广东省广州市2026-2027学年高三上学期语文9月月考试卷

材料一：

一封来自巴黎的邮件，让中国遥感科技界迎来一个历史性时刻。

日前，国际宇航联合会主席加布里埃拉·阿里戈写信给中国科学院院士、中国科学院空天信息创新研究院研究员郭华东："我荣幸地通知您，国际宇航联合会正式授予您2026年度国际宇航联合会'名人堂'奖，以表彰您毕生深耕宇航领域并作出的卓越贡献……"

这个奖的分量很重，正如信中所述："该奖项专门表彰为全球航天事业进步作出开创性、终身性贡献的顶尖学者。"

这荣誉的背后，是郭华东跨越近半个世纪、从地球到太空的跋涉。

1 "祖国给我提供了大好机会，我对国家应该有什么样的贡献？"几十年里，他反复问自己这个问题。

故事，还要从新疆阿勒泰说起。20世纪80年代，我国矿产资源的需求与日俱增。彼时，新疆等偏远地区的矿储情况尚不明朗，几十万平方公里的荒山野岭，传统地质找矿犹如大海捞针。1985年，国家"七五"重大科技攻关项目"305"项目启动，核心任务只有一句话：加速查明新疆矿产资源。刚从国外访问归来的郭华东，组建起一支数十人的遥感找矿队伍。当时，一些传统地质学者表示反对：找矿是锤子、罗盘、放大镜的活，距离地面几百公里的卫星能看见什么？郭华东没有争辩，带着46位科研人员一头扎进了新疆阿勒泰。这一干，就是5年。最终，团队共发现并圈定14个成矿有利地带和靶区，仅在哈巴河恰奔布拉克地区，就发现了292条石英脉，其中46条为石英脉型金矿。郭华东同时总结出"遥感找矿三部曲"方法，为同类科研工作提供了可复制的理论和技术路径。

2008年5月12日，汶川发生特大地震。震后两分钟，时任中国科学院对地观测与数字地球科学中心主任的郭华东紧急召开会议，利用该中心拥有中国遥感卫星地面站和航空遥感飞机两大国家对地观测大科学装置的优势投入救灾。当时，震区通信全部中断，道路塌方，救援队伍完全不了解灾区内部的情况。遥感，成了唯一能穿透阻隔的"眼睛"。从汶川地震的2天获取首幅影像，到玉树地震的8小时，再到芦山地震的2小时，中国遥感救灾响应速度不断刷新纪录。

当灾难救援上演令人惊叹的"中国速度"之际，郭华东又有了新目标：这份从太空中守望生命的能力，能否走出国门，去守护更多人的家园？有人不解：自己国家的事还没干完，管那么远干吗？但郭华东有自己的想法——2016年，他们发起"数字丝路"国际科学计划，用空间观测技术为"一带一路"沿线国家提供环境和灾害监测支持。2021年，他任首席科学家的可持续发展科学卫星1号升空，这颗专门为联合国2030年可持续发展目标设计的卫星，数据已向全球开放，目前已有116个联合国成员国在使用这颗中国卫星的数据。

2 "我们生活在地球上，怎么为她的健康发展贡献力量？这是我们遥感人的使命。"郭华东说。

3 "当你立志做一个科研人员，把科学作为一生事业的时候，你可以3天不出门，一个星期做一个实验。"郭华东说，"有了这种精神，然后就有了信念，就有了坚守——只有爱得深，才能做得好，并在这个领域勇往直前地不懈追求。"

（摘编自崔兴毅、王舒禾《"只有爱得深，才能做得好"》，《光明日报》2026年5月17日）

材料二：

2025年是联合国《2030年可持续发展议程》实施10周年。10年来，全球在减贫、清洁能源开发、生态环境保护等领域取得了阶段性成果，但在气候变化加剧、地缘政治局势紧张、经济冲击频发及发展脆弱性持续攀升的多重压力下，可持续发展目标的推进规模与速度远未达预期。

2025年2月，联合国教科文组织通过了"数字可持续发展国际科学计划"，该计划通过数智创新解决方案，构建数字可持续发展科学新范式。当前，70%的SDGs指标仅有覆盖半数国家的数据，50%的指标缺乏2015年以来的可比数据，"数据贫困"成为比物质贫困更隐蔽且影响深远的发展障碍，而地球大数据，正是将这份数字承诺转化为可持续发展实践的有效引擎之一。

源于对地观测、人工智能、物联网技术的"天—空—地"一体化观测体系的地球大数据，体现《全球数字契约》中"弥合数字鸿沟，促进人人享有公平的数字环境"的关键原则，这种技术赋能，使数字技术设施落后的发展中国家也可以拥有SDGs评估的有效工具。过去10年，中国已实现对233个SDGs指标（占总量92.8%）的动态监测，其中60.5%的指标已接近或达成2030年目标，形成了"技术—政策—治理"的协同模式，积极为全球提供公共数据产品，服务各国尤其是发展中国家2030年可持续发展议程落实。

