福建省龙岩市上杭县北片区联考2017-2018学年七年级上学期语文期中考试试卷
试卷更新日期:2018-03-06 类型:期中考试
一、选择题
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1. 下列文学常识中说法有错的一项是( )A、朱自清,字佩弦.中国近代散文家、诗人、学者、民主战士.散文代表作有《春》、《背影》、《荷塘月色》等。 B、冰心,原名谢婉莹,福建长乐人,作家、诗人.著有诗集《繁星》、《春水》,散文集《寄小读者》、《樱花赞》。 C、《再塑生命的人》选自英国作家、教育家海伦•凯勒的作品《假如给我三天光明》。 D、《金色花》是印度著名诗人泰戈尔的作品。
二、句子默写
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2. 补写出下列句子中的空缺部分。
(1)、树木丛生,百草丰茂。 , 。(曹操《观沧海 》)(2)、我寄愁心与明月,。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)(3)、 , , 古道西风瘦马。(马致远《天净沙• 秋思)(4)、 , , 仁在其中矣。(《<论语>十二章》)(5)、正是江南好风景,。(杜甫《江南逢李龟年》)(6)、不知何处吹芦管,。(李益《夜上受降城闻笛》)(7)、“”,不错的,像母亲的手抚摸着你。(朱自清《春》)(8)、《<论语>十二章》)中谈“学”与“思”辩证关系的句子是 , 。三、综合性学习
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3. 阅读下文,回答问题
当夜来的时候,整个城市里都是繁弦急管,都是红灯绿酒。而我们在【甲】(A.寂静;B.清静)里,我们在黑暗里,我们在不被了解的孤独里。但我们苦áo熬着把牙龈咬得酸疼,直等到朝霞的旗冉冉升起,我们就站成一列致敬--无论如何,我们这城市总得有一些人迎接太阳!即使别人都不迎接,我们就负责把光明迎来。
这时,或许有一个早起的孩子走了过来,【乙】(A.贪慕;B.贪婪)地呼吸着鲜洁的空气,这就是我们最自豪的时刻了。是的,或许所有的人都早已习惯于污浊了,但我们仍然固执地制造着不被珍视的清新。
(张晓风《行道树》
(1)、根据拼音写汉字或给划线字选择正确读音。áo
(A:xián;B:xuán)
苦
繁弦
(2)、从文中【甲】【乙】两处选择符合语境的词语填入横线,只填序号。【甲】;【乙】
(3)、文中画线处有一处语病,请将修改后的句子写在横线上。原句:即使别人都不迎接,我们就负责把光明迎来。
修改句:
4. “墨香书法展示”是教育部开展的“少年传承中华传统美德”活动之一。为弘扬中华传统文化,某校九年级(1)班开展“走进墨香书法”活动,请你参与并完成以下任务。【活动一·材料探究】
材料1:汉字书法是汉民族独创的,它以独特的笔法、结构和章法成为富有美感的艺术,被誉为“无言的诗,无行的舞,无图的画,无声的乐”。
材料2:汉字书法以“文房四宝”为工具书写情感,是书法家一生学识人品的反映。颜真卿作品的“庄严正直之美”、苏东坡书法的“潇洒飘逸之美”和毛泽东书作的“大气磅礴之美”都是例证。
材料3:三幅不同字体的书法作品。
(1)、请概括以上三则材科的主要信息。(2)、“文房四宝”指的是:。(3)、【活动二·成果汇报】为下面新闻拟写标题。标题:5月1日,福建省教育厅公布了“少年传承中华传统美德”之“墨香书法展示”活动活奖名单。漳州市成绩喜人。选送的毛笔书法作品中有10件获得一等奖,占全省该类书法一等奖获奖总数的25%。本次活动,极大调动了我市师生研习书法的热情。
四、诗歌鉴赏
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5. 阅读诗歌,回答问题
次北固山下
王湾
客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。
(1)、下列对诗句理解分析不正确的一项是( )A、诗题“次北固山下”中的“次”是游览的意思,表明诗人写诗的地点。 B、首联先写“客路”后定“行舟”,神驰故里的漂泊羁旅之情,流露于字里行间。 C、这是一首五言律诗,诗的颔联颈联对仗工整,这是律诗的一个重要特征。 D、尾联的“乡书”、“归雁”让人感受到一种淡淡的思乡愁绪。(2)、“海日生残夜,江春入旧年”一联,历来被人称道。请选一个角度,作简要赏析。五、文言文阅读
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6. 阅读文言文,回答问题
【甲】《陈太丘与友期行》
陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中,日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。
【乙】《<论语>十二章》(节选)
①子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”
②曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”
③子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”
④子曰:“温故而知新,可以为师矣。”
⑤子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”
⑥子曰:“三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。”
——<述而>
(1)、解释下列划线词在文中的意思:①陈太丘与友期行 期: ②太丘舍去 去:
③不亦说乎 说: ④吾日三省吾身 日:
(2)、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。①友人惭,下车引之。元方入门不顾。
②子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”
(3)、甲文中“尊君”“家君”的称谓有何不同?(4)、乙文多处与学习有关,请选择一则,写出在学习方面所获得的启示。六、现代文阅读
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7. 阅读下文,回答问题
①我家的后面有一个很大的园,相传叫做百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了,连那最末次的相见也已经隔了七八年,其中似乎确凿只有一些野草;但那时却是我的乐园。
②不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会啪的一声,从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有臃肿的根。有人说,何首乌根是有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑葚要好得远。
(1)、给第②段拟一个小标题。(2)、第②段除描写景物外,还写了四件趣事,请用简洁的语言概括。(3)、赏析下列划线词在句中的作用。①轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。
②油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。
(4)、探究。①从“不必说……也不必说……单是……就……”句式来看,第②段写景的顺序怎样?
