教科版（新教材）五年级上册1.6《观察水中的微小生物》
试卷更新日期：2026-08-20 类型：同步测试
一、夯实基础
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1. 科考队钻取南极冰下湖样本， 发现未知微生物， 它们具有生物的特征， 如呼吸、 繁殖、、 、对外界刺激有反应等。2. 通常是用肉眼难以直接看到或看不清楚的一切微小生物的总称，包括真菌、细菌、等。3. 在水中生活着许许多多的微生物，常见的有草履虫、、、。4. 观察”小水塘”里的一滴水，其中有、等微小的生命体。5. 把采回的水样静置一段时间后，看有没有沉淀下来；用检验水中有没有肉眼看不见的微小生物。
二、辨析正误
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6. 池塘水中生活着众多微小的生物。它们个体微小，结构简单。( )7. 变形虫是多细胞生物。( )8. 在调好的显微镜下观察“小水塘”里的水滴能够发现多种微生物。（ ）9. 我们在观察水样时，用放大镜是看不到水中的微生物的。10. 在水中生活着很多形态各异的微生物。
三、择优作答
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11. 下列不属于“小水塘”里的微生物的是（ ）。A、草履虫 B、小蝌蚪 C、水蚤12. 取水渠中的水，倒入装有（ ）的烧杯中，几天后可以发现水面上出现了大量的霉点。A、盐水 B、干草 C、酒精 D、碘酒13. 要观察水中的微生物，需要先取池塘里的水进行培养，取水时要（ ）。A、采集没有杂草、干净处的水 B、采集池塘底部的水 C、采集急流处的水14. 科学家在马里亚纳海沟里发现了一种新型细菌。 通过带回样本观察，科学家发现这类微生物能够把石油等物质分解生成能量。 这说明( )。A、微生物必须依赖阳光生存 B、微生物的分布具有广泛性 C、所有微生物都能分解石油15. 查阅资料，小科知道了水中有许多微小生物，以下不是水中微生物的是( )。A、变形虫 B、喇叭虫 C、鼻涕虫
四、分析原理
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16. 滨城区某学校开展拓展课程“观察水中微小生物”的实验探究，邀请你一起来参加。(1)、把干草放入烧杯中培养观察样本（如图），甲中液体最好选用（ ）。
A、鱼缸里的水 B、矿泉水 C、凉白开水 D、自来水(2)、水中微小生物运动速度快，不便于观察，我们可以先在载玻片上放少量 ，再滴一滴样本水。(3)、在观察水中微小生物时，我们需要用到显微镜，显微镜的操作步骤大致分为安放、对光、、、观察五个步骤，其中对光时我们需要用到下图显微镜的结构（填字母）。当转动B时，镜筒缓缓下降，这时眼睛需要注视 （填字母和名称）；在观察时，发现微小生物在视野的右下方，此时需要将载玻片向 移动。
(4)、小明同学突然惊呼道，他发现了一个呈“鞋底”状的微小生物，他发现的是（ ）。A、病毒 B、草履虫 C、变形虫 D、衣藻17. 如图，取一些池塘或鱼缸里的水倒入装有干草的烧杯中进行培养。一周后，我们发现水而上出现了很多霉点。
(1)、在烧杯中放入干草的目的是（ ）。A、吸水 B、防止水分蒸发 C、为微生物提供营养(2)、图中的霉点是由（ ）组成的。A、灰尘 B、干草残体 C、微生物(3)、在制作微小生物的装片过程中，首先要用滴管竖直将水滴滴在载玻片的（中央一侧），然后用镊子夹取载玻片从水滴的（中央一侧）轻轻盖到水滴上。(4)、是世界上首次在显微镜下发现微生物的人。五、深思详答
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18. 为什么不能用纯净水或者自来水观察呢?。
六、简述真知
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19. 近日，小明的爸爸为了家里鱼缸中的水总是变绿而发愁。小明也对发绿的水感到好奇，于是便开始了研究。他取了几滴发绿的水放在显微镜下观察，终于查明了真相，你知道是什么原因吗?你能想出什么样的办法来减少鱼缸里的水变绿呢?
七、探究实践
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20. 为了用显微镜观察水中的微生物，小科决定自己培养微生物，并设计了以下培养方法：
①号烧杯中加入 30 毫升纯净水，放在窗台上。
②号烧杯中加入 30 毫升水田里的水，放在窗台上。
③号烧杯中加入 30 毫升纯净水，并放入一些干草，放在窗台上。
④号烧杯中加入 30 毫升纯净水，并放入一些干草，放在冰箱里冷藏。
(1)、一星期后小科用滴管从 4 个烧杯中分别取了一滴水，用显微镜观察，除了②号烧杯，你认为还有可能观察到微生物的是号烧杯里的水。(2)、在显微镜下，小科观察到了如图所示的一种微生物，这可能是( )。
A、草履虫 B、变形虫 C、喇叭虫(3)、上面的实验说明，微生物与常见的生物一样，生长需要和等条件。(4)、小科研究哪种方法能够培养出微生物的实验属于( )。A、对比实验 B、模拟实验 C、观察实验
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