2017-2018学年人教版(新课程标准）三年级下册语文第17课《她是我的朋友》同步练习
试卷更新日期：2018-03-08 类型：同步测试
一、基础运用
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1. 看拼音，写词语。
pò zài méi jié
cǎo diàn
cā shì
xiū kè
shū xuè
chàn dǒu
míng zi
gū ér yuàn
2. 给形近字组词。炸 酒 输 掌 咬
昨 洒 偷 拳 狡
3. 给多音字组词。弹：dàn tán 咽：yān yàn yè
4. 连词成句。①这样 我 一件事 听说过。
②被炸死 当场 两名 儿童。
③躺在 小男孩 草垫上 很快地。
5. 找一找，组成新字，再组词。南 子 车 米 女
俞 青 犬 瓜 良
6. 按字的结构分类炸 医 输 眉 垫 酒 掩 咬 拳 柔
半包围结构：
上下结构：
左右结构：
7. 加偏旁组字，再组词。式———— 、————
交———— 、————
8. 写出下列词语的近义词。试图— 竭力— 安慰— 持续不断—
9. “迫在眉睫”什么意思？10. 给划线的字选择正确的读音。胳膊（bo bō） 消息（xi xī） 捂住（wǔ wù）
掩盖（yǎn yuǎn） 呜咽（yè yān） 抽泣（qì lì）
11. 依据课文《她是我的朋友》理解词语。文中用了不少描写“哭”的词：“啜泣”、“哭泣”、“抽泣”、“呜咽”，想一想，它们的意思各是什么？为什么用表示不同的哭的词？
12. 选词填空。啜泣 抽泣 哭泣
①他的眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止。
②过了一会儿，他突然了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。
③他持续不断地低声。
13. 我会用同音字组词。zhì 止 序 旗 敬
xíng 态 号 为 场
14. 给形近字组词。伤 消 孤 掩 竭
份 梢 狐 俺 渴
15. 查字典填空。 “迫”的部首是 ， 再查几画，用用音序查字法应查音序 ， 在字典中的解释有：a逼迫；b 急促；c 接近 “迫在眉睫”中的“迫”的意思应为。16. 给下列句子加标点。(1)、事后医生对周围的人说他是以为自己就要死了他想准会让他把所有的血都给那个小姑娘好让她活下来(2)、但是他为什么愿意这样做呢有人问医生转身向那个小男陔提出同样的问题小男孩回答说她是我的朋友17. 选择合适的关联词语。如果……就…… 因为……所以…… 只要……就……
①小姑娘伤得最重，不立刻抢救，会因为休克和流血
过多而死去。
②马上为小姑娘输血，可以挽救小姑娘的生命。
③小姑娘是阮恒的朋友，阮恒宁愿自己死去，也要救小姑娘。
18. 按课文《她是我的朋友》原文填空。①但过了一会儿，他又开始并再一次用手他的痛苦。医生又问是不是针刺疼了他，他又摇了摇头。
②接着，他那不时的变成持续不断的低声。他眼睛着，用牙咬着自己的 ， 想竭力抽泣。
19. 照样子把句子写具体。例 小男孩躺在草垫上。
小男孩很快地躺在草垫上。
①一只小手举起来。
一只小手举起来。
②医生安慰他。
医生安慰他。
20. 按课文《她是我的朋友》内容填空。在一次战争中，一个小姑娘受了 ， 急需 ， 一个叫的小男孩给她输血的事。从小姑娘的遭遇中，我们体会到了战争的 ， 但是，从阮恒的身上我们又看到了朋友间那份真挚的。死亡是可怕的，在死亡面前，是朋友让我们看到了活的。
21. 《她是我的朋友》这篇文章讲的是什么故事？二、阅读理解
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22. 课内阅读，回答问题。
过了一会，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用（令 另）一（只 支）手捂住脸。 “疼吗，阮恒：”医生问（到 道） 阮恒（摇 遥）头。但过了一会，他又开始呜咽，并（在 再）一次试图用手掩盖他的痛苦。
输血过程中，阮恒一开始一动不动。过了一会儿，他突然啜泣了一下，并 迅速用手捂住脸。又过了一会儿，他开始呜咽，接着他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣，他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。 医生想安慰他，他突然停止了哭泣。
(1)、这段话抓住阮恒、的变化写出他当时献血的、的心情。表示顺序的词是、、、。(2)、写出下列词语的近义词。啜泣— 竭力— 突然—
(3)、选择括号里恰当的词语。