舍之而去,可乎?”帝意颇回,中夜,帝复遣中使谕宰执,欲诘旦决行。

    质明,纲入朝,见禁卫擐甲,乘舆服御,皆已陈列,六宫襆被将升车。纲厉声谓禁卫曰:“尔等愿以死守宗社乎?愿扈从以巡幸乎?”皆呼曰:“愿以死守!”纲出,与殿帅王宗濋等入见曰:“陛下已许臣留,今复戒行,何也?六军之父母妻子,皆在都城,岂肯舍去,万一中道散归,陛下孰与为卫?且敌骑已逼,彼知乘舆之去未远,以健马疾追,何以御之?”帝感悟,始命辍行。纲传旨语左右曰:“上意已定,敢复有言去者斩!”因出传旨,禁卫皆拜伏呼万岁。

    (节选自《续资治通鉴》)

    材料二:

    论曰:以李纲之贤,使得毕力殚虑于靖康、建炎间,莫或挠之,二帝何至于北行,宋岂至为南渡之偏安哉?夫用君子则安,用小人则危,不易之理也。

    (节选自《宋史·李纲传》)

    材料三:

    纲知有君父而不知有身,知天下之安危而不知身之祸福。虽以谗间窜斥,濒九死而终不移易。

    (节选自朱熹《戊午谠议序》)

    (1)、材料一中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。

    今冬计[A]且驻跸[B]俟两河[C]就绪[D]即还[E]汴都[F]策无出[G]于此者。

    (2)、下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是( )
    A、“委”,舍弃,与《归去来兮辞中》“曷不委心任去留”的“委”意思相同。 B、“阙”,借指京城,与《烛之武退秦师》中“阙秦以利晋”中的“阙”含义不同。 C、“以”,连词,表目的,与《兰亭集序》中“犹不能以之兴怀”中的”以”的用法不同。 D、“宗社”,宗庙社稷,代指国家,与《过秦论》中的“一夫作难而七庙隳”的“七庙”含义相同。
    (3)、下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是( )
    A、李纲认为朝廷在西北地区驻有精兵健马,若弃守将有金人入侵与盗贼蜂起之患,故力主暂驻南阳以恢复中原。 B、李纲以道君皇帝传位之责质问皇帝,想要阻止皇帝暂缓出巡,但皇帝去意已决,决定在天明时出行。 C、材料二指出,若李纲能得到重用且没有被阻挠,宋或许可免二帝被俘之祸,亦无需偏安江南。 D、朱熹认为李纲将国家安危置于个人生死之上,虽遭谗言被离间贬谪,濒临绝境,但仍坚守抗金复国之志。
    (4)、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①六军之父母妻子,皆在都城,岂肯舍去,万一中道散归,陛下孰与为卫?

    ②夫用君子则安,用小人则危,不易之理也。

    (5)、材料二认为,以李纲之贤可挽救危局,朱熹认为李纲“知天下之安危而不知身

    之祸福”。后世有人称赞李纲为“南宋中兴砥柱”,请结合材料内容,简要分析其原因。

  • 4. 阅读诗歌,完成各题。

    景福殿前柏

    王安石

    香叶由来耐岁寒,几经真赏驻鸣銮。

    根通御水龙应蛰,枝触宫云鹤更盘。

    怪石误蒙三品号①,老松先得大夫官②。

    知君劲节无荣慕,宠辱纷纷一等看。

    【注】①三品号:南朝梁武帝赐景石以三品职衔。②大夫官:秦始皇封禅泰山遇雨,避

    于松树下,遂封该松为“五大夫”。

    (1)、下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )
    A、首联写柏叶清香,柏树耐寒,风骨铮铮,引得帝王多次停车驻足欣赏,为下文的议论抒情张本。 B、颔联运用想象和夸张手法,写柏树根系连通御水似有龙潜,树枝高耸入云招引仙鹤盘旋,凸显其不凡。 C、颈联写“怪石”受封“三品”、“老松”得官“大夫”,意在说明草木奇石获得朝廷封赏是常见之事。 D、本诗语言凝练质朴,道劲有力。如“耐”凸显柏的坚韧,强劲有力,“盘”赋予鹤动态感,生动形象。
    (2)、诗人借“景福殿前柏”抒发了怎样的思想情感?请结合全诗简要分析。

三、名篇名句默写(共 1 小题,共 6 分)

  • 5. 补写出下列句子中的空缺部分。
    (1)、 《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中,“  ,  ”两句表现出孔子对公西华能力的高度认可。
    (2)、 龙是中华民族的一个传统文化意象,带有神话色彩,在古诗文中常指宏伟博大的神奇力量。如《阿房宫赋》中的“  ,  ”。
    (3)、 良辰美景,赏心乐事,本是人间“四美”,可是在汤显祖《游园》杜丽娘眼里却是另外的景象:“  ,  !”

