河南省周口市扶沟县2015-2016学年七年级上学期生物期末考试试卷
试卷更新日期：2018-02-28 类型：期末考试
一、单选题
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1. 下列各种现象中，不属于生命现象的是（ ）A、母牛哺育小牛 B、猫头鹰捕食田鼠 C、钟乳石渐渐长大 D、苹果树开花2. 下列成语中，指生物能影响环境的一项是（ ）A、千里之堤，溃于蚁穴 B、风声鹤唳，草木皆兵 C、螳螂捕蝉，黄雀在后 D、不入虎穴，焉得虎子3. 下列结构中，属于动物和植物细胞共有的结构是（ ）
①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④细胞核 ⑤叶绿体 ⑥液泡．
A、①②③ B、②③④ C、③④⑤ D、④⑤⑥4. 当植物细胞处于周围溶液浓度大的环境中时，细胞将（ ）A、吸水 B、失水 C、死去 D、不吸水也不失水5. “庄稼一枝花，全靠肥当家”，此处的“肥”主要是指（ ）A、有机物 B、水 C、无机盐 D、氧气6. 下列哪项不是种子萌发所必需的（ ）A、充足的阳光 B、充足的氧气 C、适宜的湿度 D、一定的水分7. 根不断生长的原因与什么部位的伸长和哪一部分的分裂造成的？（ ）①成熟区 ②分生区 ③伸长区 ④根冠．
A、①② B、③② C、④② D、①③8. 有不法分子盗剥杜仲树皮，致使树木死亡，这是因为树皮有输送有机养料的（ ）A、筛管 B、导管 C、木质部 D、气孔9. 多年生木本植物的茎能逐年加粗的原因是（ ）A、韧皮部细胞不断分裂 B、形成层细胞不断分裂 C、木质部细胞不断分裂 D、树皮的细胞不断分裂10. 在阴天或傍晚进行移植，并去掉部分枝叶，是为了（ ）A、降低光合作用 B、降低蒸腾作用 C、减少水分吸收 D、增加水分吸收11. 植物由根系吸收来的水分，大部分用于（ ）A、光合作用 B、呼吸作用 C、蒸腾作用 D、合成有机物12. 光合作用和呼吸作用是相互依存的，没有光合作用，生物将无法生存．下列叙述正确的是（ ）A、呼吸作用为几乎所有的生物提供了物质来源和能量来源 B、绿色植物通过呼吸作用，维持了生物圈中的碳﹣﹣氧平衡 C、光合作用的原料之一水，它由根吸收，通过韧皮部的筛管运输到叶绿体中 D、植物进行光合作用的时候，原料的吸收和产物的运输所需要的能量，正是呼吸作用释放出来的13. 菜农卖菜时，不时地往青菜上洒水，其目的是（ ）A、增加青菜的重量 B、使青菜干净 C、有利于水分的散失 D、补充水分，保持青菜新鲜14. 低温以及适当控制氧气和二氧化碳浓度可以延长果蔬的贮藏期，这主要因为该环境（ ）A、能使呼吸作用旺盛 B、能使呼吸作用减弱 C、能够调节光合作用强度 D、使细菌等微生物不能生存15. 下列关于呼吸作用的叙述正确的是（ ）A、任何活细胞都能发生 B、没有线粒体的细胞不能进行呼吸作用 C、只有萌发的种子能进行呼吸作用 D、叶片细胞不进行呼吸作用16. 不属于绿色植物在生物圈中的作用的是（ ）A、维持大气中的二氧化碳和氧的平衡 B、直接或间接的为地球上生物提供食物和能量 C、通过呼吸作用放出大量的二氧化碳 D、促进生物圈的水循环发挥重要的作用17. 刚收获的种子，必须尽快晒干，是为了（ ）A、降低种子的光合作用 B、降低种子的呼吸作用 C、降低种子的蒸腾作用 D、降低种子的吸收作用18. 校园绿化应注意的事项中哪一项是错误的（ ）A、应创造庄重、肃穆和安静的意境 B、应尽量减少地面裸露 C、绿化中点是学校大门 D、教室前后应注意通风，采光好19. 下面哪项所指的植物能够有效吸收有毒的二氧化硫、氯气、臭氧等，从而净化空气（ ）A、合欢，月季 B、醡浆草，狗牙根 C、海桐 D、桂花20. 菜豆种子和玉米种子的营养物质分别贮藏在（ ）①胚根 ②子叶 ③种皮 ④胚乳．
