部编版六年级上册语文2.《丁香结》阅读理解特训
试卷更新日期:2026-09-24 类型:同步测试
一、课内阅读
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1. 阅读《丁香结》课文片段,完成下面的练习。
①今年的丁香花似乎开得格外茂盛,城里城外,都是一样。城里街旁,尘土纷嚣之间,忽然呈出两片雪白,顿使人眼前一亮,再仔细看,才知是两行丁香花。有的宅院里探出半树银妆,星星般的小花缀满枝头,从墙上窥着行人,惹得人走过了还要回头望。
②古人诗云:“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中,着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的,如同印象派的画,线条模糊了,直向窗前的莹白渗过来。让人觉得,丁香确实该和微雨连在一起。
③只是赏过这么多年的丁香,却一直不解,何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨,久立窗前,望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然,果然是丁香结。
④丁香结,这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句,真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事,一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了吗?
(1)、选文第①段中,“星星般的小花缀满枝头,从墙上窥着行人”一句运用了和的修辞手法,写出了丁香花的特点,表达了作者之情。(2)、下列对选文第②段引用古人诗句“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”的作用,理解不准确的一项是( )。A、印证了作者对“丁香结”说法的疑惑,为下文写自己解开这个疑惑作铺垫。 B、说明古人早有将丁香与愁怨联系在一起的文学传统。 C、作者引用这两句诗,是为了表达自己此时也如古人一般,满腹愁怨。 D、将雨中的丁香与诗句联系起来,营造了一种朦胧、惆怅的意境。(3)、选文第③段中,“小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣”一句,将 比作 , 形象地说明了“丁香结”名称的由来。由此想开去,你还觉得丁香花苞像什么?请写一写:。(4)、读第④段画横线的句子,结合生活实际,谈谈你对“结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了吗?”这句话的理解。(5)、本文作者宗璞由丁香花联想到“丁香结”,进而感悟到人生真谛。在大自然中,许多事物都能引发人们的联想。请你选择一种植物或自然现象,写出它带给你的联想或启示。二、课外阅读
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2. 阅读短文,完成练习。
好一朵木槿花(节选)
①我家的木槿,是偶然得来的枝条,偶然插入土中,偶然生长起来的,生命力顽强。
②前年秋至,园中荒草没膝,除我们的基本队伍——亲爱的玉簪花外,只有两树忍冬,结了小红果子,玛瑙扣子似的,一簇簇挂着。我没有指望还能看见别的什么颜色。③忽然在绿草间,闪出一点紫色,亮亮的,轻轻的,在眼前转了几转。我忙拨开草丛走过去,见一朵紫色的花缀在不高的绿枝上。这是木槿。木槿开花了,而且是紫色的。
④惊喜之余,我小心地除去它周围的杂草,做出一个浅坑,浇上水。水很快渗下去了。一阵风吹过,草面漾出绿色的波浪,薄如蝉翼的那么娇嫩的紫花在一片绿波中歪着头,带点儿调皮,却丝毫不知道自己显得很奇特。
⑤去年,几经洗劫的小园又一次遭受磨难。园旁小兴土木,盖一座大有用途的小楼。泥土、砖块、钢筋、木条全堆在园里,像是零乱地长出一座座小山,把植物全压在底下。我已习惯了这类景象,知道毁去了以后,总会有新的开始,尽管等的时间会很长。
⑥没想到秋来时,一次走在这崎岖山路上,忽见土山一侧,透过砖块、钢筋伸出几条绿枝。绿枝上,一朵紫色的花正在颤颤地开放!
⑦我的心也震颤起来,一种悲壮的感觉攫住了我。土埋大半截了,还开花!
⑧我跨过障碍,走近去看这朵从重压下挣扎出来的花。仍是娇嫩的薄如蝉翼的花瓣,略有皱褶,似乎在花蒂处有一根带子束住;却又舒展自得,它不觉环境的艰难,更不觉自己的奇特。忽然觉得这是一朵童话中的花,拿着它,任何愿望都会实现,因为持有的,是面对一切苦难的勇气。
(1)、短文第①自然段连用三个“偶然”,有什么表达效果?(2)、下列对短文第④自然段中画横线句子的赏析,不正确的一项是( )。A、“薄如蝉翼”生动地写出了木槿花瓣娇嫩、轻薄的特点。 B、作者将木槿花在风中摇曳的姿态比作“歪着头,带点儿调皮”,赋予木槿花以人的情态,显得活泼可爱。 C、这句话主要运用了外貌描写和动作描写,表现了木槿花的美丽与灵动。 D、“却丝毫不知道自己显得很奇特”一句,衬托出木槿花的朴素与淡然。(3)、阅读短文第⑤至⑦自然段,梳理作者的情感变化过程,完成填空。看到木槿被压在砖块钢筋下,作者感到;当看到木槿在重压下颤颤开放时,作者的心起来,涌起一种的感觉。
(4)、文章结尾说,这朵木槿花是“一朵童话中的花”,因为“持有的,是面对一切苦难的勇气”。联系全文,说说你对这句话的理解。(5)、宗璞的《丁香结》和《好一朵木槿花》都写到了花,也都借花抒写了对人生的感悟。请比较两篇文章,说说它们在“所写之花的形象特点”和“引发的人生感悟”上有何异同。
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