四、语言文字运用(共 4 小题,共 13 分)

  • 6. 阅读下面的文字,完成下面小题。

    近日,四川绵阳安州区秀水镇干部在油菜花海的“魔性尬舞”意外走红后,在多地却出现了东施效颦者——从“花田起舞”到“土味喊麦”,从“温泉露点”到“油腻互动”,①一些地区提升文旅热度,②引起游客和网友的关注,③要求基层干部模仿网络流行舞蹈,④参与短视频拍摄。这种做法不仅未能达到预期的宣传效果,( A )。

    秀水镇的“魔性尬舞”本是一次低成本、接地气的文旅宣传尝试。基层干部放下身段,用“笨拙的真诚”打破传统形象,通过拍摄短视频带来客流增长。这种“触网”尝试在信息传播多元化时代,确实展现了当地的亲和力。然而,“没有金钢钻,别揽瓷器活”,若没有跳舞的基本功,只是盲目追求形式,结果只会辣眼睛。

    “触网”不等于跟风。将“尬舞”视为万能公式,盲目追逐流量红利,原本的真诚便异化为“表演”,取得的效果也未必好,很可能是“线上千万播放,线下门可罗雀”。身处其中的基层干部更是叫苦不迭,“我不是黄蓉,我不会舞功”……

    基层干部是专注服务群众、推动地方发展的公仆,而非赚取流量的工具。这种拙劣模仿,可谓 甲 ,不仅损害了干部形象,也偏离了文旅宣传初衷。文旅宣传应该通过挖掘地方特色,讲好本地故事,真正引起游客的关注。

    这方面已有不少成功案例。新疆伊犁昭苏县原副县长贺娇龙身披红斗篷雪地策马的视频曾火爆全网,成为官员推广文旅的标杆案例。去年底,沈阳市于洪区文旅局副局长彭勃再创热点,他在稻田中用英语、东北话无缝切换推介当地大米,凭借扎实专业能力和接地气的表达赢得广泛好评。这些都说明,只有立足本地特色、发挥个人优势的真诚推介才能获得认可。

    相比之下,盲目跟风、靠“审丑”博眼球的做法,只会适得其反。

    甚至可以说,最好的文旅宣传,是脚踏实地做事、打造“讨好型市格”那些默默耕耘的瞬间。酒店民宿一房难求,湖北宣恩县文旅局局长腾出家中空房给游客救急,这样的暖心故事,胜过千百条“整活”视频。

    所以,网络别再向基层干部喊话“尬舞”了,请让他们从“表演焦虑”中解脱出来。与其让干部在镜头前“出糗”,不如激励他们( B ),诸如精准调研找准特色、完善配套加强品控、培育产业延长链条等。唯有如此,才能避免乙的尴尬,让网红变长红。毕竟,游客才是“文旅叙事”主角。

    (1)、下列各句中的引号,与文中画波浪线处的引号作用相同的一项是( )
    A、近日,四川绵阳安州区秀水镇干部在油菜花田的“魔性尬舞”意外走红后,在多地出现了东施效颦者。 B、然而,“没有金钢钻,别揽瓷器活”,若没有跳舞的基本功,只是盲目追求形式,结果只会辣眼睛。 C、湖北宣恩县文旅局局长腾出家中空房给游客救急,这样的“讨好型市格”才是最好的文旅宣传。 D、所以,网络别再向基层干部喊话“尬舞”了,请让他们从“表演焦虑”中解脱出来。
    (2)、请在文中画横线处填入恰当成语。
    (3)、文中第一段标序号的部分有两处表述不当,请指出其序号并做修改,使语言准确流畅,逻辑严密,不得改变原意。
    (4)、请在文中括号内补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,不超过 15 个字。

五、写作(共 1 小题,共 60 分)

  • 7. 阅读下面的材料,根据要求写作。

    日前,高考女孩刘燕挑着行李回家的视频火了,一天就收获了 80 多万次点赞。视频中,没有豪车接送,没有鲜花和拥抱,但她步伐稳健,眼神坚定,骨子里透着韧劲。《人民日报》官方微博点赞:“肩膀扛起的不仅是行囊,更是希望。”刘燕也成了全网热议的“励志标杆”。

    以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。

    要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于 800 字。