（摘编自郭华东《〈地球大数据支撑可持续发展目标报告（2025）〉前言》）

【注】SDGs：指联合国可持续发展目标。

学戏①（节选）

陈彦

在一院子人里，就苟存忠②死死认定：易青娥是块唱戏的好料当！"你要学不成，老师我真就寻绳上吊了。并且一定就吊死在这灶门口。说到做到。"苟存忠老师信誓旦旦地说着。易青娥就哭得一下趴到地上起不来了。多年后，她还记得苟老师说那句话时，脖子上的青筋，是暴得一道一道的。

易青娥开始进入学戏的"娃疯啦"时期。

廖师对苟存忠插手伙房的人事，意见很大。他先是把易青娥叫来谈话，没管用。廖师几次去找苟存忠交涉，毫无作用。终于，有一天早上，在苟存忠又来指导易青娥练跑圆场时，被廖师堵在了灶门口。两人钉子是钉子、铁是铁地大干了一仗。苟存忠摇摇头说："娃，你不管他，你照学你的戏。灶门口不让老师教了，我就在院子里教。哼！"

苟存忠给易青娥教的第一折戏，叫《打焦赞》。这是一折杨家将戏。之所以要教《打焦赞》，苟老师是有一套说辞的。苟老师说："娃，我想来想去，还是想先给你教《打焦赞》。一来这是个武戏。演员'破蒙戏'，最好都是武戏，能用上功。不管将来唱文、唱武的，拿武功打底子，都没坏处。二来《打焦赞》的杨排风，是个烧火丫头出身。你了解烧火丫头的禀性，容易把握角色……"

还没等苟老师说完，易青娥就说："我……我不演烧火丫头。"

"为啥？"

"反正……我不演。"

"咋了，还嫌烧火丫头不好听？杨排风可是杨家将戏里顶有名的人物，开始是烧火丫头，后来都上边关，带兵打仗当将军了。关肃霜你知道不？"

易青娥摇摇头。苟老师说："看你们还学戏哩，连关肃霜都不知道。关肃霜可是京剧行当的大牌武生，就是演杨排风这个烧火丫头出名的。我先给你教上，等学会了，再把本戏排出来。你只要把这一本戏拿下来，在宁州剧团，一辈子就能吃香的喝辣的了，懂不懂？"

易青娥还是摇着头。

"咋，不学？"

"我要学白娘子。"易青娥终于把想说的话，一口说出来了。她听人都在议论说，老戏里，女角儿就数白娘子的戏最好。要学，她就要学白娘子。她不想学烧火丫头。自己本来就是个烧火做饭的，学戏，还学个烧火做饭的，那还不如不学呢。

苟老师扑哧笑了："一开始还要学白娘子呢。白娘子是文武兼备的戏，你是能唱，还是能打、能翻、能做功？娃呀，饭得一口口吃，水得一口一口地喝。你唱戏还没'破蒙'呢，一下哪里就能担起白娘子的角色了。听老师话，从一慢慢来。只要把《打焦赞》排好了，把《杨排风》本戏拿下了，那白娘子迟早都是手到擒来的事。去，先跟你周存仁老师学几套'棍花'，然后我就给你拉场子。"

易青娥也不敢犟，就跟周存仁老师学棍花去了。

周存仁是剧场的门卫。剧场跟剧团院子是连着的，中间有一个便门，迟早锁着。周老师跟她约好，每天黄昏时分把门打开，放她进去后，又把门锁上了。因此，剧场院子很安静，也很宽展。周老师就在那儿给她教棍花。

易青娥过去不知道，一根棍，还能耍出这么多的花子来。这种棍拿在手上，既柔软，又有弹性。周老师用手一捋，棍头就嗖嗖地开成了喇叭花。整条棍，一会儿贴在周老师身上，一会儿又抛到空里，等他在地上翻个跟头后，还能接回来。棍带着他身子转，他身子绕着棍飞旋。多年后，易青娥都还记得，那真是让她眼花缭乱、目不暇接的一身好棍艺。

周老师示范完几套棍花后，已是气喘吁吁了。周老师说："娃呀，老师也不想把这身武艺带到土里去。可谁要扎实学下来，也不是一件容易的事。比如这棍花，都在耍哩，连那些'街皮''街溜子'也能耍。可耍要好，耍得'刀枪不入''水泼不进'，那就有门道在里面了。这得你慢慢悟去。不管咋，关键是要把第一板墙打好、打扎实了。一切都得按规矩、按老师的套路来。只要你把要领掌握了，那你就是雨后剜荠菜——擎着篮篮拾了。"

易青娥用三个月的业余时间，学了一套上场、下场棍花。当一天清早，苟老师让练给他看时，她在功场呼呼呼地把棍旋动起来，又是滚骨碌毛，又是起大跳，又是飞脚带旋子的。整个藤条，紧缠着身体，不仅一下没掉，而且还真耍出了"水泼不进"的花子。几乎把苟老师都看傻眼了。一套棍花刚走完，苟老师就一连声地喊："好好好！好好好！娃呀，老师给你教定了。今天就开始拉场子。就你这几下，团里还没人能配得上戏呢。"

