11.5《机械效率》学科素养同步分层练习设计（基础版）初中物理九年级上册（苏科版新教材）-在线组卷题库

1. 如图所示的吊车有大小两个吊钩，在确保安全的前提下，下列关于吊车机械效率的说法中正确的是( ).

A、吊起相同货物，使用小吊钩机械效率高 B、吊起相同货物，上升速度快、机械效率高 C、每次吊起的货物越少，机械效率越高 D、货物升高的高度越高，机械效率越高

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2. 骑行自行车是绿色低碳的出行方式。关于骑行过程中涉及的物理知识，下列说法正确的是（　　）

A、以路边树木为参照物，骑行中的自行车是静止的 B、刹车时用力捏车闸，是通过增大压力来减小摩擦力 C、自行车的车座做得宽大，是通过增大受力面积来减小压强 D、上坡走“S”形路线，是利用斜面省力又省功

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3. 聚餐时使用公筷公勺逐渐成为人们的共识，使用筷子夹菜时，筷子是一种杠杆，下列生活用具正常使用时，施力特点与筷子同类的是（　　）

A、核桃夹 B、钓鱼竿 C、斜面 D、定滑轮

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4. 我国是世界上使用与发展机械最早的国家之一，为人类文明和社会进步作出了重要贡献。如图，是汉代画像石中的滑轮图，描绘了古人使用滑轮汲水操作的场景。关于图中的滑轮说法正确的是( )

A、该滑轮是动滑轮 B、该滑轮可以改变施力的方向 C、使用该滑轮可以省功 D、提升重力不同的物体时，机械效率不变

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5. 明代科学家宋应星的著作《天工开物》中详细描述了各种机械装置的工作原理和应用，其中就包括了滑轮的使用，如图所示的是古代的一个木质滑轮，下列说法正确的是（　　）

A、使用此滑轮一定可以改变力的方向 B、此滑轮若当作定滑轮使用则是为了省力 C、使用木质滑轮的机械效率一定高于铁质滑轮 D、减小滑轮与轮轴之间的摩擦力可以提高滑轮的机械效率

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6. 如图所示，甲、乙两装置所用滑轮质量均相等，用它们分别将重为G₁和G₂的两物体匀速提升相同的高度。所用竖直方向上的拉力. $F_{1} = F_{2},$ 两装置的机械效率分别为η₁和η₂ ， (不计绳重和一切摩擦)，则下列选项正确的是（）

A、 $G_{1} > G_{2} η_{1} > η_{2}$ B、 $G_{1} > G_{2} η_{1} < η_{2}$ C、 $G_{1} = G_{2} η_{1} > η_{2}$ D、 $G_{1} = G_{2} η_{1} = η_{2}$

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7. 工人利用如图所示的装置提升物体，已知物体重 400N，施加在绳端竖直向上的拉力 F为250N，在100s内物体被提升10 m。不计绳重与摩擦，下列说法正确的是

A、装置中的滑轮是动滑轮 B、拉力F做功的功率为25W C、滑轮的重力为100N D、该装置的机械效率为 75%

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8. 工人利用滑轮组吊起重为2100N的路灯杆（质量分布均匀），如图所示，这是路灯杆一端刚被匀速拉起的简图，路灯杆离地后被匀速提升2m，绳端拉力 $F = 1000 N$ ，下列说法正确的是（）

A、绳子自由端移动的距离是6m B、路灯杆离地后，滑轮组的机械效率为70% C、路灯杆离地后，绳端拉力F做的功为2000J D、路灯杆离地后，路灯杆所受到的拉力小于2100N

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9. 如图，斜面长s为5m、高h为3m，现将重为10N的物体沿斜面向上从底端匀速拉到顶端，共用时5s，若拉力F为8N，则下列说法正确的是

A、斜面的机械效率为60% B、拉力做的功的功率为8W C、物体的移动速度为1m/s D、物体所受的摩擦力等于2N

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10. 小明帮妈妈晾衣服时，观察到升降式晾衣架主要结构是如图所示的滑轮组，关于该滑轮组的说法正确的是（　　）

