2017-2018学年浙教版科学九年级下学期第二章第2节 种 群 同步练习
试卷更新日期：2018-03-01 类型：同步测试
一、 我学会了
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1. 一个物种是由一群、相似，并能相互交配而生育子孙后代的个体组成的。生活在一定区域内的生物个体的 ， 叫做种群。是物种的组成单位。一种群里的个体可以有之分，之差，之别。2. 种群由的许多个体组成，但并不是许多生物个体的简单相加，它具有单独的生物个体所不具备的一些特征，如、、、和等。3. 直接反映种群的繁荣与衰退的特征是。能够预测种群变化方向的特征是。能够直接决定种群大小变化的特征是和。能够间接影响种群个体数量变动的特征是。
二、我理解了
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4. 某校科学兴趣小组对一块面积为20平方米的土地进行动物数量调查，结果为蝗虫15 只，蚂蚁100只，蜗牛5只，蜜蜂21只，其中种群密度最小的是 （ ）
A、蝗虫 B、蚂蚁 C、蜜蜂 D、蜗牛5. 下列关于种群的说法正确的是 （ ）A、一个种群就是一个物种 B、一个种群内的生物形态结构相似 C、种群的生活范围应超过1平方千米 D、种群是生物分类单位6. 下列叙述中正确理解种群概念的是 ( )A、一个物种就是一个种群 B、种群的范围可以在一平方米以内 C、同一种群在不同区域，种群密度一定相同 D、长江中的鲤鱼和西湖中的鲤鱼是一个种群7. 按一对夫妇生两个孩子计算，人口学家统计并预测：墨西哥等发展中国家的人口翻一番大约需20～40年，美国需40～80年，瑞典人口将会相对稳定，德国人口将减少。预测人口的增减动态的主要依据是 ( )
A、种群年龄结构 B、种群性别比例 C、种群人口密度 D、出生率和死亡率8. 亚洲占世界土地面积的29.4%，却占世界人口的58.4%，南美洲占世界土地面积的14.1%，只居住了世界人口的5.6%，这些数据能够比较出 ( )A、人口密度 B、人口性别比 C、人口出生率 D、人口死亡率9. 如图所示，表示某种群个体数量在自然状况下的增长规律的是 （ ）
A、
B、
C、
D、
10. 下述组合中，属于种群的是 （ ）A、生活在一块稻田里的所有生物 B、某一池塘中的全部鱼类 C、肺炎患者肺部所有的肺炎双球菌 D、一根枯木及枯木上的所有生物11. 观察酵母种群实验中，关于酵母菌的数量和密度，下列说法正确的是 ( )
A、培养时间越长，酵母菌的数量和密度越大 B、培养时间越长，酵母菌的数量和密度越小 C、酵母菌的数量和密度与时间长短、空间大小、食物多少、温度是否适宜、氧气是否充足有关 D、以上说法都不正确12. 在对某种兔的种群密度的调查中，第一次捕获并标记46只，第二次捕获25只，其中有标记兔12只，则该种群的总数量为 （ ）A、46 B、25 C、12 D、9613. 因地球气候的变化，某一地区的环境条件恶化，那么有关该地区的生物种群变化的叙述正确的是 ( )
A、种群迁入，出生率增加 B、种群迁出，出生率减小 C、种群的数量会增加，死亡率减小 D、种群的数量减小，只是因为死亡率小于出生率14. 自新中国成立以来，我国进行了六次人口普查，下表是第三、四、五、六次人口普查的分数据，请仔细分析并回答问题：次数
时间
全国人口总数/亿
占人15百分比
年增长率/%
男性/%
女性/%
性别比/%
第三次
1982.7.1
10.319
51.50
48.50
106.30
2.10
第四次
1990.7.1
11.600
51.60
48.40
106.60
1.48
第五次
2000.11.1
12.953
51.63
48.37
106.74
1.07
第六次
2010.11.1
13.705
51.27
48.73
105.20
0.57
(1)、我国人口普查内容包括：性别、年龄、民族、受教育程度、社会保障、婚姻生育、死亡、住房情况等。历次普查运用的主要研究方法是____。A、实验法 B、观察法 C、调查法 D、测量法(2)、请在下面的坐标图中画出第五次普查的全国人口总数直方图。
(3)、1982年，我国将计划生育确定为一项基本国策，从表中数据 可以看出，自实施计划生育政策以来，年增长率呈现逐渐趋势。
(4)、在我国总人口中，男女性别呈现出的特点是男性(填“多于”、“等于”或“少 于”) 女性。
15. 人类的过度捕捞使鳕鱼资源从20世纪60年代便开始减少，其生存面临巨大威胁。下图为影响大西洋鳕鱼捕获量的因素及其结果的预测图，由图中信息可知：总体上看，在相同渔捞强度下，鳕鱼种群的相对数量与渔网网眼大小的关系是。为了保证鳕鱼种群数量的相对稳定，应保持渔捞强度为最合适。
