2015-2016学年辽宁省盘锦一中七年级上学期第一次月考生物试卷
试卷更新日期：2016-11-18 类型：月考试卷
一、选择题
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1. 下列列举的现象中，不属于科学观察的一项是（ ）A、观察并记录玉米种子的萌发过程 B、夜间偶然发现流星划过夜空 C、用摄像机拍摄昙花开花的过程 D、用录音机记录某种鸟的叫声2. 下列各项属于生物的是（ ）A、杨树 B、神舟七号飞船 C、珊瑚 D、钟乳石3. 下列说法中正确的是（ ）A、母鸡下蛋是为了排除体内的废物 B、植物对外界刺激不能作出任何反应 C、细菌不能繁殖 D、“离离原上草，一岁一枯荣”描写的是植物的生长和繁殖4. 牵牛花清晨开放，傍晚闭合，这种现象可以说明生物具有的特征是（ ）A、生物的生活需要营养 B、生物进行呼吸 C、生物能生长和繁殖 D、生物能对外界刺激做出反应5. 我国科学家通过大量的努力，终于摸清了野生东北虎的数量，这项活动主要采用的方法是（ ）A、观察法 B、调查法 C、实验法 D、分类法6. 某小组将调查到的生物进行了分类，他们将鲫鱼、金鱼、水草、荷花、水鸭、蟹等归为一类，而将松、柏、蝇、玫瑰、麻雀等生物归为一类，请问：他们是按照什么依据分类的（ ）A、按照这些生物的形态结构特点 B、按照这些生物的用途 C、按照这些生物的数量 D、按照这些生物的生活环境7. 调查是科学探究常用的方法之一，进行调查的方法步骤正确的是（ ）
①调查记录
②归类
③分组
④设计调查路线
⑤选择调查范围
⑥将生物资料进行整理．
A、①②④⑥⑤③ B、③⑤④①⑥② C、⑤③④①②⑥ D、②③④⑤①⑥8. 下列关于调查的叙述中，错误的是（ ）A、调查是科学探究常用的方法之一 B、调查时要有明确的调查目的和调查对象 C、在调查过程中要如实记录 D、无论调查范围有多大，都必须逐个调查9. 下列各项中，属于非生物因素的是（ ）A、绿色植物 B、阳光 C、肉食性动物 D、微生物10. 在探究温度对鼠妇生活影响的实验中，实验组和对照组都应该保持相同的条件是（ ）A、光、温度、湿度等 B、鼠妇数量、光、温度等 C、温度、湿度、鼠妇的数量等 D、空气、湿度、光等11. 诗词歌赋是我国传统文化瑰宝，其中许多诗词蕴含着生物学道理．以下诗句能体现生物间竞争关系的是（ ）A、人问四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 B、种豆南山下，草盛豆苗稀 C、落红不是无情物，化作春泥更护花 D、有心栽花花不开，无心插柳柳成荫12. 在实验设计中，不能作为一组对照实验的选项是（ ）A、有空气和无空气 B、温度和湿度 C、20℃和0℃ D、有光和无光13. 今年，长江中下游地区遭遇了50年一遇的特大干旱，河流干涸致使鱼虾死亡，农作物大面积减产甚至绝产．这种现象说明（ ）A、生物能适应环境 B、生物能影响环境 C、环境能影响生物的生活 D、生物具有新陈代谢现象14. 探究光对鼠妇生活影响的实验中，从第二分钟起、每分钟对鼠妇的分布情况进行一次统计，并将统计结果记录在下面的表格中．要得出相对准确的结论，这个小组应该依据的数据是（ ）环境
2min
3min
4min
5min
6min
7min
8min
9min
10min
11min
明亮
阴暗
A、2min时的记录 B、6min时的记录 C、11min时的记录 D、平均值15. 下列现象中，不属于生物对环境适应的是（ ）A、仙人掌的叶变成刺，茎有储水功能 B、生活在北极地区的北极狐，毛是纯白色的 C、蚂蚁借机爬在过往的动物身上 D、竹节虫的形状像竹节或树枝16. 蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，蚯蚓的排出物还能增加土壤肥力．这说明了（ ）A、环境影响生物 B、生物影响环境 C、生物依赖环境 D、生物适应环境17. 下列说明生物能适应环境的实例，错误的是（ ）A、荒漠中生活的骆驼刺，地下的根比地上部分长很多 B、蚯蚓的活动和取食使土壤变得疏松 C、炎热缺水的环境中生活的骆驼，尿液非常少，当体温升高到46℃时才会出汗 D、北极海域中生活的海豹，胸部皮下脂肪的厚度可达60mm18. “千里之堤，溃于蚁穴”可作为下列哪项的实例（ ）
