高中语文一轮复习●专项对点练:21 钩玄提要,概括内容要点与形象特征

试卷更新日期:2026-09-11 类型:一轮复习

一、专项对点练21 钩玄提要,概括内容要点与形象特征

  • 1. 阅读下面的文字,完成下题。

    文本一:

    骑 马

    王 力

    西洋的汉学家认为中原人本来是不会骑马的,骑马的艺术乃从蒙古族学得。确实,咱们在《诗经》里所看见的“四牡有骄”“两骖如舞”一类的字句都只描写的是拉车的马,而不是人骑的马。但是,只要咱们有跟人学样的本领就好。像春秋战国时代的中原武士那样神勇,学骑马是绰有余裕的。依《左传》里说,当时中原的武士可以在马跑的时候跳上敌人的车辆去刺杀敌人。拿这种本领去学骑马,不是易如反掌吗?

    古代的英雄都钟爱他们所骑的马。楚霸王的乌骓和虞姬并重,或者可说比虞姬更为重要,因为等到“骓不逝”的时候,虞姬只能陪着他徒唤“奈何”。名将有了良马,然后相得益彰。故曰:“人中吕布,马中赤兔。”直到现代,我还觉得一位军长骑上一匹马就显得格外威风凛凛,那种“逸势凌蛟虬”的神气决不是任何机械所能代替。

    文人的骑马一般说起来却是可鄙的。“春风得意马蹄疾,一日看尽长安花”,这是何等浅的器量!“宣劝不辞金碗侧,醉归争看玉鞭长”,这是多么令人作呕的神情!我们读到这一类的诗句的时候,眼睛里活现出戏台上文弱状元游街的景象,这和骏马的神态形成一种极端的矛盾。“马,怒也,武也。”(《说文》)多数书生非但不能武,连怒也不过五分钟。

    不过,这也不可一概而论。像陆放翁的骑马也就不凡。“桃花骏马青丝鞚”“射雉西郊常命中”,这种畋猎的英姿,并不亚于冲锋陷阵。也许因为他是帅府的参议,所以能有“上马能击贼,下马作露布”的豪情。必须是他这种人,才够得上说“中原北望气如山”,才够得上说“剖心莫写孤臣愤,抉眼终看此虏平”。

    女子骑马自然别有风韵;然而骅骝毕竟是配英雄的,不是配美人的。除非是美人而兼英雄!昭君出塞虽也骑马,但是我想只是按辔徐行。我在北平看见摩登小姐们骑马游春,看她们那种战战兢兢的样儿,实在令人不好受。但是,抗战以后,女同胞当中却产生了不少的英雄,她们非但有马革裹尸的志气,而且有跃马檀溪的胆量。

    我喜欢骑马,却不喜欢骑驴。驴子那种冒冒然的意态,只能增加人们的萎靡不振。《封神榜》里的神仙有骑狮子的,有骑虎的,有骑鹿的,有骑仙鹤的,依我猜想,都不如骑马的英雄气概。当我骑马的时候,非但不喜欢按辔徐行,而且不爱它那种赛跑式的步伐。我爱它的风驰电掣,我爱它的天马行空。

    我十四岁就学骑马。虽然栽了不少的跟头,但是那种飞行的乐趣,至今犹萦梦寐。这二十年来,总没有痛痛快快地骑它一次,不免有髀肉复生之感。我自信盛年虽逝,豪气未销。②等到黄龙既捣的时节定当甘冒燕市之尘一试春郊之马!

