部编版2017-2018学年初中语文八年级下册第19课登勃朗峰同步测试
试卷更新日期:2018-03-23 类型:同步测试
一、知识点基础练
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1. 给下面划线的字注音。
翌日
巉峻
拾级
光秃
嫩绿
沟壑
打嗝
俯瞰
皑皑
妩媚
巍峨
诺言
2. 下面各项中没有错别字的一项是( )A、接伴而行 络绎不绝 轰鸣作响 辚辚前进 B、白云缭绕 轻歌曼舞 形如塔塘 纷至沓来 C、交相辉映 色彩斑斓 非他莫属 一如既往 D、瞬息万变 和颜悦色 名幅其实 酒气醺醺3. 下列划线的词语运用不正确的一项是( )A、俯瞰脚下峡谷,只见其间一股清流急湍,环顾四周,岩壁巉峻,丘岗葱绿,美不胜收。 B、与书为友,你会发现自己少了一份浮躁 , 多了一份沉静。 C、今年来,种种食品安全问题络绎不绝地出现在公众面前,令人惶恐不安。 D、中博会开幕之际,杜甫江阁燃放的焰火五彩斑斓 , 将星城的夜空点缀得分外美丽。4. 下列各句中,没有语病的一项是( )A、习近平指出,“一带一路”倡议顺应时代潮流,适应发展规律,符合各国人民的利益,具有广阔前景。 B、“中华文化湖南行”以“弘扬中华优秀传统文化,展示伟人故里锦绣湖南”为主题,举办了文化讲坛、书画精品联展等。 C、“十三五”期间,根据总体工作部署,我国将对近1000万左右贫困人口实施易地扶贫搬迁。 D、一个热爱读书的人,既然不能拥有舒适的书房、清静的环境,也会始终保持一份纯洁的读书情感。5. 下列有关文学名著的表述,有误的一项是( )A、《西游记》中的唐僧师徒一路走过了女儿国、大人国、飞岛国、慧骃国等多个国家,历经九九八十一难,最终去到西天,取得了真经。 B、《水浒传》最伟大的贡献是塑造了大批鲜明生动的人物形象,如足智多谋的吴用、谦逊深沉的宋江、粗鲁豪放的李逵、粗中有细的鲁达。 C、我国古代实行科举制度,科举考试分为乡试、会试、殿试三级。乡试第一名叫解元,会试第一名叫“会元”。 D、美国作家马克·吐温的小说《汤姆・索耶历险记》,以充满率真童趣的笔调,向读者展示了人类最美好的心灵图画。6. 阅读课文,你能用简洁的语言概括文章的故事情节吗?7. 填空①马克·吐温的“四大名著”有《》《》《败坏了哈德莱堡的人》《苦行记》。
②《登勃朗峰》写上山时,作者运用笔法,描绘山中奇景;写下山时,作者运用法,叙述奇人奇事。
二、阅读拓展练
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8. 阅读下文,回答问题。
圆明园情结
临青
①在那个著名的园子里遇到它的时候,我正走过那荒废的湖,那曾经映着宫灯也映着战火、荡着笙竹也荡着枪炮的波浪已经萎缩,空遗那一片凹凸和陷落。草已经很绿,还有稻,而且茂盛,遮掩着湖心湖岸的废墟。那些木桥、亭桥、九孔桥在很久以前的战火中毁掉,只一座残桥还拱着它石砌的背,毁了半边,还有半边,撑到今天,接通着另一座园子的波浪。阴云沉沉,好像是宽阔的长袍下摆,正缓缓拂过这个以悲哀著称于世的园子,而那个穿长袍的巨人无法望见它的面容。我就是在寻找那个巨人的一瞬间看到了它,看到荒芜的湖边有一个情结。
②那其实是一棵树。曾经是树,现在只有根了。那园子里的树曾经都是很风流的,连同那些石兽、华表和珊瑚等,身价也精彩,惹得那些劫夺者动了军舰大炮,举着火把来取它们。能取走的都取走了,然后出现在富丽堂皇的博物馆里,成为人们惊叹的对象。这里只有根。它有许多根须,那根须足够粗壮,百年风雨陪伴它们从泥土里冒出来又往泥土里扎进去,翻来覆去缠缠绕绕。它像是死了,又仍然活着。有一条根须发出新枝来,很嫩,又很直,翘在那里,翘起一枝很绿的俊梢。它们死死活活缠在一起,经历了风流和劫难之后还会留下什么?只有陷落吗,或者只有荒废和悲哀?这里曾经陷落,长满野草和稻;经历沧海桑田,却留下一个解不开的结。白鹭在空中飞,又在结上落下,叼它。白鹭年年来,年年叼,它叼得开吗?白鹭终于飞走了,它来它去,每一轮回的飞翔都把太阳和星星留在结上。
③隔着那片陷落,我不能触摸那结。也许当年有人要取它的绿荫,而它不给,也不走,就那么缠着、守着那一方泥土,不肯离去,不忍离去,不愿离去;就那么缠着,缠着它的风流还有劫难,决不超脱,决不化解,给这世界的淡漠与善于遗忘大写出一个死活不息的执拗。外面的世界很精彩,人们都这么说,可是谁也不能肯定外面的世界有还是没有那一块可以托付终身的泥土。现在只有根了。土地骄傲,土地孕育了这么执拗的一个情结,只认可它,只依恋它,只陪伴它,只为它存在。就是那种特别的女人,把心种在什么地方就不再离去,那地方辉煌也罢荒废也罢,它只为了自己那份情怀,只为它曾经付出正在付出还要付出,主要为自己的付出标定一个绝对长度,纳一双蹬倒山的大头鞋,走它只要活着就走、能走多久就走多久的旅程。
④它在阴云下缠绕着,无声无息。它在世纪的沧海桑田中缠绕着,无声无息。它在我所感觉的世界里缠绕着,缠绕着。我想那一定是个启示,从百年之前就开始书写,写过风流,写过劫难,终将又写复兴。
(1)、第①段中作者描写了圆明园中的景物,这些景物描写有什么作用?(2)、结合文中两处画波浪线的句子,简要谈谈本文的语言特点。(3)、第④段中画横线的句子有什么深刻含意?谈谈你的理解。(4)、文章中多次提到“结”,请你联系全文内容简要谈谈文中的“结”是指什么。
9. 阅读下面的文言文,回答问题。自护其短
北人①生而不识菱者,仕②于南方。席上啖菱,并壳入口。或曰:“啖菱须去壳。”其人自护③其短,曰:“我非不知,并壳者,欲以去热也。”问者曰:“北土亦有此物否?”答曰:“前山、后山,何地不有!”
【注释】①北人:北方人。②仕:做官。③护:掩盖,遮掩。
(1)、解释下列划线词的意思。①我非不知
②席上啖菱
③或日
④欲以去热也
(2)、翻译下面的句子。北土亦有此物否?
(3)、这个寓言告诉人们的道理是:。(4)、在下面的横线上填上省略的成分。曰:“我非不知,并壳者,欲以去热也。”
三、写作创新练
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10. 《登勃朗峰》生动传神地叙述了作者与友人游览勃朗峰的奇异经历,既绘山绘水,又写奇人奇事,让人回味无穷。你或许也喜爱旅游吧,你或许也喜爱登山吧,请用约400字的文段来介绍一下你某次登山的经历。