A、有3个定滑轮 B、有2个动滑轮 C、机械效率大于1 D、机械效率小于1

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11. 如图所示，电动机通过动滑轮提升货物A。

(1)、电动机在 10s内将重 $4 \times 1 0^{3} N$ 的货物沿竖直方向匀速提升5m，消耗的电能为5×10⁷J，则电动机的电功率为W，货物上升的速度为m/s，动滑轮对货物做的有用功为J。

(2)、此动滑轮的机械效率总是100%。

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12. 《墨经》中记载了一种斜面引重车，可将重物通过绳子从斜面的底端匀速拉到顶端。该定滑轮的作用是；若斜面长为2m，高为0.5m，重物重力为3000N后轮施加在绳子上的拉力大小为1000N(不计绳重、轴处的摩擦)，拉力做功为J，斜面的机械效率为。

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13. 如图所示，斜面长4 m，高1. 5 m。小南将重80 N 的木箱由斜面底端匀速推到顶端，推力沿斜面向上，大小为 50 N，使用斜面（选填“能”或“不能”）省力，木箱受到的摩擦力大小为 N 。

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14. 在探究影响滑轮组机械效率高低的因素时，一位同学设计了如图所示的三个滑轮组，动滑轮重为G_动，钩码总重为G，钩码上升高度为h，测力计拉力为F，测力计移动距离为s，机械效率为η，依次做1、2、3组实验，并将所测数据填入如下数据记录表中。
序号
G_动/N
G/N
h/m
F/N
s/m
η
1
1
2
0.1
1
0.3
66.7%
2
1
4
0.1
1.67
0.3
3
1
4
0.1
2.5
0.2
80%

(1)、实验2的机械效率为%。（百分号前保留至整数位。）

(2)、由第1次和第2次实验数据可知，用滑轮组提升物体，当滑轮组和提起物体重力一定时，滑轮组的机械效率与有关。汽车作为一种“机械”，提高效率对节能减排有重要意义，请你指出以下三种提高效率的方法中，中的方法是与本实验同理的。
A.鼓励人们“拼车”出行，使汽车尽量装满人员
B.汽车制造厂用新材料减轻汽车重量
C.经常给汽车做保养，保持良好的润滑

(3)、由第2次和第3次实验数据可知，用滑轮组提升物体，当滑轮与被提升的物体重力一定时，滑轮组的机械效率可能与滑轮组绕绳方式（选填“有关”或“无关”）。

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15. 用如图所示的滑轮组将重G=1200N的物体在20s内匀速吊起2m，作用在绳子自由端的拉力F=500N。如果不计绳子的重力和各处摩擦力，求：
（1）该滑轮组的动滑轮重；
（2）拉力F做功的功率；
（3）该滑轮组此时的机械效率。

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16. 如图a所示，工人沿斜面把一箱货物从底端拉进车厢.货物移动的距离s 与时间t的关系如图b所示.在此期间，工人拉这箱货物沿斜面匀速运动时的拉力为594N，此斜面的长为5m，高为1m，这箱货物重为1500N.

(1)、0s~5s内，这箱货物处于状态，工人所做的功为J.

(2)、5s~30s内，这箱货物运动的速度是多少?

(3)、拉力做功的功率是多大?

(4)、该斜面的机械效率是多少?

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11.5《机械效率》学科素养同步分层练习设计（基础版）初中物理九年级上册（苏科版新教材）

一、选择题

二、多选题

三、填空题

四、实验探究题

五、计算题

六、综合题

序号	G_动/N	G/N	h/m	F/N	s/m	η
1	1	2	0.1	1	0.3	66.7%
2	1	4	0.1	1.67	0.3
3	1	4	0.1	2.5	0.2	80%

11.5《机械效率》学科素养同步分层练习设计（基础版） 初中物理九年级上册（苏科版新教材）

一、选择题

二、多选题

三、填空题

四、实验探究题

五、计算题

六、综合题

11.5《机械效率》学科素养同步分层练习设计（基础版）初中物理九年级上册（苏科版新教材）