人教版2017-2018学年七年级下册历史与社会第八单元 综合探究八 过去是怎样被记载下来的同步检测

试卷更新日期:2018-03-21 类型:同步测试

一、选择题

  • 1. 以下史料属于文献资料的是(    )
    A、圆明园遗址 B、《三国志》 C、秦兵马俑 D、传说
  • 2. 下列属于口述资料的有    (    )

      ①文献资料②文物

      ③传说④口述历史


    A、①② B、②④ C、①③ D、③④
  • 3. 恐龙生活在人类出现以前,它的神秘消失成了一个自然之谜。现在我们对恐龙的研究,主要的依据是(    )
    A、传说 B、史书记载 C、化石 D、口述资料
  • 4. 以下史料为实物资料的是(    )
    A、传说 B、《史记》 C、老红军的战争回忆 D、故宫
  • 5. 我们经常会听爷爷奶奶讲“梁山伯和祝英台”“牛郎和织女”的故事,从中了解中国几千年的民间传说。爷爷奶奶讲的民间故事是(    )
    A、文字资料 B、口述资料 C、实物资料 D、文献资料
  • 6. 新中国曾经长期使用过的一些票证,如粮票、油票、布票等,在20世纪末陆续退出了生活舞台。现在一些家庭还珍藏着这些票证。这些票证已成为我们研究新中国历史的 (    )

      ①文献资料②实物资料

      ③第一手资料④第二手资料


    A、②③ B、②④ C、①③ D、①④
  • 7. 小胡利用假期和同学去北京旅游,他们参观了故宫博物院,看到了很多明清时期的物品和照片,还通过导游的讲解,了解了很多关于故宫的故事。小胡还买了一本介绍故宫趣闻轶事的书。关于小胡同学此次参观中接触到的资料,下列说法不正确的是    (    )  

    A、照片属于文献资料 B、物品属于文物 C、介绍趣闻轶事的书不可轻信 D、导游的讲解是原始资料
  • 8. 人们要发现历史、了解过去,只能依据各种资料。这里的“资料”包括(    )

    ①实物资料    ②文献资料    ③传说故事    ④口述资料

    A、①②③④ B、②③④ C、①②③ D、①②④
  • 9. 下属于传说故事的是(    )
    A、《红楼梦》 B、《水浒传》 C、《白蛇传》 D、《孙子兵法》
  • 10. 下列关于文物的表述,不正确的一项是(    )
    A、文物可以帮助我们了解文字产生以前的历史 B、文物对于了解、认识历史十分重要 C、文物只能帮助我们了解没有文字的远古时代 D、过去的人们遗留下来的实物,人们通常称之为文物
  • 11. 孟姜女哭长城的传说反映的真实历史是  (    )  

    A、长城起到防御作用 B、长城是中华民族抵御外敌的象征 C、修建长城给当时的人民带来很大的苦难 D、不到长城非好汉
  • 12. 下列说法正确的有    (    )

      ①口述资料除了传说外,还有口述历史

      ②过去的人们遗留下来的实物,称为文物

      ③照片、历史著作都属于实物资料

      ④历史资料有文献资料、实物资料、口述资料


    A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①②③④

二、非选择题

  • 13. 连线题。
    甲骨文 
    文献资料雷锋日记 
    竹木简 
     《开国大典》 
    《史记》 
     “9·11”事件录像 
    金字塔 
    实物资料档案、旧报纸 
    周口店发现的兽骨 
     照片 
    古罗马圆形竞技场 
     1946年的世界第一台电子计算机 
    雅典卫城 
    口述资料孙中山穿过的服装 
    故宫 
     传说 
    兵马俑 
     口述历史 
  • 14. 阅读下列材料,回答问题。

    材料一:传说商朝祖先名字叫子契。子契的母亲有一天在河边看见一只黑鸟下了一个蛋,就捡起来把它吃了,结果怀孕生下子契。

    材料二:据司马迁《史记》记载,商王子契的第六代子孙名字叫做微,微死后,其子报丁继位,报丁死后,他的儿子报乙继位,报乙死后,其子报丙又继位。

    材料三:著名甲骨文专家王国维根据出土的甲骨文记载,指出继位的顺序应该是报乙、报丙、报丁。《史记》记成报丁、报乙、报丙,是司马迁的疏漏。著名史学家郭沫若也根据另外收藏的甲骨文档案,证明王国维是正确的。

    (1)、按文献资料、口述资料、实物资料对上述三则材料进行分类。
    (2)、这个案例告诉我们在研究历史时,应如何对待各种资料?
  • 15. 阅读材料,回答问题。

    嘉兴市某实验学校是一所百年老校,为了更多地了解学校的历史,王林利用休息日进行了调查。

    王林首先到镇文化办查阅了新出版的《地方志》,从中了解到了学校的办学历史;收集到了学校原来的一些老照片;去学校旧址进行了实地考查,找到学校过去遗留的一些书桌和原始的档案文件。他还走访了镇上的一些老人,请他们讲述当年在学校学习和生活的情况。

    (1)、王林所收集的资料中哪些是口述资料?
    (2)、王林所收集的资料中哪些是实物资料?
    (3)、王林所收集的资料中哪些是文献资料?