河南省周口市扶沟县2015-2016学年七年级上学期生物期末考试试卷
试卷更新日期:2018-02-28 类型:期末考试
一、单选题
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1. 下列各种现象中,不属于生命现象的是( )A、母牛哺育小牛 B、猫头鹰捕食田鼠 C、钟乳石渐渐长大 D、苹果树开花
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2. 下列成语中,指生物能影响环境的一项是( )A、千里之堤,溃于蚁穴 B、风声鹤唳,草木皆兵 C、螳螂捕蝉,黄雀在后 D、不入虎穴,焉得虎子
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3. 下列结构中,属于动物和植物细胞共有的结构是( )
①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④细胞核 ⑤叶绿体 ⑥液泡.
A、①②③ B、②③④ C、③④⑤ D、④⑤⑥ -
4. 当植物细胞处于周围溶液浓度大的环境中时,细胞将( )A、吸水 B、失水 C、死去 D、不吸水也不失水
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5. “庄稼一枝花,全靠肥当家”,此处的“肥”主要是指( )A、有机物 B、水 C、无机盐 D、氧气
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6. 下列哪项不是种子萌发所必需的( )A、充足的阳光 B、充足的氧气 C、适宜的湿度 D、一定的水分
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7. 根不断生长的原因与什么部位的伸长和哪一部分的分裂造成的?( )
①成熟区 ②分生区 ③伸长区 ④根冠.
A、①② B、③② C、④② D、①③ -
8. 有不法分子盗剥杜仲树皮,致使树木死亡,这是因为树皮有输送有机养料的( )A、筛管 B、导管 C、木质部 D、气孔
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9. 多年生木本植物的茎能逐年加粗的原因是( )A、韧皮部细胞不断分裂 B、形成层细胞不断分裂 C、木质部细胞不断分裂 D、树皮的细胞不断分裂
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10. 在阴天或傍晚进行移植,并去掉部分枝叶,是为了( )A、降低光合作用 B、降低蒸腾作用 C、减少水分吸收 D、增加水分吸收
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11. 植物由根系吸收来的水分,大部分用于( )A、光合作用 B、呼吸作用 C、蒸腾作用 D、合成有机物
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12. 光合作用和呼吸作用是相互依存的,没有光合作用,生物将无法生存.下列叙述正确的是( )A、呼吸作用为几乎所有的生物提供了物质来源和能量来源 B、绿色植物通过呼吸作用,维持了生物圈中的碳﹣﹣氧平衡 C、光合作用的原料之一水,它由根吸收,通过韧皮部的筛管运输到叶绿体中 D、植物进行光合作用的时候,原料的吸收和产物的运输所需要的能量,正是呼吸作用释放出来的
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13. 菜农卖菜时,不时地往青菜上洒水,其目的是( )A、增加青菜的重量 B、使青菜干净 C、有利于水分的散失 D、补充水分,保持青菜新鲜
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14. 低温以及适当控制氧气和二氧化碳浓度可以延长果蔬的贮藏期,这主要因为该环境( )A、能使呼吸作用旺盛 B、能使呼吸作用减弱 C、能够调节光合作用强度 D、使细菌等微生物不能生存
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15. 下列关于呼吸作用的叙述正确的是( )A、任何活细胞都能发生 B、没有线粒体的细胞不能进行呼吸作用 C、只有萌发的种子能进行呼吸作用 D、叶片细胞不进行呼吸作用
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16. 不属于绿色植物在生物圈中的作用的是( )A、维持大气中的二氧化碳和氧的平衡 B、直接或间接的为地球上生物提供食物和能量 C、通过呼吸作用放出大量的二氧化碳 D、促进生物圈的水循环发挥重要的作用
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17. 刚收获的种子,必须尽快晒干,是为了( )A、降低种子的光合作用 B、降低种子的呼吸作用 C、降低种子的蒸腾作用 D、降低种子的吸收作用
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18. 校园绿化应注意的事项中哪一项是错误的( )A、应创造庄重、肃穆和安静的意境 B、应尽量减少地面裸露 C、绿化中点是学校大门 D、教室前后应注意通风,采光好
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19. 下面哪项所指的植物能够有效吸收有毒的二氧化硫、氯气、臭氧等,从而净化空气( )A、合欢,月季 B、醡浆草,狗牙根 C、海桐 D、桂花
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20. 菜豆种子和玉米种子的营养物质分别贮藏在( )
①胚根 ②子叶 ③种皮 ④胚乳.
