教科版小学科学六年级上册1.1健康成长的信息 同步练习

试卷更新日期:2026-08-26 类型:同步测试

一、填空题

  • 1. 青少年阶段是人体的关键阶段,这个时期的身体发育会对人的一生产生重要影响。
  • 2. 体重指数计算公式:体重指数 =÷(身高米数 × 身高米数)。
  • 3. 人的生命周期阶段:胎儿→婴儿→→成年→老年。
  • 4. 影响人体生长发育的五大因素:遗传、、运动锻炼、情绪稳定、
  • 5. 我们身体长高、增重所需的物质和能量,主要来源于日常摄入的

二、选择题

  • 6. 下列不属于体质健康测试项目的是(      )
    A、肺活量 B、50 米 ×8 往返跑 C、绘画能力
  • 7. 制定体质健康标准时区分男生、女生数据,主要原因是(      )
    A、男女生兴趣不同 B、男女生身体发育、体能特点存在明显差异 C、老师方便分组测试
  • 8. 下列习惯不利于健康成长的是(      )
    A、每天早睡早起,保证充足睡眠 B、长期挑食,只吃油炸甜食 C、坚持每日跳绳、跑步等户外运动
  • 9. 体验体重增长实验中,每袋大米的重量是(      )
    A、5 千克 B、10 千克 C、2 千克
  • 10. 所有动物共同的生命周期阶段排序正确的是(      )
    A、出生→繁殖→生长发育→死亡 B、出生→生长发育→繁殖→死亡 C、生长发育→出生→繁殖→死亡

三、判断题(对的打√,错的打 ×)

  • 11. 从一年级到六年级,我们最直观的身体变化是身高增长、体重增加。(      )
  • 12. 男生柔韧性普遍比女生更好,女生爆发力更强。(      )
  • 13. 稳定乐观的情绪,会促进我们正常生长发育。(      )
  • 14. 肺活量、视力不属于记录身体变化的重要数据。(      )
  • 15. 良好的作息、运动、饮食习惯,能帮助我们达到更好的体质水平。(      )

四、简答题

  • 16. 说一说,打开 “时间胶囊”,我们可以从哪些数据对比一年级和六年级的身体变化?
  • 17. 请写出至少 4 条能帮助我们健康成长的生活好习惯。
  • 18. 简要回答:为什么测评体质健康要分开设置男生、女生两套评价标准?

五、拓展思考题

  • 19. 结合本节课知识,说说遗传、饮食、运动、作息、情绪分别会怎样影响我们的生长发育?