苏教版（新教材）数学六年级上册第五单元第1课时 认识圆和扇形（圆、圆心、半径与直径的认识）分层练习

试卷更新日期：2026-09-01 类型：同步测试

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一、基础巩固

  • 1. 下图，用一副三角板可以测量没有标出圆心的圆的直径，这是因为（ ）。

    A、圆是轴对称图形 B、圆内直径是半径的2倍 C、圆的周长是直径的π倍 D、直径是圆内最长的线段

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  • 2. 我国古代数学著作《周髀算经》中就有“周三径一”的说法，是指（       ）。
    A、圆的面积大约是直径的3倍 B、圆的周长大约是半径的3倍 C、圆的周长大约是直径的3倍 D、圆的直径是周长的13

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  • 3. 要画一个直径是8cm的圆，圆规两脚之间的距离是cm，这个圆的周长是cm。

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  • 4.  一个圆对折两次后，两条折痕的交点是这个圆的 ， 每条折痕是这个圆的 ， 长度【填“相等”或“不相等”】，每份占整个圆的面积的。

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  • 5. 圆中最长的线段是圆的。

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二、能力提升

  • 6. 同一圆中，半圆的直径(    )整圆的直径。
    A、> B、< C、= D、不确定

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  • 7. 轮子之所以做成圆形，是因为(    )
    A、圆有无数条对称轴 B、圆心到圆周上每一点的距离都相等 C、圆是曲线图形 D、圆的每一条直径所在的直线都是对称轴

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  • 8. 用圆规画圆时，两脚间的距离就是圆的 ， 决定圆的位置。笑笑按如图操作画了一个圆，它的直径是厘米，面积是。(π取3.14)

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  • 9. 圆有条对称轴，任意两条对称轴的交点是它的。

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  • 10. 如图中的圆从点A 开始，沿着直尺向右滚动一周，到达点B。

    (1)、这个圆的直径是厘米，周长是厘米。
    (2)、请在直尺上标出点B 的大概位置。

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