    (选自1942年冬《中央周刊》,有删改)

    文本二:

    说 话

    王 力

    说话是最容易的事,也是最难的事。高标准的会说话的人不止一种:言之有物,实为心声,一字一句,俱带感情,这是第一种;长江大河,源远莫寻,牛溲马勃 , 悉成黄金,这是第二种;科学逻辑,字字推敲,无懈可击,井井有条,这是第三种;嬉笑怒骂,旁若无人,庄谐杂出,四座皆春,这是第四种;默然端坐,以逸待劳,片言偶发,快如霜刀,这是第五种;③期期艾艾隐蕴词锋似讷实辩以守为攻这是第六种。这些人的派别虽不相同,实有异曲同工之妙。

    应酬说话则另有一套。有人专门擅长此术,捧人捧得有分寸,骂人骂得有含蓄,自夸夸得很像自谦,这些技巧都是可以意会,而不可以言传的。“油嘴”的人确实令人讨厌,但是实际上有几个人能不上油嘴的当?和油嘴相反的是说话不知进退,不识眉眼高低。想要自抬身份,不知不觉地把别人的身份压低;想要恭维别人,不知不觉地使用了些得罪人的语句。这种人的毛病在于冒充会说话,终于吃了说话的亏。

    打岔和兜圈子都是说话的艺术。打岔往往是变相的不理或拒绝。“王顾左右而言他”,梁惠王就这样地给孟子碰过一回钉子。兜圈子往往是使言语变为委婉,但有时候也可以兜圈子骂人。兜圈子骂人就是“挖苦”人;说挖苦话的人自以为绝顶聪明,事后还喜欢和别人说起,表示自己的说话艺术。但是,喜欢“挖苦”的人毕竟近于小人,既不大方,又不痛快。

    说话的另一艺术是捉把柄。人家说过了什么话,就跟着他那话来做自己的论据。这叫作“以子之矛,刺子之盾”,往往能使对方闭口不言。不过,如果断章取义,或故意曲解,也就变为无聊了。

    打岔、兜圈子和捉把柄,相骂的时候都用得着。打岔是躲避,兜圈子是摆阵,捉把柄是还击。可惜的是,相骂的人大多数是怒气冲冲,不甘心打岔,不耐烦兜圈子,忘了捉把柄。由此看来,骂人决胜的条件是保持冷静的头脑。泼妇和人相骂往往得胜,并不一定因为她特别会说话,只因她把相骂当作一种娱乐,不至于被怒气降低了她平日说话的技能。

    说话比写文章容易,因为不必担心写白字,不必追求太丰厚的内涵和太圆熟的布局;同时,说话又比写文章难,因为没有精细考虑和推敲的余暇。④基于这后一个理由像我这么一个极端不会说话的人居然也写起一篇“说话”来了。

    (选自《龙虫并雕斋琐语》,有删改)

    【注】 ①露布:即檄文,声讨敌人或叛逆的文书。②牛溲马勃:比喻一般人认为无用的东西在懂得其性能的人手里可成为有用的东西。

    (1)、下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(  )
    A、文本一先破后立,先摆出西洋汉学家“中原人本来不会骑马”的观点,然后以《左传》中的记载予以反驳,这表现了作者的丰富学识和民族文化自信。 B、文本一善用对比,如将战战兢兢骑马游春的“北平摩登小姐”和“马革裹尸”“跃马檀溪”的抗战女英雄进行对比,寄托了作者支持抗战的爱国情怀。 C、文本二的语言丰富多彩,有“默然端坐,以逸待劳,片言偶发,快如霜刀”之类的典雅,又有“打岔、兜圈子和捉把柄”之类的通俗,可谓雅俗共赏。 D、文本二以“说话”为中心话题,写到多种多样的“说话”,既有思考,又有情趣,严肃中透着活泼,自由中透着严谨,充分体现了散文小品的文体特点。
    (2)、下列对画线句子的分析与鉴赏,不正确的一项是(  )
    A、句子①反映了作者鄙视那些醉心于功名利禄的文人的情感态度,而下文又写到陆游的英雄形象,体现了作者褒贬分明。 B、句子②运用南宋将领岳飞“直捣黄龙府”的典故,表现了作者对抗战胜利的强烈渴望和坚定信念,充满豪迈之气。 C、句子③写到生活中有些人说话期期艾艾,结结巴巴,隐约其辞,批评了说话不痛快的现象,可见作者磊落的胸襟。 D、句子④说自己“极端不会说话”而用写文章的方式谈“说话”,这既有自谦的成分,也说明了“说话又比写文章难”的道理。
    (3)、文本二说“应酬说话则另有一套”,具体的表现是什么?请结合文本二的内容加以概括。
    (4)、文本二提及“说话比写文章容易”,即写文章比一般说话难。请以文本一为例,谈谈写文章比一般说话难在哪里。
  • 2. 阅读下面的文字,完成下题。