A、①② B、②④ C、①③ D、③④二、填空题
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21. 如图所示是表示绿色植物叶片横切面结构示意图
(1)、植物的叶片由表皮、和三部分组成，植物蒸腾失水的“门户”、气体交换的“窗口”是图中的[]它是由两个细胞组成．夏季晴天炎热的正午，它通常处于（填“关闭”或“开放”）状态(2)、对叶片起保护作用的结构是[]；(3)、叶多呈现为绿色，是因为叶肉细胞内含有 ， 叶片正面比背面颜色深，是因为[]内含有的比[]含量多．(4)、图中能进行光合作用的细胞有[ ， ]细胞和[]细胞．它们能利用光能把和水合成淀粉等有机物，并释出 ．22. 如图是花的基本结构示意图，据图回答：
(1)、图中，[9]将来发育成果实，它内部的[]将发育成种子(2)、一朵花的主要结构是图中[ ， ， ]和[ ， ] ．(3)、如果你在鲜花店工作，从花的结构分析，你最关注的是[]（填“花柱”或“花瓣”）；若你是养蜂的蜂农，你最关注的是[]（填“花药”或“胚珠”）23. 请分析如图漫画，结合所学知识回答下列问题：
(1)、画面1中根的表述说明它具有的功能，完成该功能的主要部位是根尖的 ．
(2)、神气的叶表达了自己能为其它器官提供 ， 发挥此作用所需原料是 ．(3)、茎“罢工”使叶干渴、萎蔫，这是茎中的停止工作引起的；正常状态下，如果没有叶的作用提供动力，茎也难以完成该工作．(4)、茎“罢工”使根饥镶难耐，说明茎有的作用．(5)、根、茎、叶各司其职，共同努力才能使植物更好地生活在广袤的生物圈，不断为生物圈做出自己的贡献．试总结植物对生物圈的意义：（答出两项）．24. 为探究绿色植物进行光合作用的有关问题，李明选择一种盆栽的银边天竺葵（叶片边沿是黄白色的），不含叶绿体，中央部分是绿色作为实验材料．实验装置如图所示，分析回答下列问题：
(1)、请你设计一个简单方案，以耗尽叶片中原有的淀粉对实验结果的影响：；方案利用了天竺葵的哪项生理活动？ ．(2)、将实验装置放到阳光下照射4～6小时后，同时摘下叶片A、B，利用酒精进行脱色处理完成后，酒精内增加的物质主要是 ， 然后滴加碘液，观察实验结果．(3)、叶片A绿色部分和非绿色部分的结果比较，可以证明含有的细胞能进行光合作用；叶片A绿色部分和叶片B绿色部分的结果比较，变蓝色的部分是叶片的绿色部分，这可证明光合作用需要 ． 若将装置中的“透明塑料袋”改为“黑色塑料袋”，同时取走固体氢氧化钠，则叶片A、B绿色部分的实验结果比较，则可以证明光合作用需要 ．(4)、天竺葵进行光合作用所需要的水分是通过根茎叶中的导管运输的，运输水分所需要的动力来自于叶片进行所产生的拉力(5)、写出光合作用的反应式：；(6)、图中叶片A的绿色部分和非绿色部分形成对照，其变量为 ， 如果A和B对照，其变量为 ．(7)、绿色植物的这种作用有利于维持生物圈的平衡．25. 小李同学做了如下实验：在甲、乙两．个大小相同的烧杯中各加入等量的蓝墨水和红墨水，将芹菜的叶柄从基部沿中间切开，分别插入两个烧杯中，如图所示．一段时间后他发现左侧的叶片显现出蓝色，右侧的叶片显现出红色．请分析回答：
(1)、在Y处将叶柄横切，观察到横切面上有许多的红点，这些红点出现的部位就是导管所在的位置，说明导管的作用是；
(2)、若在X处将叶柄横切，横切面上看到的现象是 （选填一项）；A、左边蓝点多红点少，右边红点多蓝点少 B、周围的一圈是蓝点，中间是红点 C、蓝点和红点混合，均匀分布 D、左边是蓝点，右边是红点．