备考2018年中考生物一轮基础复习：专题五 绿色植物与生物圈的水循环、碳氧平衡、有机物制造者、爱护植被绿化祖国

试卷更新日期：2018-03-14 类型：一轮复习

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一、单选题

  • 1. 导管输送的物质和方向是（    ）
    A、有机物，从根到其他器官 B、有机物，从其他器官到叶根 C、水和无机盐，从根到其他器官 D、水和无机盐，从其他器官到根

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  • 2. 有些不法分子盗剥名贵植物杜仲的树皮作药材，致使树木死亡．其原因主要是破坏了树皮中的（   ）

    A、导管 B、筛管 C、髓 D、形成层

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  • 3. 1500年前，贾思勰任高阳郡太守时曾因枣树数年不结果而“打”枣树，他用斧背狠敲枣树树干，树皮被打得伤痕累累，到了秋天树上挂满了枣子。这种做法的道理是（　　）
    A、可以加速水分的运输从而提高产量 B、有利于有机物的运输，而提高产量 C、减少了有机物的向下运输而提高了产量 D、增加了无机盐的向上运输，而提高产量

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  • 4. 南瓜植株生长旺盛时，每天要从根吸收大量的水，其中大部分水的去向时（ ）
    A、组成植物体 B、留在植物体内 C、蒸腾作用散失 D、用于呼吸作用

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  • 5. 水分和无机盐能从植株的根部向上运输，主要动力来自于（   ）

    A、光合作用 B、扩散作用 C、蒸腾作用 D、呼吸作用

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  • 6. “山上多植物，胜似修水库。有雨它能吞，无雨它能吐。”这句谚语形象地说明了（    ）
    A、植物的光合作用 B、植物的蒸腾作用 C、植物的呼吸作用 D、植物的蒸发作用

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  • 7. 绿色植物蒸腾作用的意义不包括（ ）
    A、降低叶片的温度 B、促进植物对水分的吸收 C、增加空气湿度，增加降水量 D、促进植物对水和无机盐的运输

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  • 8. 下列做法不属于运用蒸腾作用原理的是（　　）

    A、选择阴雨天移栽植物 B、移栽植物时剪去部分叶片 C、对移栽后的植物进行遮阳 D、夏天早上和傍晚给植物浇水

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  • 9. 绿色植物进行光合作用时，不需要的外界条件是（　　）

    A、二氧化碳 B、水 C、高温 D、光

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  • 10. 有位同学在夏季晴朗的一天，分别于清晨、正午、傍晚三个时间从同一棵绿色植物上摘取一片绿叶，将它们进行脱色、漂洗、碘液染色，其中染色最深的是（）

    A、清晨的叶 B、傍晚的叶 C、正午的叶 D、都一样

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  • 11. 夏日中午12时，由于阳光过强，使气孔关闭，造成光合作用速率下降，原因是（  ）

    A、吸收不到氧气 B、吸收不到二氧化碳 C、吸收不到水 D、释放不了氧气

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  • 12. 合理密植能够提高农作物产量，主要是因为这一措施能够让农作物充分利用（　　）


    A、化肥 B、氧气 C、光能 D、二氧化碳

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  • 13. 一绿色植株在黑暗中放置24小时，选择一片绿叶，把主叶脉剪断(如图所示)，然后将植株放在阳光下照射2～4小时，发现B区不能正常制造淀粉，其中原因是B区叶片缺少（    ）

    A、叶绿素 B、光 C、二氧化 D、水

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  • 14. 养鱼缸里经常要放一些新鲜的水草，这样做的主要目的是（  ）

    A、水草呼吸作用增加鱼缸内二氧化碳的含量 B、新鲜的水草可以美化养鱼缸 C、水草是鱼的重要饵料 D、水草光合作用增加鱼缸内氧气的含量

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  • 15. 木材燃烧时能放出大量热量，可以将水烧开，把饭煮熟；木材中贮存的能量是（  ）

    A、太阳光能 B、电灯光能 C、光合作用把光能转变成贮藏在有机物里的能量 D、呼吸作用分解有机物时释放的能量

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  • 16. 蔬菜和水果堆放久了，会引起发热的原因是（）

    A、光合作用放出热量 B、呼吸作用放出热量 C、蒸腾作用放出热量 D、空气不流通引起发热

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  • 17. 粮库中为了将储存的粮食保持更长的时间，可采取以下条件中的哪一项（　　）

    A、低温、干燥、增加氧气浓度 B、高温、干燥、增加氧气浓度 C、低温、干燥、增加二氧化碳浓度 D、低温、潮湿、增加二氧化碳浓度

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  • 18. “小草依依，踏之何忍”设置这些提示语提醒人们不要践踏小草，因为经常在草坪上行走，会造成土壤板结，从而影响草的生长，土壤板结影响植物生长的主要原因是（　　）

    A、植物缺少无机盐，影响生长 B、植物缺少水，影响光合作用 C、土壤缺少氧气，影响根的呼吸 D、气孔关闭，影响蒸腾作用

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  • 19.

