11.5《电压及其测量》学科素养同步分层练习设计（培优版） 初中物理九年级上册（北师郭玉英新教材）
试卷更新日期：2026-08-29 类型：同步测试
一、选择题
-
1. 如图所示是一个标有“3 V 15 mA”字样的无线光电鼠标，它主要由插在电脑 USB 接口上的接收器和操控电脑的鼠标两部分组成。下列说法不正确的是 ( )
A、鼠标正常工作时的电压为 3 V B、鼠标正常工作的电流为 0 . 015 A C、鼠标的接收器与电脑其他各接口为并联关系 D、鼠标工作时的能量转化是将光能转化成电能2. 如图所示，暗盒中的两个灯泡L1和L2连接在同一电路中，闭合开关两灯均发光。下列现象可以判断两灯一定并联的是( )
A、通过L1和L2的电流相同 B、L1和L2两端的电压相同 C、取下一个灯泡，另一个依然发光 D、断开开关，L1和L2都不发光3. 闭合如图甲所示电路中的开关S，两灯泡均发光，两个电压表指针偏转如图乙所示，小灯泡两端的电压为（ ）
A、6V B、1.2V C、1.7V D、4.3V4. 学习了电学知识后，小李同学连接了如图所示的电路，闭合开关后，下列说法正确的是 ( )
A、R1 与 R2 的连接方式是并联 B、该电压表指针会反向偏转 C、电压表测量电源电压 D、若 R2 被短路，电压表指针几乎不偏转5. 如图所示，是小明同学设计的用电压表测量灯两端的电压的电路图，其中正确的是（ ）A、
B、
C、
D、
6. 如图所示是某同学探究串联电路的电压规律所连接的电路。闭合开关后，发现小灯泡 不发光，但小灯泡L1正常发光，且电压表有示数。下列说法正确的是（ ）
A、电压表测量的是小灯泡L2两端的电压 B、小灯泡L1不发光可能是小灯泡L1断路 C、将导线①的左端改接到 a 接线柱，闭合开关后电压表会被短路 D、要测量L1两端的电压，可以直接将导线②的上端改接到 a 接线柱7. 如图甲所示的电路中，两灯的额定电压均为6V，两灯的U-I图像如图乙所示。闭合开关S，若使其中一个灯泡正常发光，另一个灯泡不损坏，此时（ ）
A、L1正常发光 B、电源电压为12V C、L2比L1更亮 D、L1的额定功率小于L2的额定功率8. 如图， 开关S闭合后， R1、R2两端的电压分别为 U1、U2 ， 通过R1、R2的电流分别为I1、I2.已知R1
A、 B、 C、 D、二、多选题
-
9. 如图所示电路，电源电压不变，闭合S1和S2 ， 灯泡L1和L2均能正常发光，电流表和电压表均有示数。下列分析正确的是（ ）
A、只闭合S1 ， 电压表可以测量出电源两端的电压 B、只闭合S1 ， 电流表可以测量出通过L2的电流 C、先闭合S1 ， 再闭合S2 ， L1的亮度不变 D、先闭合S1 ， 再闭合S2 ， 电流表和电压表的示数均不变10. 图中，甲图是灯泡L和定值电阻R的I-U关系图像。将L和R先后以乙图和丙图两种方式接在同一电源上，若乙图中电压为U1 ， U2 ， 丙图电流中I1 ， I2 ， 则下列判断中正确的是（ ）
A、U1＞U2 B、I1＞I2 C、U1：U2＜1 D、I1：I2＜1三、填空题
-
11. 如右图所示电路中，电源电压为3V，和阻值相等，若断开 ， 闭合、 ， 两电阻的连接方式为（选填“串联”或“并联”）；若断开、 ， 闭合 ， 此时电压表示数为V。
12. 在图甲所示的电路中，当开关和都闭合时，两个电压表的指针均如图乙所示，则灯泡两端的电压为 ， 灯泡两端的电压为；若断开开关 ， 则电压表的示数（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
四、实验探究题
-
13. 探究串联电路中电压的规律。
(1)、根据如图甲所示的电路图，用笔画线代替导线将图乙所示电路连接完整。(2)、连接电路时，开关应处于状态。正确连接电路后，闭合开关，若灯 L2断路，则 L1 两端 （选填“有”或“无”）电压。(3)、用电压表分别测出电压 UAB、UBC和 UAC。其中测 UAB时，电压表的示数如图丙所示，示数为V。接着更换不同规格的灯泡并多次实验，数据记录见表。实验次序
电压UAB/V
电压UBC/V
电压UAC/V
1
1.7
2.9
2
1.3
1.6
2.9
3
1.1
1.8
2.9
①分析表中数据，得到初步结论：串联电路两端的总电压等于各部分电路两端电压。
②为使结论更具普遍性，小明将灯泡换成其他类型用电器并多次实验。此外，还可以。
14.