    母亲的房子(节选)

    蔡崇达

    母亲现在居住的这四层小楼房,于我是陌生的。

    这是我读高三的时候修建的。那也是父亲生病第二年。母亲把我叫到她房里,打开中间抽屉,抽出一卷钱。她说我们有十万了。那是她做生意,姐姐做会计,我高中主编书以及做家教的收入。她说你是一家之主,你决定怎么用。我想都没想,说存起来啊。

    在那两年里,母亲每天晚上八九点就要急急忙忙地拿着一个编织袋出趟门,回来时我会听到后院里她扔了什么东西,然后一个人走进来,假装每天这么准时地出入一点都不奇怪。其实当时我和姐姐也是装作不知道,但心里早清楚,母亲是在那个时间背着我们到菜市场捡人家不要的菜叶,隔天加上四颗肉丸就是一家人一顿饭的所有配菜。

    她偷偷地出去,悄然把菜扔在后院,第二天她把这些菜清洗干净,去除掉那些烂掉的部分,体面地放置在餐桌上。我们谁也没说破,因为我们都知道,自己承受不了说破后的结果。

    然而那个晚上,拿着那十万,她说,我要建房子。

    “你父亲生病前就想要建房子,所以我要建房子。”这是她的理由。

    “但父亲还需要医药费。”

    “我要建房子。”

    她像商场里看到心爱的玩具就不肯挪动身体的小女孩,倔强地重复她的渴望。

    我点点头。虽然明白,那意味着“不明来路”的菜叶还需要吃一段时间,但我也在那一刻想起来,好几次一些亲戚远远见到我们就从另一个小巷拐走,和母亲去祠堂祭祀时,总有些人当我们不存在。

    我知道这房子是母亲的宣言。以建筑的形式,骄傲地立在那。

    满打满算,钱只够拆掉一半,然后建小小的两层。小学肄业的母亲,自己画好了设计图,挑好日子,已经是我高考前的两周。从医院回来,父亲和母亲就住到了左偏房。到了适婚年龄的姐姐从小就一直住在右偏房。旧房子决定要拆了,我无房可住,就搬到了学校的宿舍。

    旧房子拆的前一周,母亲“慷慨”地买了一串一千响的大鞭炮,每天看到阳光出来,就摆到屋顶上去晒太阳。她说,晒太阳会让声音更大更亮。偏偏夏日常莫名其妙地下雨,那几个下午,每次天滴了几滴水,母亲就撒开腿往家里跑,把鞭炮抢救到楼下,用电吹风轻轻吹暖它,像照顾新生儿一般呵护。

    终于到拆迁的时刻了,建筑师傅象征性地向墙面锤了一下。动土了。在邻里的注视下,母亲走到路中间,轻缓地展开那长长的鞭炮,然后,点燃。

    声音果然很响,鞭炮爆炸产生的青烟和尘土一起扬起来,弥漫了整个巷子。我听到母亲在我身旁深深地、长长地透了口气。

    建房子绝不是省心的事,特别对于拮据的我们。为了省钱,母亲边看管加油站,边帮手做小工。八十多斤的她在加油站搬完油桶,又赶到工地颤颤悠悠地挑起那叠起来一人高的砖。收拾完,还得马上去伺候父亲。