    如图，若甲代表水和二氧化碳，则（   ）

    A、Ⅱ是呼吸作用，乙是水和二氧化碳，Ⅰ是光合作用 B、Ⅱ是光合作用，乙是有机物和氧气，Ⅰ是呼吸作用 C、Ⅱ是光合作用，乙是水和二氧化碳，Ⅰ是呼吸作用 D、Ⅱ是呼吸作用，乙是有机物和氧气，Ⅰ是光合作用

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  • 20. 小伟是七年级学生，他的爷爷经常早晨到千佛山的树林丛中锻炼，并且说是有利于呼吸新鲜空气，但小伟上完一节生物课后，劝告爷爷早晨的时候最好不要到树木茂盛的地方去，你知道他当时学的哪节课吗（　　）

    A、绿色植物的蒸腾作用 B、绿色植物的呼吸作用 C、植物的主要类群 D、生物体的结构层次

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  • 21. 如图是检验植物某种生理活动释放某种气体的装置。下列选项表述正确的是（     ）

    A、检验呼吸作用释放二氧化碳                 B、检验呼吸作用释放氧气 C、检验光合作用释放二氧化碳                  D、检验光合作用释放氧气

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  • 22. 大气中的氧和二氧化碳量保持相对稳定是（    ）
    A、光合作用的结果 B、呼吸作用的结果 C、大气中氧含量多的结果 D、氧大量消耗的结果

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  • 23. 2017年6月5日是第46个世界环境日，主题为“森林：大自然为您效劳”。下列不属于森林的作用的是（ ）
    A、  侵占人类生存空间 B、保护土壤和涵养水源 C、调节气候和制造氧气 D、净化空气和消除噪声

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二、综合题

  • 24.

    某同学在做“观察叶片的结构”的实验时所看到的菠菜叶片横切面如图，请据图分析回答：


    (1)、图中[①]和[⑤]合称 ， 属于保护组织，②④应属于组织．

    (2)、叶片正面比背面颜色 ． 主要原因是接近上表皮的[]的细胞中含叶绿体更多．叶肉细胞含有的叶绿体是进行的场所．

    (3)、光合作用需要的水分、无机盐运输到叶肉细胞是通过[]实现的．

    (4)、图中[⑥] ， 由半月形的组成．

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  • 25. 观察图并回答问题．

    (1)、其中图A表示气孔；图B表示气孔。
    (2)、图中①是 ， 呈半月形；②是 ， 无色透明，（选填“有”或“无”）叶绿体。
    (3)、气孔能够张开和闭合主要是由调节的，气孔既是植物的“门户”，又是的“窗口”。
    (4)、通常情况下，白天太阳升起，气孔 ， 为叶片制造有机物提供 ．

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  • 26.

    如图是研究植物散失水分的四个实验装置，将A、B、C、D实验装置在阳光下照射2小时．请分析回答：

    (1)、A、B两个装置中，能证明塑料袋壁上的水珠是由植物体散失的是装置．

    (2)、C、D两个装置中，塑料袋壁上的水珠较多的是装置

    (3)、通过这组实验可以得出结论：是蒸腾 作用的主要器官．植物蒸腾作用散失大量水分，因此大面积植树造林可以（填“提高”或“降低”）大气湿度．

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  • 27. 如图是绿色植物在生物圈二氧化碳和氧气中的作用

    (1)、生物圈中氧气的主要来源是植物的；．
    (2)、生物圈中二氧化碳主要来源是 ， 植物进行光合作用的原料是 ， 产物是 ， 条件是 ．
    (3)、生物通过将有机物分解，细菌等微生物通过作用将动植物尸体及腐烂物质分解，释放出的二氧化碳进入大气．如此生生不息，构成了大气中的的循环，维持了生态系统中的碳氧平衡．

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三、实验探究题

  • 28. 将一盆植物和一只小白鼠一起放到一个密闭的玻璃罩中（如下图），做如下实验：

    (1)、将此装置放在黑暗环境中，小白鼠将 ， 原因是。
    (2)、将此装置放置在阳光下，小白鼠将。
    (3)、在（2）中，小白鼠为绿色植物进行光合作用提供了 ， 而绿色植物通过光合作用又为小白鼠进行生命活动提供了。
    (4)、上述装置中，若取出绿色植物，小白鼠将 ， 由此可见绿色植物在生物圈中的重要性。

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  • 29. 下图是某同学设计验证绿叶光合作用产生淀粉的示意图，据图回答。

    (1)、该过程中正确的操作顺序是：
    (2)、在B操作中的目的是设置 ， 实验变量是 。
    (3)、在A操作的目的是 ， 图F中滴加的液体是。 图G小烧杯中的液体是 ， 其作用是.
    (4)、在实验中E看到的现象是 ， 这说明是光合作用的产物。

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