12.3 《变阻器》学科素养同步分层练习设计（培优版） 初中物理九年级上册（北师郭玉英新教材）
试卷更新日期：2026-09-06 类型：同步测试
一、选择题
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1. 在实践作业中，小郭拟用如图所示的器材制作一个亮度可调的台灯。要求将左边的电位器连入右边的电路、顺时针旋转滑片时灯泡变亮。忽略灯泡电阻变化，下列说法正确的是
A、电位器应与灯泡并联 B、电位器应连接O、Q接线柱 C、闭合开关S前，滑片应旋至Q 处 D、滑片从Q移到P的过程中，电源总功率变小2. 如图甲是小星家的调光台灯。当逆时针转动电位器上的旋钮时，台灯变暗，电位器的原理如图乙所示，下列有关该电位器说法正确的是
A、滑片属于绝缘体 B、是通过改变接入电路中电阻丝的横截面积来调节灯泡亮度的 C、与台灯上的灯泡是并联的 D、接入电路的是b、c两个接线柱3. 如图是“金星”学习小组为“探究滑动变阻器的工作原理”连接的电路，下列说法正确的是（ ）
A、滑动变阻器是通过改变接入电路中电阻丝的横截面积来改变电阻大小的 B、闭合开关后，向右滑动滑片P，电路中电流会变大，灯泡会变亮 C、闭合开关后，调节变阻器滑片，灯泡不发光，故障是灯泡断路 D、若滑动变阻器接线柱接A和B，闭合开关后滑动滑片P时，灯泡亮度无变化4. 如图所示，这是人们喜爱的电动自行车，它具有轻便、节能、环保等特点。下列说法正确的是（ ）
A、座垫做得宽大是为了减小压力 B、给电动自行车充电时电池相当于简单电路中的电源 C、电动自行车通过右把手旋转来调节车速，这相当于一个滑动变阻器 D、电动自行车行驶过程中紧急刹车人会向前倾倒是由于人受到惯性的作用5. 如图所示，将滑动变阻器连入电路，当滑片P向左移动时，能使连入电阻增大的是（ ）
A、甲和乙 B、乙和丁 C、乙和丙 D、甲和丁6. 小羽同学做一个电学实验：电源电压恒定，R1为定值电阻，逐渐改变滑动变阻器R2连入电路中的阻值大小，记录电压表、电流表的示数，数据如表所示.该实验所用的电路是下列选项中的序号
1
2
3
4
5
6
U/V
0.6
1.0
1.2
1.5
1.8
2.2
I/A
0.06
0.1
0.12
0.15
0.18
0.22
A、
B、
C、
D、
二、多选题
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7. 如图所示的电路，能利用滑动变阻器调节电灯亮度的电路是（ ）A、
B、
C、
D、
8. 小湖同学设计了一个灯泡亮度可以调节的电路，如图所示，为了使滑动变阻器的滑片P从向移动的过程中，灯泡的亮度逐渐变亮，正确的连接方式是（ ）
A、接 ， 接 B、接 ， 接 C、接 ， 接 D、接 ， 接三、实验探究题
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9. 如图所示，小灯泡L 1、L2与滑动变阻器组成串联电路，其中，小灯泡L1、L2两端的电压分别用U1、U2表示，小灯泡L 1、L2串联后两端的总电压用U表示。小华想用此电路证明：“小灯泡L 1、L2串联后，L 1、L2两端的总电压等于每个小灯泡两端电压之和，即U＝U1＋U2。”请你根据实验目的完成下列问题：
（1）实验中的因变量是；
（2）实验中滑动变阻器可以起到保护电路的作用，还可以；
（3）画出实验数据记录表格。
10. 按要求完成下列填空。(1)、如图所示，在“探究平面镜成像的特点”实验中，应从棋子（选填“A”或“B”）所在一侧观察棋子A的像；将另一个与棋子A大小相同的棋子B放到玻璃板后，当棋子B和棋子A的像重合时，说明像与物的大小。
(2)、跨学科实践：设计和制作模拟调光灯项目分析：在不改变电源两端电压的情况下，在电路中接入一个电位器，就可以连续改变灯泡的亮度。
项目实施：
①如图所示是一个电位器的实物图和结构图，它是一个变形的滑动变阻器。通过改变连入电路中电阻片的来改变电阻，进而改变电流，改变小灯泡的亮度。
②要求顺时针旋转滑片时，灯泡变亮，应选择电位器A、B、C三个接线端其中两个连入电路中。
(3)、小林用如图甲所示装置进行“测滑轮组机械效率”的实验：实验次序
钩码重力G/N
钩码上升高度h/m
绳端拉力F/N
绳端移动距离s/m
机械效率η
1
2
0.1
0.9
0.3
74.1%
2
3
0.1
1.2
0.3
83.3%
3
4
0.1
1.5
0.3
①根据第3组数据可计算得到滑轮组的机械效率为%（结果保留到0.1%）；
②提升相同重量的物体时，图所示装置的机械效率更高（每个动滑轮重均相同）。