(1)、如图甲，在“探究透镜成像的规律”实验中，透镜的焦距为10.0cm，此时光屏上成清晰的倒立、的实像；利用该透镜可以矫正视眼。(2)、如图乙所示，在“探究水沸腾前后温度变化的特点”的实验中，温度计的示数为℃；水沸腾时，温度变化情况是。(3)、如图丁所示，在“探究串联电路的电压规律”实验中，应该选择规格的小灯泡进行实验；在测量L2两端的电压时，将电压表所接的B点不动，只断开A点，并改接到C点上，此方法不可行，原因是。15. 如图是小华和小东同学“探究串联电路的电压规律”实验电路图。/V
/V
/V
1.5
1.5
3
(1)、在连接电路时，开关应处于（选填“闭合”或“断开”）状态；(2)、闭合开关S后，小华发现两只灯泡都不亮，且电压表示数为0，若将更换成电流表，能正常发光，电压表接近电源电压，则故障是；(3)、排除故障后，小华用电压表分别测量了灯两端的电压、灯两端的电压和灯、两端的总电压 ， 并将三次的实验数据填入表格中，如上表所示．分析表格中的数据，小华得出的初步结论：；(4)、为了使实验结论更具有普遍性，小东计划增加一节电池再测量分析，请评价小东方案是否合理（选填“合理”或“不合理”），理由。五、综合题
-
16. 阅读资料，回答以下问题。
放电深度对电动车电池寿命的影响
随着新能源技术利用的普及，电动汽车已经进入千家万户，这离不开电池技术的快速发展。众所周知，电池的使用是有寿命的，在使用过程中电池容量会不断衰减，而电池寿命的结束并非指电池的容量衰减至0%或者不能用，而是指电池总容量衰减到设计容量的80%或者以下。
电池寿命可以用“循环寿命”来衡量，是指电池寿命结束前进行的100%全循环放电次数。很多因素都会影响电池的循环寿命，如电池温度、充放电电流等。有研究表明，不同的放电深度也会影响电池的循环寿命。例如，一辆电动车将电池电量从70%用到30%，则这次的放电深度为40%；再次使用前将电池充电到90%后，又用到30%。这次的放电深度就为60%，则这两次总共完成了1次100%全循环放电。
研究人员以不同的放电深度，对电动车电池进行充放电循环研究，得到了电动车电池100%全循环放电次数与放电深度的关系，如图所示。由图象我们不难看出，合理规划充放电策略，可以有效延长电动车电池的使用寿命。
(1)、在电池放电的过程中，电池外部的电流方向是 （选填“从正极到负极”或“从负极到正极”）。(2)、电池循环寿命指 。(3)、小东家电动车每天使用前都充电，电量为95%，行驶一天后电池电量为55%，每周需开车5天，则电动车的电池在一周的时间完成了 次100%全循环放电。(4)、根据文章所述，下列使用策略最有利于延长电池的寿命的是 ____；A、电池用掉一点电就及时充电 B、电池用掉40%的电量时充电 C、电池用掉60%的电量时充电 D、电池用掉80%以上的电量时再充电(5)、某质量为2t的电动汽车在行驶时能输出370V的电压，若采用电压为3.6V的电池包进行供电，则至少需要 （选填“串”或“并”）联 个电池包；充满电后能供该汽车以30m/s的速度运行500km，若汽车在匀速行驶时受到的阻力是总重的0.1倍，则汽车行驶过程中的功率为 W，某家用燃油车的效率为25%，同样行驶500km，需要消耗 kg汽油。（q汽油＝4.6×107J/kg，结果保留到整数）