    我不放心这样的母亲,每天下课就赶到工地。看她汗湿透了全身,却一直都边忙边笑着。几次累到坐在地上,嘴巴喘着粗气,却还是合不上地笑。

    看到有人路过工地,她无论多喘都要赶忙站起身过来说话:“都是我儿子想翻盖新房,我都说不用了,他却很坚持,没办法,但孩子有志气,我也要支持。”

    担心的事情终于发生了,我高考前一周的那个下午,她捂着肚子,在工地昏倒了。到医院一查:急性盲肠炎。

    我赶到医院,她已经做完盲肠手术。二楼的住院部病床上,她半躺在那儿,见我进来就先笑:“房子已经在打地基了?”她怕我着急到凶她。

    我还是想发脾气,却听到走廊里一个人拄着拐杖拖着步子走的声音,还带着重重的喘气声。是父亲。他知道母亲出事后,就开始出发,拄着拐杖挪了三四个小时,挪到大马路上,自己雇了车,才到了这家医院。

    现在他拄着拐杖一点点一点点挪进来,小心翼翼地把自己安排到旁边的病床上,如释重负地一坐。气还喘着,眼睛直直盯着母亲,问:“没事吧?”  母亲点点头。

    父亲的嘴不断撇着,气不断喘着,又问了句:“没事吧?”眼眶红着。

    “真的没事?”嘴巴不断撇着,像是抑制不住情绪的小孩。

    我在旁,一句话都说不出来。

    房子建了将近半年,落成的时候,我都上大学了。那房子最终的造价还是超标了,我只听母亲说找三姨和二伯借了钱,然而借了多少她一句话都不说。我还知道,连做大门的钱也都是向木匠师傅欠着的。每周她清点完加油站的生意,抽出赚来的钱,就一户户一点点地还。

    然而,母亲还是决定在搬新家的时候,按照老家习俗宴请亲戚。这又折腾了一万多。

    那一晚她笑得很开心,等宾客散去,她让我和姐姐帮忙整理那些可以回锅的东西——我知道将近一周,这个家庭的全部食物就是这些了。

    抱怨是从姐姐那开始的:“为什么要乱花钱?”

    母亲不说话,一直埋头收拾,我也忍不住了:“明年大学的学费还不知道在哪呢?”

    “你怎么这么爱面子,考虑过父亲的病,考虑过弟弟的学费吗?”姐姐着急地哭了。

    母亲沉默了很久,姐姐还在哭,她转过身来,声音突然大了:“人活着就是为了一口气,这口气比什么都值得。”这是母亲在父亲中风后,第一次对我们俩发火。

    (1)、下列对文本相关内容的理解,不正确的一项是(  )
    A、“我们谁也没说破”,看破不说破是为了维护母亲的面子,装作若无其事,默默体谅着生活的不易。 B、为了建房子省钱,母亲边看管加油站边帮手做小工,还要照顾父亲,尽管劳累,但心情却是舒畅的。 C、母亲想要建房子,一方面是想要完成丈夫生病前想要建房子的心愿,一方面也是因为儿子想要翻盖新房。 D、母亲出事后,中风的父亲艰难地来到医院,多次问母亲有没有事,体现了父亲对母亲的深切关爱。
    (2)、下列对文本艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(  )
    A、文中使用比喻,将母亲抢救鞭炮的行为比作照顾新生儿,以此表现母亲对建房子这件事的重视。 B、文中“不明来路”“慷慨”两处加了引号,意在强调突出,展现了母亲为了建房子的种种异常行为。 C、表面上母亲是在建房子,其实她建的是精神家园,一种不向命运低头的执念和尊严,“以建筑的形式,骄傲地立在那”。 D、该文语言朴实流畅,情感流露得恰到好处,既塑造了母亲形象,也写出了生存的艰辛和人情冷暖。
    (3)、文中母亲这一人物形象有哪些特点?请结合文本简要分析。
    (4)、该文节选自蔡崇达的散文集《皮囊》,李敬泽在为该书作的序中说,“我不能肯定这本书是什么,我甚至不能肯定它是小说还是自传”。请结合文本,分析该文小说体散文的特征。