浙教版科学七年级下学期2.3 耳和听觉 同步测试（1）

试卷更新日期：2018-03-12 类型：同步测试

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一、选择题

  • 1. 听觉感受器位于（ ）
    A、鼓室 B、前庭 C、半规管 D、耳蜗

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  • 2. 我们能够听见声音，产生听觉的位置是 （ ）
    A、耳廓 B、鼓膜 C、耳蜗 D、听觉中枢

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  • 3. 下列有关耳的叙述，正确的是（ ）
    A、耳中的鼓膜有产生振动、放大声音的功能 B、听小骨在耳蜗中，它的作用是将信息传人大脑 C、耳蜗中的液体是产生听觉的地方 D、耳有保持身体平衡的作用

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  • 4. 某些人会晕船，其主要原因是 （ ）
    A、小脑失去平衡 B、耳蜗内的感受器因受到强烈刺激而过敏 C、体质衰弱 D、半规管和前庭内的感受器因受到强烈刺激而过敏

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  • 5. 放爆竹和礼花时，若你在一旁观看，最好张开嘴或捂住耳朵、闭上嘴。这种做法主要是为了（ ）

    A、保护耳蜗内的听觉感受器 B、保持鼓膜内外气压平衡 C、使咽鼓管张开，保护听小骨 D、防止听觉中枢受损伤

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  • 6. 呼吸道受感染后，还可能引发中耳炎，这是因为病菌进入了中耳。病菌通过的结构是（ ）
    A、外耳道 B、内耳 C、咽部 D、咽鼓管

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  • 7. 某人失聪（丧失听觉能力）后，经检查，医生认为其耳的结构没有受损，那么发病的部位可能是 （ ）
    A、听神经和听觉中枢 B、鼓膜 C、中耳 D、内耳

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  • 8. 下列各组中，能表示听觉形成的正确途径的是（ ）

      ①声波  ②听神经  ③耳蜗内的听觉感受器  ④鼓膜  ⑤听小骨  ⑥大脑

    A、①一④一⑤一③一②一⑥ B、①一②一④一⑤一③一⑥ C、①一④一⑤一②一③一⑥． D、①一③一④一⑤一②一⑥

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  • 9. 看书打瞌睡，头部下垂后立即惊醒。此过程中接受刺激的感受器位于（ ）
    A、鼓室和半规管 B、前庭和耳蜗 C、半规管和耳蜗 D、前庭和半规管

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二、填空题

  • 10. 艺术家有时会做出一些常人难以理解的事。梵高有一幅画叫做《自己的伤兵》，描绘的是用纱布包裹住耳部伤口的自己。这幅画是梵高在精神接近崩溃的时候，用剃须刀片割下自己的一只耳朵后画的。
    (1)、这里的“耳朵”实际上是指耳的哪一部分结构？。   
    (2)、没有了这只“耳朵”，他的听力将（ ）
    A、丧失 B、减弱 C、不变 D、增强

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  • 11. 如图所示为耳的结构。请据图回答下列问题：

    (1)、写出下列结构的名称：

      B．    C.  E.

    (2)、声波引起鼓膜振动，经传到内耳。  
    (3)、当飞机下降时乘客常要咀嚼糖果并不断吞咽，其目的是使开放，使空气由咽通过咽鼓管进入鼓室，以保持鼓膜内外气压平衡。  
    (4)、当F受损时，造成的是耳聋；能否治愈？（填“能”或“不能”）。

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  • 12. 某班学探究小组就为什么要用两只耳朵听声音建立了如下猜想：

    ①用两只耳朵听到的声音响度大，可以听得更清楚；

    ②用两只耳朵听声音可以辨别声源的方向。

    (1)、为了验证其猜想①的正确与否，同学们设计并做了如下实验：

       在离同一声源同样远近的条件下，同一人用两只耳听声音，然后再用一只耳听声音（另一只耳用耳塞塞住）。若猜测①是正确的，则实验结果应该是 ， 实验中同学们应用了科学探究中的和方法。

    (2)、为了验证其猜测②的正确与否，同学们又做了实验且实验结果如下：

      让一同学蒙上眼睛，用两只耳朵听某一声源发出的声音，结果该同学对声源的方位判断正确，然后改用一只耳听（声源换了方位），结果该同学对声源的方位判断错误。根据以上实验的结果，可以判断猜测②是的。

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