部编版2017-2018学年小学语文二年级下册第一单元测试卷

试卷更新日期:2018-03-20 类型:单元试卷

一、基础运用

  • 1. 给下面划线的字选择正确的音节。

    (tí dī)       酒(zuì zùi)     剪(cái cāi)

    掩(zē zhē)      冻(jiǎi jiě)    绿(nèn lùn)

    (sāng sàng)   壮(zhuō zhuó)   着(wò wè)

  • 2. 读拼音,写词语。

    xiān huā

    gū niang

    tǔ duī

    yóu dì

    dòng dàng

    lǐ wù

    xiū xi

    fāng gé

  • 3. 照样子写字,再组词。

    例:寸  村 (村子)     兆       录  

    例:样  洋 (海洋)     种        住  

    例:阵  车 (车子)     淑       愿  

  • 4. 写同音字组词。

    tóng   学     儿     年     

    xìng   花     高     趣     

    yuán   花     队     草     美

  • 5. 把下面的词语补充完整。

              引目           致勃勃

    洗                         绚彩           令难忘

  • 6. 照样子,在横线上填上合适的词语。

    (挖着)树坑     (弯弯)的小路      可爱的(孩子)

    家门       的风景       难忘的

    春天       的礼物       满意的

    前去       地站着       温暖的

  • 7. 选词填空。

    五颜六色      五光十色

    ①公园里开着一大片的鲜花。

    ②元宵节灯会上的灯 , 美丽极了!

    快活      快乐

    ③生活的浪花给我们带来和幸福。

    ④小刺猬和小狐狸在那里地蹦啊跳啊。

  • 8. 把下面的句子补充完整,并加上合适的标点。

    ①春天来了

    ②我们和一起去

    ③小河边

    ④你知道

    真美啊

  • 9. 选一选。          
    (1)、下面语气不得体的一句是(    )
    A、对不起,我打扰你了。 B、妈妈,请您帮我递过水来好吗? C、我不是故意的。 D、阿姨,我能为您提袋子吗?
    (2)、看到同学忘关水龙头了,我会跟他说……得体的一句是(    )
    A、喂!关上水龙头! B、没关水龙头,你怎么回事? C、你怎么忘关水龙头了?太不像话了! D、我们应该节约用水,把水龙头关上好吗?
  • 10. 按古诗原文填空,再完成练习。

    ①离离荣。

    这首诗的作者是唐代诗人。诗句中的“岁”是的意思,互为反义词。

    绦。

    诗的最后一句运用了的修辞方法。

二、阅读理解

  • 11. 阅读下面的文章,按要求做题。

        春天到了。小鹿在门前的花坛里,栽了一丛玫瑰。他常常去松土、浇水。玫瑰慢慢地抽出枝条,长出了嫩绿的叶子。

        过了些日子,玫瑰枝头长出了许多花骨朵。小鹿和弟弟一起数了数,总共有三十二个,他们高兴极了。

        花骨朵渐渐地长大了。就在快要开花的时候,小鹿不小心把脚跌伤了。他只能静静地躺在床上养病。一天,一周,一个月……小鹿终于能下床走路了,他一瘸一拐地来到门外。呀!门前的玫瑰已经长得很高了,可是浓密的绿叶中,一朵花也看不到了。

        鹿弟弟惋惜地对哥哥说:“这玫瑰你白栽了,一朵花都没看着。”

        这时,一只黄莺飞来了。她说:“小鹿,我见过你家那些红玫瑰,可好看了!看着那些花,我就想唱歌。”

        一阵微风吹来,说:“小鹿,我闻过你家的玫瑰花,可香了!我带着它的香味吹过森林,大伙儿都夸我是‘玫瑰香风’呢!”

        小鹿高兴地笑了,说:“原来我栽的玫瑰是红色的,它们很美丽,还散发着香味。谢谢你们告诉了我。”

        鹿弟弟也高兴地笑了,说:“看来,你的玫瑰没有白栽!”

    (1)、写出下列词语的近义词。

    渐渐——      美丽——      浓密——

    (2)、鹿弟弟认为玫瑰“白栽了”,是因为
    (3)、鹿弟弟后来又认为玫瑰“没有白栽”,是因为

    ①鹿弟弟看到了玫瑰花。

    ②美丽芳香的玫瑰花给森林中的小伙伴们带来了快乐。

    (4)、听了黄莺和微风的话,很多小伙伴也赶来了。你看,他们也看到闻到小鹿的玫瑰花了,他们会对小鹿说什么呢?(看到、闻到)了小鹿的玫瑰花,对小鹿说:“

三、语言表达

  • 12. 写话。(不会写的字用音节代替)

    美丽的春天来到了,我们的周围发生了哪些变化?请你把看到的、想到的写下来。