广东省深圳市盐田区2017-2018学年六年级上学期语文期末测试卷

试卷更新日期:2018-03-21 类型:期末考试

一、积累运用

  • 1. 读下面的话,看拼音写词语,注意把字写正确、美观。

    假期,我接受了朋友的yāo qǐng , 来到jìng mì的野外。chán chán的水声,wēng wēng的虫鸣,让我liú lián wǎng fǎn

    地球资源不是上帝的ēn cì , 人类làn yòng资源求发展,不顾自然环境求利润的行为,已经导致了很多资源的kū jié。对这种jié zé ér yú的行为,我们国家已经启动了生态环境保护和问责制度,处理了很多责任人。

  • 2. 先把下面词语补充完整,然后选词填空,使句子更加通顺

    不同凡    余音绕    笔走龙    引人入

    惟妙惟    脍人口    巧天工    古色古

    我们可以用来赞美伯牙的《高山流水》和贝多芬的《月光曲》;用来赞美达·芬奇的《蒙娜丽莎》;当我们赞美一件精美的艺术品时,我们可以说 , 当我们读到一篇好文章时,我们可以说

  • 3. 关心身边事:如今,“环保”已经成为世界性的热门话题。你认为盐田区的环保工作做得好不好?如果好,好在哪里?如果不好,还有哪些地方需要改进?
  • 4. 下列划线字读音完全正确的一项是(    )
    A、生(chù)    阻(ráo)    咳(sòu)        存(chǔ) B、(cuàn)   烟(cōng)   威风凛(lín)    敌(pī) C、(wú)     测(kān)    微波粼(lín)    料(sù)
  • 5. 下列词语书写完全正确的一项是(    )
    A、端详     慈祥    详细    祥和 B、勉厉     雄鹰    挺拨    俏丽 C、苟延残惴  焦躁不安    罪魁祸首    囫囵吞枣
  • 6. 下列成语中划线字的解释,有错误的一项是(    )
    A、震耳聋(将要) B、不安席(睡) C、滔滔不(独特少有的,没有人能赶上的) D、曲高和(少,缺少)
  • 7. 下列说法不正确的一项是(    )
    A、“这清新的绿色仿佛在雨雾中流动,流进我的眼睛,流进我的心胸”,是因为“这清新的绿色”不仅是眼睛看到的,更是用心感受到的。 B、《唯一的听众》一文共两条线索,一条是“我”的心理、行动的变化,另一条则是老妇人的言语变化。 C、《唯一的听众》讲述了“我”在老妇人的帮助下,恢复信心,提高琴艺,逐渐走向成功的故事,体现了老妇人高超的琴技。 D、《最后一头战象》一文以时间为序,扣住四个感人的片段:英雄垂暮、重披战甲、凭吊战场、庄严归去,把噶羧生命里最后的辉煌与庄严记叙下来。
  • 8. 关于“一个缺少母爱的孩子,是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂,抱终天之恨”这句话的理解,不正确的一项是(    )
    A、作者觉得,随着母亲的死,生活变得毫无意义,一切都变得空虚和寂寞了,脑子里一片空白,不知道该做什么,只有遗憾和悔恨充满心头。 B、母亲去世了,作者赡养母亲的愿望无法实现了。他为无法尽孝而心存自责、愧疚。 C、作者怨恨老天爷过早地夺去了母亲的生命,使自己再也得不到母爱了,自己成为性格不健全的人。
  • 9. 下列没有使用比喻修辞方法的句子是(    )
    A、雨声里,山中的每一块岩石、每一片树叶、每一从绿草,都变成了奇妙无比的琴键。 B、她慈祥的眼睛平静地望着我,像深深的潭水。 C、皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来。 D、在我的窗前,有一棵白桦,仿佛涂上银霜,批了一身雪白的衣裳。
  • 10. 语言积累与运用。
    (1)、【诗词中的离愁】古往今来,文人都喜欢在诗词中表达离愁。李白客居洛阳,偶然听到笛声,写下了“”来抒发思念故园之情。张籍的“ , 行人临发又开封”让我们看到他的犹豫。因为离别,即使杨柳依依也令远行的征人伤感,“ , 杨柳依依。今我来思,”。
    (2)、【经典中的智慧】从《老子》“”中,我知道轻易得到的承诺很难兑现;从《袁氏世范》“;有所期约,时刻不易”中,我懂得了要遵守自己的诺言;从《荀子》“;不积小流,无以成江海”中,我懂得了积少成多的道理。
    (3)、【经典中的感悟】《绿山墙的安妮》是一部成长小说。孤儿安妮纯真善良、热爱生活,赢得了领养人的喜爱和周围人的友谊。安妮的事迹中,哪件事让你特别感动,请简单说说自己的感受。

二、阅读理解

  • 11. 阅读下文,回答问题

    《山中访友》(节选)

        这山中的一切,哪个不是我的朋友?我热切地跟他们打招呼:你好,清凉的山泉!你捧出一面明镜,是要我重新梳妆吗?你好,汩汩的溪流!你吟诵着一首首小诗,是邀我与你唱和吗?你好,飞流的瀑布!你天生的金嗓子,雄浑的男高音多么有气势。你好,陡峭的悬崖!深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯,你高高的堑头上仿佛刻满了智慧。你好,悠悠的白云!你洁白的身影,让天空充满宁静,变得更加湛蓝。喂,淘气的云雀,叽叽喳喳地在谈些什么呢?我猜你们津津乐道的,是飞行中看到的好风景

    (1)、选文采用的修辞方法,依次描写了山林中的各种景物,表达了作者
    (2)、仿造划横线部分写一小段话,描写校园中的景色。
  • 12. 阅读下文,回答问题

    读书

        ①我常想,假如我不识得字,这病中一百八十天的光阴,如何消磨得下去?

