学林2026秋季三年级语文期中(第二阶段)素养练习(B卷 巩固卷)
试卷更新日期:2026-09-16 类型:期中考试
一、积累与运用
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1. 浩浩正在撰写简介,创建童话使者的虚拟角色。请你阅读并完成练习。
大家好!我是童话使者浩浩。每天清晨从睡梦中醒来,我会迎着 líng shuǎng 的微风,听着鸟儿们欢快的啼叫声,然后坐在院子里等待神奇朋友的来访。它们会从 lǎo wū的阁楼上、mén bǎn 的缝隙里、墙角的 hú lu 藤上、地上的小土坑等地方钻出来,听我讲有意思的小故事,你喜欢这样的生活吗?那么请你 zhǔn bèi 好小背包,跟着我的脚步开启你的童话旅途吧!
(1)、 根据拼音,按顺序在下面的田字格里写出相应的词语,将简介内容补充完整。



(2)、 下列选项中,对简介中的加点字注音不正确的一项是 ( )。(填字母)A、访 (fǎng) B、缝 (féng) C、途 (tú)(3)、 下列和“口”有关的生字中,与简介中的“啼”“叫”属于同一类的是 ( )。(填字母)A、喊、吵 B、哗、吱 C、咬、咽(4)、 乐乐读这则简介时,不认识“阁楼”中的“阁”字,妈妈建议他查字典。"阁”字用部首查字法,应先查部首 , 再查画。(5)、 爱思考的文文读到简介中画“波浪线”的部分时,想到了一个词语,这个词语是 ( )。(填字母)A、百战百胜 B、七上八下 C、四面八方2. 浩浩创编的奇妙故事一经发布便引起热烈讨论,你也一起来参与互动吧。(1)、 评论区聊起学过的童话。请判断下列说法是否正确,对的写“正确”,错的写“错误”。①《一块奶酪》中蚂蚁队长自己吃掉了掉在地上的奶酪渣。
②《宝葫芦的秘密》(节选) 一文中,王葆幻想着自己能得到一个无所不能的宝葫芦,这表现了他爱幻想的特点。
③《小狗学叫》这篇课文启示我们:人应该找到自己的位置,找到真正的自我。
④龟陶陶在得知自己走反了方向之后,很沮丧地放弃了参加庆典。
(2)、 请你用修改符号修改下面这条评论留言中的 3 处错误。兔子先生气冲冲地找上门时,那位穿着紫色常裙,蓝色帽子的魔法师正在菜园里种菜,有土豆、白菜、茄子和西瓜。
3. 浩浩坚信用对标点符号才能读懂人物对话。下列标点符号使用有误的一项是 ( )。(填字母)A、“我会按时赶到明天的典礼现场的。”小松鼠满怀信心地说。 B、“你们快听,”母鸡大婶兴奋地回答:“小鸡在破壳了!” C、黑熊先生小声地自言自语道:“我快要实现梦想了。”4. 浩浩希望自己原创童话中的主角既聪明又虚心,那么最恰当的名字是 ( )。(填字母)A、张小勇 B、张颖谦 C、张悦宁5. 浩浩在回复评论时,始终坚持和他人说有善意的话,传递温暖的内容。如果要称赞浩浩的做法,下面最恰当的是 ( )。(填字母)A、不迁怒,不贰过。 B、爱人若爱其身。 C、与人善言,暖于布帛。6. 童话故事我来猜。(填字母)A《丑小鸭》
B《拇指姑娘》
C《坚定的锡兵》
①他身体残缺,但在面对灾难时,他内心始终坚定不移,最后化作一颗心。 ②主人公的成长经历启示我们要勇于面对困难,为实现目标而不断努力奋斗。
③故事里的麦粒、癞蛤蟆、鼹鼠、燕子、花朵王子等和主人公都有一定联系。
7. 诗文名句我会填。①微微风簇浪,。(查慎行《舟夜书所见》)
②“仁者 , 敬人”让我明白要做一个有爱心、懂礼貌的孩子;只要大家一条心,就能发挥很大的力量,“齐,移”说的就是这个道理。
③爸爸叫我和哥哥把门口的木柴搬进屋里,我们俩唉声叹气。爸爸笑着说:“正所谓‘二人 , 其利’,这有啥难啊?”