（有删改）

【注】①本文节选自陈彦长篇小说《主角》，标题为编者添加。易青娥因舅父在剧团制造舞台事故被判刑，受牵连被从学员班调至伙房烧火、做饭、喂猪。②苟存忠：剧团老艺人，工旦角，曾为"存字派"名角，后长期在剧团看大门。

材料一：

魏文侯既卒，起事其子武侯。武侯浮西河而下，中流，顾而谓吴起曰："美哉乎山河之固，此魏国之宝也！"起对曰："在德不在险。昔三苗氏左洞庭，右彭蠡，德义不修，禹灭之。殷纣之国，左孟门，右太行，常山在其北，大河经其南，修政不德，武王杀之。由此观之，在德不在险。若君不修德，舟中之人尽为敌国也。"武侯曰："善。"

（节选自《史记·吴起列传》）

材料二：

初，袁绍与操共起兵，绍问操曰："若事不辑，则方面何所可据？"操曰："足下意以为何如？"绍曰："吾南据河，北阻燕、代，兼戎狄之众，南向以争天下，庶可以济乎！"操曰："吾任天下之智力，以道御之，无所不可。"

（节选自《资治通鉴·汉纪》）

材料三：

先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰："汉室倾颓，奸臣窃命。孤不度德量力，欲信大义于天下，君谓计将安出？"

亮答曰："今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。……益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。"

（节选自《三国志·诸葛亮传》）

材料四：

袁绍自言曰："吾南据河，北阻燕、代，兼戎狄之众，南向以争天下。"绍之亡决于此矣。夫欲有事于天下者，莫患乎其有恃也。己恃之矣，谋臣将帅恃之矣，兵卒亦恃之矣，所恃者险也，而离乎险，则丧其恃而智力穷。故袁绍终其身未尝敢跬步而涉河。非徒绍之不敢，其将帅士卒睨平原广野川陆相错，而目眩心荧，莫知所措也。曹操曰："任天下之智力，以道御之，无所不可。"在山而用山之智力，在泽而用泽之智力，己无固恃，人亦且无恃心，而无不可恃，此争天下者之善术，而操犹未能也。……然则诸葛劝先主据益州天府之国，亦恃险矣，而得以存，又何也？先主之时，豫、雍、徐已全为操之所有，而荆、扬又孙氏三世之所绥定，舍益州而无托焉，非果以夔门、剑阁之险，肥沃盐米之薮，为可恃而恃之也。

（节选自王夫之《读通鉴论》）

宿蓝溪对月

白居易

昨夜凤池头，今夜蓝溪口。明月本无心，行人自回首。

新秋松影下，半夜钟声后。清影不宜昏，聊将茶代酒。

致月亮

[英]雪莱

你面容苍白，是否已厌倦/总在攀登天堂，朝地球凝望/你穿梭于生辰不同的群星，孤独地流浪——/宛若忧伤的眼睛，不断变幻……

讲话稿的语言风格与调查报告、工作总结等文种有所不同，其中最大的不同就是语言的口语化。为什么呢？因为领导讲话是直接面对听众的，口语化的好处在于：通俗易懂，生动自然，便于领会，富有亲切感。领导在讲话中布置任务，提出要求，虽然是一件很严肃的事情，但也不能老是板着脸孔，发号使令，也不能文绉绉地搞一些佶屈聱牙的词句，而要以深入浅出、生动鲜活的语言徇徇善诱，以礼服人。

讲话稿的语言怎样做到口语化？方法有很多，其中之一用词要通俗易懂，忌不要深奥、生涩。同样的意思，用不同的语言来表达，效果是不一样的。如"只要思想解放了，就能找到克服困难的办法"，这是口头语，意思一听就明白；改成书面语就可以是"惟有解放思想，方可克难制胜"，这就"文"一些了，不过意思还容易懂；如果再"文"一点，变成"砸碎思想桎梏，必能所向披靡"，乍一听，就有点不知所云了。

有的同志以为用一些平常少见的生涩词汇就能显示自己有水平，其实是大错特错。同样的道理，讲稿中引用名言、格言也要挑选那些一听就懂的句子，如"水至清则无鱼，人至察则无徒""水载舟，水亦覆舟"，就比较好懂，若用"慢藏诲盗，冶容诲淫"之类的生僻句子，就让人莫名其妙了。

在市集上，一杆秤能称出谷物的斤两，却称不出农人手掌的温度；在现代的实验室里，精密仪器能测出物质的元素，却测不出科学家眼中的光芒。我们生活在一个习惯用"物的砝码"称量一切的时代——分数、薪酬、粉丝量……却忽略了那些无法被衡量的温度与光芒。

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。