A、生物对环境的影响 B、生物对环境的适应 C、生物因素对生物的影响 D、非生物因素对生物的影响19. 一个生态系统，无论大小都是由（ ）
A、生产者、消费者、分解者组成 B、阳光、空气、水组成 C、植物、动物、细菌、真菌组成 D、生产者、消费者、分解者和非生物成分组成20. “螳螂捕蝉，黄雀在后．”对该食物链表述正确的是（ ）A、蝉→螳螂→黄雀 B、蝉←螳螂←黄雀 C、柳树→蝉→螳螂→黄雀 D、柳树←蝉←螳螂←黄雀21. 下列关于生态系统的叙述正确的是（ ）A、生态系统的破坏是自然因素导致，而绝非人为因素所致 B、生态系统的破坏都可以通过自动调节能力得以恢复 C、生态系统的破坏只是暂时的 D、生态系统一旦破坏，可能引起严重后果22.下列关于如图“生态系统中各种生物之间的关系”的叙述，正确的是（ ）
A、①是生产者，②③④是消费者 B、①固定太阳能的多少将影响②③的数量 C、图中包含的食物链是①→②→③→④ D、图中所有的生物共同构成了一个生态系统23. 2011年3月，日本东北部海域发生地震并引发海啸，地震造成日本福岛第一核电站发生核泄漏事故，最近从日本近海海水中检测出放射性铯．在硅藻→浮游动物→鲱鱼→鳕鱼这条日本近海食物链中，铯含量最高的生物是（ ）A、硅藻 B、浮游动物 C、鲱鱼 D、鳕鱼24. 一般来说，生态系统中生物的种类和数量越多，食物链和食物网越复杂，生态系统的调节能力就越强．下表为某科研人员对4个生态系统中生物种类和数量的调查统计结果，根据表中数据分析推断，调节能力最强的生态系统是（ ）种类
数量
生态系统
物种1
物种2
物种3
物种4
物种5
物种6
物种7
物种8
物种9
A
0
90
0
0
30
30
0
0
40
B
200
350
0
0
30
0
0
0
40
C
150
250
100
800
40
30
50
20
1
D
300
200
0
0
0
0
0
50
50
A、A B、B C、C D、D二、判断题
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25. 能够运动的物体就一定是生物。26. 植物可以吸收氧气，释放出二氧化碳气体。27. “一猪生九崽，连母十个样”这句话描述了生物的遗传现象．28. 生物都是由细胞构成的。 （ ）
29. 生物的环境是指生物生存的地点．30. 非生物因素只有阳光、温度和水．31. 生物既受环境影响，也能影响环境。（ ）32. 同种生物的个体之间只有竞争关系．（ ）
33. 一块农田中的农作物可以看做一个生态系统。34. 生产者、消费者和分解者构成了一个完整的生态系统．（ ）
35. 生态系统具有的自动调节能力是有限的，外界的干扰超出了一定的范围，生态系统就有可能受到破坏．三、填空题
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36. 绿色植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物；动物直接或间接地以植物为食，来维持生存．这说明了生物所具有的共同特征是 ．37. 生物除了具有共同特征以外，生物还有其他特征．例如除病毒以外，生物都是由构成的．38. 按照用途将生物分为作物、、家畜、宠物等．39. 探究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件以外，其他条件都的实验，叫做实验．40. 在生物与环境相互作用的漫长过程中，在不断改变；生物也在不断 ， 适应环境．
四、简答题
