人教版(新课程标准)2017-2018学年初中语文九年级下册第20课曹刿论战同步练习
试卷更新日期:2018-03-19 类型:同步测试
一、基础运用
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1. 下面的诗文诵读节奏划分不正确的一项是( )A、然/侍卫之臣/不懈于内 B、其气/充乎其中/而溢乎其貌 C、锦江春/色来天地,玉垒浮/云变古今 D、仿佛/傍午的/一点钟声2. 与《曹刿论战》完全一致的一项是( )
A、肉食者谋之,又何见焉? B、小信未福,神弗孚也。 C、牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。 D、吾望其旗靡,视其辙乱,故逐之。3. 下面诗句的诵读节奏划分不正确的一项是( )A、举杯/邀/明月,对影/成/三人。 B、君问/归期/未有/期,巴山/夜雨/涨秋/池。 C、有约/不来/过/夜半,闲敲/棋子/落/灯花。 D、沉舟/侧畔/千帆/过,病树/前头/万木/春。4. 选择正确的翻译何以战?( )
A、您要怎样作战? B、您为什么要作战? C、您凭借什么作战?5. 下列对文段《曹刿论战》内容的理解与分析,不正确的一项是( )A、曹刿的同乡对曹刿主动为保家卫国出力的行为十分不满,嘲讽他不自量力。 B、第一段中曹刿和鲁庄公的对话说明政治上取信于民是作战的先决条件。 C、鲁庄公把取胜的希望寄托在近臣的拥护和神的保佑上,是“肉食者鄙”的典型体现。 D、两个“未可”和两个“可矣”前后映衬,表现了曹刿临阵从容,胸有成竹,善于掌握战机。6. 填空课文《曹刿论战》选自《》,相传是时期的根据编写的体史书。
7. 解释下列句中“之”“其”的意思。①肉食者谋之(之:)
②公与之乘(之:)
③公将鼓之(之:)
④登轼而望之(之:)
⑤公问其故(其:)
⑥吾视其辙乱(其:)
8. 根据积累,用成语填空。①曹刿在齐人一鼓时不进军,三鼓时才进军,意在要鲁军。
②曹刿在视其辙乱旗靡时才下令追击,说明战争要。
二、文言文阅读
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9. 阅读下面的文段,完成以下小题。
曹刿论战
十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未徧,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。
既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”
(1)、下列各组中划线词语的意思相同的一项是( )A、十年春,齐师伐我/伐竹取道,下见小潭 B、牺牲玉帛,弗敢加也/万钟于我何加焉 C、衣食所安 , 弗敢专也/安求其能千里也 D、下视其辙/吾视其辙乱(2)、用现代汉语翻译下面的句子。①小大之狱,虽不能察,必以情。
②夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。
(3)、下列对本文内容的分析,不正确的一项是( )A、曹刿和鲁庄公在战前的三问三答,足见鲁庄公的“鄙”。 B、《曹刿论战》用对话的方式记载历史事件。 C、本文紧扣题目,详写了曹刿论战前的政治准备,略写了作战中的战术和战争的过程。 D、文章说明取信于民是战争取胜的重要政治条件,也说明抓住有利战机是战争取胜的重要因素。10. 阅读下面【甲】【乙】两个文言文选段。【甲】秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?”唐雎对曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?”
秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。
(选自《唐雎不辱使命》)
【乙】十年春,齐帅伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见,问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人”对曰:“小惠未徧,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也,可以一战。战则请从。”
公与之乘,战于长勺。公将鼓之,刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣!”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下,视其辙,登轼而望之,曰:“可矣!”遂逐齐师。
既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”(选自《曹刿论战》)
(1)、解释下列句子中加下划线的词。①牺牲玉帛,弗敢加也
②忠之属也
③虽千里不敢易也
④今日是也
(2)、下列句子中加下划线词的意义和用法相同的一组是( )A、安陵君不听寡人,何也 小信未孚,神弗福也 B、以君为长者 , 故不错意也 肉食者鄙,未能远谋 C、衣食所安 , 弗敢专也 安能辨我是雄雌 D、安陵君受地于先王而守之 怀民亦未寝,相与步于中庭(3)、下列语句朗读停顿正确的一项是( )A、此庸夫/之怒也 B、衣食所安,弗敢/专也 C、臣未/尝闻也 D、下视/其辙(4)、用现代汉语翻译下面的句子。①而君逆寡人者,轻寡人与?
译文:
②小大之狱,虽不能察,必以情。
译文:
(5)、这两篇文章都记叙了弱国和强国之间的斗争情况,运用相同的方法塑造出了不同的人物形象,从而揭示了以弱胜强的原因。认真阅读【甲】【乙】两部分文字,填写下面表格。人物
性格特点
塑造人物的主要方法
曹刿
①
③
唐雎
②