11. 如图所示，小李在台灯上拆下来一个完好无损电位器，请你帮助小李一起通过实验探究出电位器的三个脚(A、B、C)的内部连接方式。
⑴小李设计了如上图所示的实验电路；
⑵首先将开关断开，将两个夹子分别夹在A、C两个脚，再闭合开关，灯泡很暗，不管怎样旋转旋钮，灯泡亮度都没有变化；
⑶同上述方法，然后将两个夹子分别夹在A、B两个脚，闭合开关，灯泡发光，向左旋转旋钮，灯泡变亮了，向右旋转旋钮，灯泡变暗了；
⑷再同样的方法，将两个夹子分别夹在B、C两个脚，闭合开关，灯泡发光，向左旋转旋钮，灯泡变暗了，向右旋转旋钮，灯泡变亮了；
⑸此实验中灯泡的第一个作用是通过灯泡亮度的变化判断接入电路电阻的变化，第二个作用是： ；
⑹根据你的判断，电位器A、B、C三个脚相当于图中滑动变阻器的、、三个接线柱。(向左旋相当于滑动变阻器滑片P向左移动)
四、填空题
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12.(1)、电路图如图乙所示，电源电压恒为3V。请在图中用笔画线代表导线，连接对应的实物图（部分导线已连接），要求：滑片从C向D移动时，电流表示数变小；
(2)、闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应移到端（选填“C”或“D”）。13. 在如图所示的电路中，变阻器连入电路的电阻线是部分（选填“aP”“Pb”或“ab”），当油箱中的液面下降时，电路中的电阻将 ， 电表示数随之后两空均选填“变大”“不变”或“变小”。
14. 如图所示，是插塞式电阻箱的示意图。各个厚铜片并没有直接连通，而是由阻值固定的电阻丝连接在一起。铜塞可以插入到相邻的两个厚铜片之间，并且紧密接触。铜塞与厚铜片的电阻很小，可近似认为是0，则如图所示的情景中，该电阻箱的有效电阻为Ω；当铜塞全部被拔出后，该电阻箱的有效电阻为Ω。
五、科普阅读题
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15. 阅读短文，回答问题：
油电混合动力汽车
国产某品牌油电混合动力汽车，其工作原理如图甲所示。发动机内燃油燃烧放出的热量用于驱动汽车行驶和对蓄电池充电。当它以60km/h的速度沿水平公路匀速行驶30min的过程中，燃烧了3kg燃油，其中用于对蓄电池充电的能量为；在该过程中，发动机和驱动电机同时共同为汽车行驶提供能量 ， 其中60%的能量来自于燃油燃烧。设燃油在发动机汽缸内完全燃烧，已知燃油的热值为。
与普通汽车刹车过程不同，该油电混合动力汽车在关闭发动机后，动能除用于克服与地面的摩擦力做功外，其余能量全部通过驱动电机反转为发电机给蓄电池充电。在某次测试时，同样车型的普通汽车和该油电混合动力汽车刚刚关闭发动机后，根据汽车通过路程s时，所对应的动能 ， 作出图像如图乙所示。（两车受到的摩擦力大小相等。）
(1)、检修汽车同侧前后两个转向灯时，司机会拨动方向盘旁边的横杆，并观察转向灯的发光情况，司机所拨动的这根横杆相当于电路中的（选填“电源”“开关”或“用电器”）；若拨动横杆后发现只有一个转向灯亮，说明这两灯是联。(2)、有一种采用“涡轮增压”技术的发动机，给气缸内输入更多的空气，使燃料燃烧更充分，更节能；和普通发动机相比，“涡轮增压”发动机的效率（选填“更高”“更低”或“不变”）。(3)、由图乙可知，表示该油电混合动力汽车进行测试的图线是（选填“①”或“②”）。(4)、如图丙是该车测定汽车油箱内油面高度的装置原理图，当油箱油量减少时，油量表的示数（选填“变大”“变小”或“不变”）。(5)、该油电混合动力汽车以60km/h的速度匀速行驶30min时，发动机的效率为%。（结果精确到0.1%）六、综合题
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16. 科技节“最佳调光台灯”评选会
学校科技节举办“最佳调光台灯”设计大赛。小鹏提交了方案A，小深提交了方案
方案A
方案B
(1)、请完成方案A电路连线，电位器逆时针旋转时，台灯变亮。(2)、方案A是通过改变接入电路电阻丝的改变台灯亮度。(3)、方案B若要台灯亮度最亮，应闭合开关A. S1 B. S2 C. S1和S2
(4)、根据方案B，使用者闭合S1断开S2时，台灯发光。他想将台灯亮度调暗，接下来的操作是A.闭合S1和S2> B.断开S1闭合S2 C.此时已经是最暗，无法继续调节
(5)、作为评委，你认为哪个方案更好，请在实用性和稳定性中选一个维度进行分析。
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