A、①② B、②④ C、①③ D、③④
二、填空题
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21. 如图所示是表示绿色植物叶片横切面结构示意图(1)、植物的叶片由表皮、和三部分组成,植物蒸腾失水的“门户”、气体交换的“窗口”是图中的[]它是由两个细胞组成.夏季晴天炎热的正午,它通常处于(填“关闭”或“开放”)状态(2)、对叶片起保护作用的结构是[];(3)、叶多呈现为绿色,是因为叶肉细胞内含有 , 叶片正面比背面颜色深,是因为[]内含有的比[]含量多.(4)、图中能进行光合作用的细胞有[ , ]细胞和[]细胞.它们能利用光能把和水合成淀粉等有机物,并释出 .
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22. 如图是花的基本结构示意图,据图回答:(1)、图中,[9]将来发育成果实,它内部的[]将发育成种子(2)、一朵花的主要结构是图中[ , , ]和[ , ] .(3)、如果你在鲜花店工作,从花的结构分析,你最关注的是[](填“花柱”或“花瓣”);若你是养蜂的蜂农,你最关注的是[](填“花药”或“胚珠”)
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23. 请分析如图漫画,结合所学知识回答下列问题:(1)、画面1中根的表述说明它具有的功能,完成该功能的主要部位是根尖的 .
(2)、神气的叶表达了自己能为其它器官提供 , 发挥此作用所需原料是 .(3)、茎“罢工”使叶干渴、萎蔫,这是茎中的停止工作引起的;正常状态下,如果没有叶的作用提供动力,茎也难以完成该工作.(4)、茎“罢工”使根饥镶难耐,说明茎有的作用.(5)、根、茎、叶各司其职,共同努力才能使植物更好地生活在广袤的生物圈,不断为生物圈做出自己的贡献.试总结植物对生物圈的意义:(答出两项). -
24. 为探究绿色植物进行光合作用的有关问题,李明选择一种盆栽的银边天竺葵(叶片边沿是黄白色的),不含叶绿体,中央部分是绿色作为实验材料.实验装置如图所示,分析回答下列问题:(1)、请你设计一个简单方案,以耗尽叶片中原有的淀粉对实验结果的影响:;方案利用了天竺葵的哪项生理活动? .(2)、将实验装置放到阳光下照射4~6小时后,同时摘下叶片A、B,利用酒精进行脱色处理完成后,酒精内增加的物质主要是 , 然后滴加碘液,观察实验结果.(3)、叶片A绿色部分和非绿色部分的结果比较,可以证明含有的细胞能进行光合作用;叶片A绿色部分和叶片B绿色部分的结果比较,变蓝色的部分是叶片的绿色部分,这可证明光合作用需要 . 若将装置中的“透明塑料袋”改为“黑色塑料袋”,同时取走固体氢氧化钠,则叶片A、B绿色部分的实验结果比较,则可以证明光合作用需要 .(4)、天竺葵进行光合作用所需要的水分是通过根茎叶中的导管运输的,运输水分所需要的动力来自于叶片进行所产生的拉力(5)、写出光合作用的反应式:;(6)、图中叶片A的绿色部分和非绿色部分形成对照,其变量为 , 如果A和B对照,其变量为 .(7)、绿色植物的这种作用有利于维持生物圈的平衡.
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25. 小李同学做了如下实验:在甲、乙两.个大小相同的烧杯中各加入等量的蓝墨水和红墨水,将芹菜的叶柄从基部沿中间切开,分别插入两个烧杯中,如图所示.一段时间后他发现左侧的叶片显现出蓝色,右侧的叶片显现出红色.请分析回答:(1)、在Y处将叶柄横切,观察到横切面上有许多的红点,这些红点出现的部位就是导管所在的位置,说明导管的作用是;
(2)、若在X处将叶柄横切,横切面上看到的现象是 (选填一项);A、左边蓝点多红点少,右边红点多蓝点少 B、周围的一圈是蓝点,中间是红点 C、蓝点和红点混合,均匀分布 D、左边是蓝点,右边是红点.