④古诗传情,意味深远。叶绍翁笔下的秋风“萧萧梧叶送寒声,”表达了他客居在外,乡愁满怀的心境;杜牧笔下的。“停车坐爱枫林晚,”写出了他对秋天、秋叶的无尽赞美;刘禹锡笔下的秋景:“ , 潭面无风镜未磨”描绘了秋夜洞庭湖宁静迷人的画面。
二、阅读与鉴赏
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8. 课内阅读。
《在牛肚子里旅行》(节选)
①红头在牛肚子里随着草一起移动,从第一个胃到了第二个胃,又从第二个胃回到了牛嘴里。这一下,红头又看见了光亮。可是,它已经一动也不能动了。
②这时,青头爬到牛鼻子上,用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。
③“阿嚏!”牛打了一个喷嚏,红头随着一团草一下子给喷了出来。
④红头看见自己的朋友,高兴得流下了眼泪:"谢谢你……”
⑤青头笑眯眯地说“不要哭,就当是一次在牛肚子里的旅行吧!”
(1)、从选文第①段中可以看出,红头的处境是。(填字母)A希望就在眼前,它很高兴。
B生命危在旦夕,如果此时不出去,它就没有机会了。
(2)、选文中,红头的旅行路线是怎样的?请填一填。第一个胃→→→喷了出来
(3)、青头是怎样救出红头的?从选文中找出相关的句子写下来。(4)、读选文第⑤段,下列说法不正确的一项是 ( )。(填字母)A、青头“笑眯眯”是因为它没有经历过危险,所以不怕。 B、青头“笑眯眯”是因为看到朋友脱离了危险,很高兴。 C、青头说“就当是一次在牛肚子里的旅行”是开玩笑,为了安慰红头。9. 课外阅读。《在雨中》
①夏天到了,红红的草莓熟透了,狐狸一家要到河那边的树林里去采草莓。在半路上,天突然下起了大雨,狐狸先生和狐狸太太的心情一下子变得非常坏。
②“下雨了!下雨了!”小狐狸却惊喜地欢呼着,撑开了红雨伞。
③“下雨有什么好?”狐狸太太白了小狐狸一眼,“下雨连草莓都采不成了。”
④“妈妈,你应该这么想:雨后的草莓更新鲜,更好吃。”
⑤听小狐狸这么一说,狐狸太太的心情变得好起来。狐狸先生却还在发愁:“河水把小桥都漫过了,再新鲜的草莓也采不到。”
⑥“爸爸,你应该这么想:____”听小狐狸这么一说,狐狸先生的心情也变得好起来。
⑦雨更大了,地上盛开着白色的水花,小狐狸撑着红雨伞,在雨中跳起舞来。
⑧“你疯了吗?”狐狸太太朝小狐狸喊道,“下雨还跳舞!”
⑨“有这么好听的鼓声,怎么能不舞蹈呢?”
⑩“哪里有鼓声?”狐狸先生和狐狸太太伸长了耳朵,“我们怎么听不见?”
⑪“你们到伞下来听 ——”
⑫狐狸先生和狐狸太太跑到红伞底下,____…… 在雨中,有一把鲜亮的红雨伞,红雨伞下有三只狐狸在尽情地舞蹈。
⑬在雨中跳舞,多么有意思的事呀!有时,遇到不顺心的事,换一个角度想想,也许,你就能快乐起来。
(1)、联系上下文理解下面加点的字。(填字母)①夏天到了,红红的草莓熟透了。
A.植物的果实等完全长成 (跟“生”相对)。
B.(食物) 烧煮到可以食用的程度。
②狐狸太太白了小狐狸一眼。
A.清楚,明白,弄明白。
B.用白眼珠看人,表示轻视或不满。
(2)、“这么好听的鼓声”指的是 ( )。(填字母)A、小朋友的打鼓声。 B、小狐狸的踩水声。 C、雨水打在伞上的声音。(3)、将第⑥段和第⑫段空白处的预测内容填写在下面的横线上。第⑥段:
第⑫段:
(4)、从文中找出这篇童话给你启发最大的一句话,并写下来。三、畅想与表达
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10. 请你从下列事物中任选一组,以它们为主人公,编写一个童话故事吧。
第一组:小青蛙 荷叶 蝴蝶
第二组:黑板 粉笔 课桌
第三组:眼睛 耳朵 嘴巴
第四组:胡萝卜 土豆 黄瓜
要求:题目自拟;想象合理,内容完整,语句通顺,标点符号使用恰当,字数在 300 字左右。