        ②感谢母亲,在我四、五岁的时候,在我百无聊赖的时候,把文字这把钥匙。勉强(qiáng  qiǎng)地塞在我手里。到了我七岁的时候,独游无伴的环境,逼着我带着这把钥匙,打开了书库的大门。

        ③门内是多么使我眼花(獠  缭)乱画面呵!我一跨进这个门槛,我就出不来了!

        ④我的文字工具并不锐利,而我所看到的书,又多半是很难攻破的。但即使我读到的对我是些不熟的东西,而“熟能生巧”,一个字形的反复呈现,这个字的意义,也会让我猜到一半。

        ⑤记得我首先得到的是《三国演义》和《聊斋志异》,这里我只谈《聊斋志异》。这真是一本好书,每一段故事,多的几千字,少的只有几百字。其中的人物,是人、是鬼、是狐,都有自己独特的性格,每个“人”都从字上站起来了!看得我有时欢笑,有时流泪,母亲说我看书看得疯了。有一次因为我在澡房里偷看,把洗澡水都凉透了,她气得把书抢过去,撕去了一角,从此后我就反复看着这残缺不全的故事,直到十几年后我自己买到一部新书时,才把故事的情节拼全了。

        ⑥此后无论是什么书,我得到就翻开看。即或不是一本书,而是一张纸,哪怕是一张极小的纸,只要上面有字,我就都要看看。记得我八九岁的时候,我要求老师教我做诗。他说做诗要先学对对子,我说我要试试看。他笑着给我写了三个字  是鸡唱晓  我几乎不假思索地就对上个 鸟鸣春  他大为喜悦诧(chà  cà)异  以为我自己已经看过韩愈送  孟东野序  其实  以鸟鸣春  以雷鸣夏  以虫鸣秋  以风鸣冬  这四句话  我是在一张香烟画的后面看到的

        ⑦再大一点,我又看了两部“传奇”,还看了许多商务印书馆出版的“说部丛书”,其中就有英国名作家狄更斯的《大卫·考伯菲尔》,我很喜欢这本书!译者林琴南老先生也说他译书的时候,被原作的情文所感动,而“笑啼间作”。我记得当我反复地读这本书的时候,当可怜的大卫从虐待他的店里出走,去投奔他的姨婆,旅途中饥寒交(逼  迫)的时候,我一边流泪,一边掰我手里母亲给我当点心吃的小面包,一块一块地往嘴里塞,以证明并体会我自己是幸福的!有时被母亲看见了,就说:“你这孩子真奇怪,有书看,有东西吃,你还哭!”事情过去几十年了,这一段奇怪的心理,我从来没有对人说过!

    (1)、选择文中括号内正确的读音或者汉字。

    勉强(qiáng  qiǎng)           眼花(獠  缭)乱

    (chà  cà)异                饥寒交(逼  迫)

    (2)、给第⑥段中加横线部分打上标点符号。

    他笑着给我写了三个字鸡唱晓我几乎不假思索地就对上个鸟鸣春他大为喜悦诧异以为我自己已经看过韩愈送孟东野序其实以鸟鸣春以雷鸣夏以虫鸣秋以风鸣冬这四句话我是在一张香烟画的后面看到的

    (3)、认真阅读短文,判断对错。

    ①“其中的人物,是人、是鬼、是狐,都有自己独特的性格,每个‘人’都从字上站起来了”这句话是说《聊斋志异》中不管是人、鬼、还是狐,性格都很活泼。

    ②“我一跨进这个门槛,我就出不来了”这句话告诉我们小冰心一旦进入了书的世界,就被吸引住了,就不肯离开书了。

    ③“我的文字工具并不锐利,而我所看到的书,又多半是很难攻破的’’这句话中的“文字的工具”指的是我用来写批注的笔。

    ④第④段中的“熟能生巧”指的是当一个字形反复呈现,“我”对这个字熟悉以后,就能大概猜到这个字的意义。

    (4)、你从哪里看出儿时的冰心是一个地地道道的小书迷?
    (5)、本文是冰心老人81岁时在病榻上写的,我们从中没有读出历经沧桑的老人遭遇病魔的痛苦,反而感受到她对幼年读书生活的美好回忆,说说自己读完文章后的感受。

三、写作

  • 13. 人要讲诚信,不能撒谎,但是有人却认为,生活中有时也需要“善意的谎言”。请根据自己的经历和见闻,从下列题目中任选一个,写一篇作文,要求写出自己的真情实感。

    ①我        (痛恨、渴望、讨厌……)谎言

    ②谎言带给我的        (苦恼、痛苦、快乐、幸福……)