②这两段文字表达了“我”对百草园怎样的思想感情?
8. 阅读下文,回答问题百合花开
①小时候,跟父亲去山谷,一朵白色的花吸引了我。
②在草丛里,它独自开着。它几乎和我一样高,花朵像喇叭一样大,却一点也不张扬,白色的花瓣微卷着,露出嫩黄的蕊。擎起它的根茎好像不胜重力地自然弯曲,让它看上去那么高贵,却又那么地孤寂。
③我被这朵花迷住了,久久不肯挪步。
④父亲说,这是野百合。因为我喜欢,父亲决定把它带回家。我本以为,他只是掐了花就走。没想到,父亲小心翼翼地拨开草丛,先清除了周围的一大片杂草,很快,一株亭亭玉立的野百合出现在我面前。它像童话中迷路的小仙子,突兀地出现在这片山谷里。它纯洁的白,让周围的一切黯然失色了。可它又是那么无助而脆弱。我担心它那瘦长的根茎,风一吹就会被折断。父亲用随身携带的一把小锄头从四周开始挖土,他掏得很深。我全神贯注地守在一旁,扶着花朵。很快,一个乒乓球大小的球茎,完整地悬空出来。
⑤父亲小心翼翼地用双手托着球茎,把花朵搁在肩膀上。我欢天喜地地跟在父亲身后。那朵百合花在父亲的肩头一颤一颤的,正冲我笑嘞。
⑥父亲把它种在屋旁的菜地里,用一根小木棒将它固定好。经过一番腾挪,野百合似乎也累了,有些萎靡不振。我疑惑地问父亲,它还能活么?父亲笑笑,说你明早来看它。第二天一起床,我就跑到菜地里。只过了一夜,野百合似乎适应了新环境,精神抖擞地立起来。硕大的花瓣上,还有几颗露珠在晨光中闪烁。我的整个暑假,因为它,多了许多憧憬和幻想。每天,我像探望老朋友,看它在风中摇曳,看蜜蜂在它的花蕊里沾满嫩黄嫩黄的花粉……
⑦九月天气逐渐转凉,野百合也在一阵阵的凉风中逐渐枯萎、凋零。看着凋落的花瓣,生命的短暂、美的易逝,让我第一次感到了忧伤。父亲说,我们可以把球茎分瓣,来年会变成几棵,父亲将百合花的球茎挖出来,分成七八瓣,在菜地的一角重新栽下去。
⑧八岁那个冬天,我每天都要去看看,但是,野百合的嫩芽迟迟没有冒出来,我便等得失去了耐心。美丽的雪花,春节的喜庆,使我几乎忘了野百合的事。春天来了。太阳的温暖改变了这个世界。有一天,我突然发现,屋旁的菜地里齐刷刷地站着一溜茁壮的青苗,七八棵的样子,像一支小队伍。我即刻兴奋地跑去告诉父亲,我的百合花长出来了!
⑨父亲让我知道了一朵花是怎么长成的,也教会了我认识这个世界、热爱这个世界。是他给予我的欢乐太多,让我二十年都不愿走出他给我的幸福时光。可他又是多么地残酷,二十年前就丢下我独自远去。让我经常在这一刻谈笑风生,下一刻便愁云密布。
⑩世间美好的事物总是太过匆促、短暂。仿佛流星在心中留下的刹那光芒,要我们用尽一生去寻找、捡拾。我常常会突然忘却自己身在何处,满心满眼都是父亲的影子,伸出手却总也触摸不到他。那倏然间的惊悚,似一个无底的深渊,无论我怎么努力,世界的一角已无可挽回地沦陷……直到今天,每当看到百合花,我都会伤感和怅惘,我知道它们中永远不可能有陪伴我成长的那朵野百合。就像我把爱无限地放大,最爱我的父亲也不会再回来。可我仍固执地相信,还有许多野百合在某个荒野一年年寂寞地盛开。它是我孤寂中的念想,迷茫时的希望,是当我的人生沉入谷底时,亮着的最后一束光芒……
(选自《文苑·经典美文》2016年01期,略有删改)
(1)、文章第一节属于什么描写?有什么作用?(2)、阅读全文,完成下表。百合花
初见百合花
移植成功
①
再度生长
又见百合
我的情感变化
②
憧憬和幻想
忧伤
③
惆怅和怀念
(3)、“它像童话中迷路的小仙子,突兀地出现在这片山谷里。”这句话中划线的词好在哪里?(4)、请赏析第⑧段画线句子。
(5)、结合文章内容说说,在“我”成长路上,百合花给了“我”什么启示?七、中国名著
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9. 名著导读。
(1)、“赛会虽然不像现在上海的旗袍,北京的谈国事,为当局所禁止,然而妇孺们是不许看的,读书人即所谓士子,也大抵不肯赶去看。只有游手好闲的闲人,这才跑到庙前或衙门前去看热闹;我关于赛会的知识,多半是从他们的叙述上得来的,并非考据家所贵重的“眼学”。”选段出自作品( )A、《无常》 B、《五猖会》 C、《二十四孝图》 D、《琐记》(2)、在鲁迅深情的笔下,我们认识了那位“给哥儿买来‘三哼经’”的保姆。我们记住了那位正直善良的异国老师。八、命题作文
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10. 作文:
初中第一学期,你来到新学校。也许遇见了一位影响了你的老师,一个引为知己的朋友,一件触动心灵的事,一本充满魅力的书,一处经常流连的风景……请以《遇见》为题,写一篇文章。要求:(1)不得抄袭,不少于600字。(2)文中如需要出现真实的人名、校名、地名等,请用化名代替。
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