1.2《声音的特性》 学科素养同步分层练习设计（基础版） 初中物理八年级上册（苏科版新教材）
试卷更新日期：2026-08-04 类型：同步测试
一、选择题
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1. 端午节进行龙舟比赛时鼓声很大，这里“很大”指的是鼓声的（ ）A、音调高 B、响度大 C、音色好 D、速度大2. 2026年春晚演播大厅采用120只音箱构建360°矩阵声场，实现声音的精准定位。观众能清晰分辨出各种乐器演奏的声音，主要是依据声音的（ ）A、音调 B、响度 C、音色 D、频率3. 客机使用复合材料将舱内噪声降至 ， 这是改变了舱内噪声的( )A、频率 B、响度 C、音调 D、速度4. 如图所示的轧琴是我国古代的一种拉弦乐器，曾流行于河北邯郸地区。若演奏时增大弦的振动幅度，则会改变琴声的（ ）
A、声速 B、音色 C、响度 D、音调5. 如图所示，用橡胶小锤敲击音叉，音叉发出的声音用话筒接收，将声信号转换成电信号，电信号通过示波器中的波形图显示出来。下列说法正确的是（ ）
A、音叉发声时，小锤振动，音叉不振动 B、音叉发出的声音靠空气传播进入话筒 C、不同的音叉，发出声音的音色不同 D、用大小不同的力敲击同一音叉发出的声音，经示波器显示出来的振幅相同6. 如图所示，是笛子的结构示意图。演奏时，按压不同的“指孔”主要是为了改变发出声音的（ ）
A、速度 B、响度 C、音调 D、音色二、多选题
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7. 《中国诗词大会》是央视一档全民参与的诗词节目，其中“飞花令”环节在节目中非常受欢迎，关于节目中描写声的诗词，下列解释正确的是（ ）A、“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”中“乡音无改”是指声音的响度没变 B、“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”中“琴声”是由弦的振动产生的 C、“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高声”描述的是声音的响度大 D、“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中“钟声”是通过空气传入人耳的8. 二胡是中国的民族乐器，有粗（内弦）、细（外弦）两根弦，拉弓时马尾和弦摩擦发出声音，如图所示，下列做法能改变二胡音调的是（ ）
A、用手指按压同一根弦的不同位置 B、手指按压在弦的相同位置，从摩擦内弦换到摩擦外弦 C、加大摩擦弦的力量 D、旋转弦轴，增加弦的紧张度9. 针对以下四幅图，下列说法不正确的是（ ）
A、图甲发声的音叉把乒乓球弹开说明声音是由物体的振动产生的 B、图乙中不断抽出空气，闹铃发出声音的音调变低 C、图丙中敲击瓶子时，瓶内空气柱振动发声 D、图丁中改变尺子伸出桌面的长度，用相同力度拨动尺子可以探究音调与振幅的关系三、填空题
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10. 利用人工智能技术，可以合成出与某位歌唱家极其相似的歌声。若听众难以分辨AI 歌曲与原唱，说明AI模拟的歌声在(选填“响度”“音调”或“音色”)这一声音特性上与歌唱家几乎相同。11. 歌曲《东方红》简谱中有片段 “556|2-|116|2-|55|6165|116|2-|”，其中数字符号表示声音的特性，这种特性与有关。不同学生演唱时声音的一定不同。12. 声音是由物体产生的，如图所示美食节所用的高脚杯，用小勺子轻敲装有水的高脚杯时，人能听到清脆的声音，这说明声音可以在中传播，如果仅让杯中水少一些，敲击声的音调变（选填“高”或“低”）。
13. 图所示为云南省博物馆珍藏的聂耳小提琴。小提琴演奏时优美的琴声是由琴弦产生的，演奏前调整某根琴弦的松紧是为了改变该琴弦发出声音的(选填“响度”或“音调”)。
14. 某年央视春晚的戏曲节目《春晖满梨园》，以京剧武生的高亢唱腔震撼开场，观众即使不看画面，仅凭声音也能判断是京剧名家张幼麟在演唱，这是根据声音的来判断的，动听的戏曲是由演员的声带而产生，京剧武生高亢唱腔的“高亢”，主要描述的是声音的高。四、实验探究题
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15. 小敏观察到提琴、吉他、二胡等弦乐器发声时，每根琴弦的音调不同。查阅资料后得知，弦乐器是靠调整弦的松紧来改变张力，调整其音高的，并振动弦发出声响。通常将弦调松，张力会减小，音调会变低。
小雨猜想：在琴弦张紧程度相同的条件下，音调高低可能还与弦的粗细、长短、及琴弦的材料有关。于是，她通过实验来探究一下自己的猜想是否正确。下表是她的实验数据：
编号
琴弦的材料
琴弦的长度/cm
琴弦的横截面积/mm2
A
不锈钢
50
0.3
B
不锈钢
50
0.7
C
尼龙丝
40
0.5
D
黄铜
30
0.5
E
尼龙丝
30
0.5
(1)、探究音调与琴弦粗细的关系，应选用编号为的琴弦。小雨选择编号D、E的琴弦，可探究音调与的关系。(2)、把琴弦调紧一些，以相同的振幅拨动琴弦发声时，琴弦的张力变（选填“大”或“小”），振动频率变高，因此音调升高。(3)、在上述探究过程中，用到的物理研究方法是法。(4)、探究过程通常采用下列一些步骤：①实验研究；②分析归纳；③提出问题（或猜想）；④得出结论等，你认为小雨要完成本探究的全过程，所采取步骤的合理顺序应该是：（填写数字代号）五、科普阅读题
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16. 阅读下列材料，完成下面小题。
我国古代称锅为“釜”，据《天工开物》记载“凡釜既成后，试法以轻杖敲之，响声如木者佳，声有差响则铁质未熟”，以此法分辨“釜”的优劣。
(1)、用杆敲击锅时，锅发出声音是由于（ ）A、杆的振动 B、锅的振动 C、空气的振动 D、手的振动(2)、通过听声分辨锅的优劣，主要是根据声音的（ ）A、音调 B、响度 C、音色 D、声速六、综合题
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17. 以下是关于声现象的各种情景和研究，请完成填空：
(1)、甲图，钢尺振动频率越高，越高；乙图，鼓面的越大，纸屑跳动越高，发出声音的越大，这里用到的研究方法是；丙图，抽气过程中钟罩内铃声的音调(选填“变高”“不变”或“变低”)，响度(选填“逐渐变大”“不变”或“逐渐变小”)，由此推理可知；丁图为相同时间内的波形，这两次声音的(选填“音调”或“响度”)不同。(2)、物理兴趣小组的同学利用图戊装置，探究反射声音的强弱与充当反射面的材料是否有关。他们将发声的闹铃置于纸筒A 内，将充当反射面的材料置于O处，通过纸筒B倾听反射的铃声强弱。保持纸筒A和纸筒B 的位置不变，只改变充当反射面的材料，让同一位同学倾听反射声音的强弱，实验结果如表：反射面材料
大理石
玻璃板
木板
棉布
毛巾
海绵
反射声音的强弱
最强
强
强
较强
弱
几乎听不到
①分析实验结果可以得出：在其他条件相同时，反射声音的强弱与充当反射面的材料(选填“有关”或“无关”)。
②如果利用声音的反射现象，测量声音在空气中的传播速度，选择表中的作为反射面效果最好。
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