人教版（新课程标准）六年级下册语文第4课《顶碗少年》同步练习
试卷更新日期：2018-03-02 类型：同步测试
一、基础运用
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1. 按拼音写词语。
yíng rào
zhé lǐ
cí wǎn
jīng xiàn
qiàn jiù
táo zuì
2. “摇”字用音序查字法先查音序 ， 再查音节。按部首查字法先查部，再查画。意思：。词语：、。3. 照样子写词语。座无席 不不忙 目不睛
不知所 心动魄 难以怀
4. 比一比，再组词。萦 哲 俊 瓷 措
莹 誓 骏 姿 惜
5. 给多音字组词。喝：hè hē
露：lù lòu
6. 写出下列句子的修辞方法。①他骑在另一位演员身上，两个人一会儿站起，一会儿躺下，一会儿用各种姿态转动着身躯。
②那一摞却仿佛故意捣蛋，突然跳起摇摆舞来。
③全场响起了暴风雨般的掌声。
7. 课文链接，读句子，回答问题。在以后的岁月里，不知怎的，我常常会想起这位顶碗少年，想起他那一次的演出，每每想起，总会有一阵微微的激动……
这是课文最后一句话，说说你从省略号中读出了什么。
二、阅读理解
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8. 课外阅读，回答问题。
羊吃草的启示
我家后面有一片绿茵茵的草地，那是我小时候放羊的地方。
夏天的傍晚是羊吃草吃得最欢的时候，瞧，那聚精会神的样子，真好像世界上没有事能使它分心似的。它把嘴贴在草上，鼻翼不停地动着，有毒的“土香草”被留下了，鲜嫩的青草一根接一根地被扯断了送进嘴里。长长的羊嘴巴一歪一歪的，永不怠倦地咀嚼着。几只羊吃过了草，在习习的晚风中躺下来“翻草”。胃里没有消化的草茎、草根，这时又被送入口中，进行第二次、第三次咀嚼。
羊吃草实在有趣，可是要每个小孩子都能从中吸取教益，那该多好呀!我们的学校不正像一片绿茵茵的草地吗？同学们在学校学习是否像羊吃草一样专心致志呢？对于我们周围的世界，分得清“土香草”和青草吗？特别是羊吃草那种不厌其烦，永不怠慢的精神，同学们做到没有呢？新的知识学完了，对那些不理解或消化不透的“草茎”“草根”是否经常“翻草”，反复咀嚼呢？
我不止一次地观察过羊吃草，也不止一次琢磨上面这些问题。要是我们在学习中能像羊吃草一样，那还有什么知识学不好呢？
(1)、根据意思在文中找出相应的词语填在横线上。①形容注意力非常集中。
②不嫌麻烦。
③永远不知疲倦地努力工作。
(2)、用文中的句子解释羊吃草过后的“翻草”现象。(3)、文章最后一句话属句式。如果换一种说法使意思不变，该怎么说？(4)、作者把“我们的学校”比作。把同学们在学校的学习比作。把“草茎”“草根”比作。把“翻草”比作。(5)、作者讲要分得清“土香草”和青草，其实要我们分清的是什么？(6)、你从“羊吃草”中得到的启示是什么？