部编版2017-2018学年二年级下册语文课内阅读专项训练试卷
试卷更新日期：2018-02-26 类型：复习试卷
一、基础练习
-
1. 阅读《找春天》片段，回答问题。
春天来了！我们______到了她，我们______到了她，我们______到了她，我们到______了她。她在______上荡秋千，在_________上摇啊摇；她在________、________嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……
(1)、把这段话补充完整。春天来了！我们到了她，我们到了她，我们到了她，我们到了她。她在上荡秋千，在上摇啊摇；她在、嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……
(2)、这段中的“她指的是。(3)、春天还会在哪里？请你根据你的观察，在写一写。我发现春天在 ， 在。
2. 阅读《邓小平爷爷植树》片段，回答问题。一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直到站在那里。邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。
(1)、照样子，写一写。例：绿油油 白 红 黑 黄
例：一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直到站在那里。
， 就像。
(2)、邓爷爷露出满意的笑容，他为什么感到满意？3. 阅读《雷锋叔叔你在哪里》片段，回答问题。乘着温暖的春风，
我们四处寻觅。
啊，终于找到了——
哪里需要献出爱心，
雷锋叔叔就出现在哪里。
(1)、给下面的词语找个意思相近的朋友。温暖—— 四处—— 寻觅——
(2)、把句子补充完整。哪里 ， 哪里就有。
(3)、“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里”这句话的意思是（ ）A、雷锋叔叔时时处处都想着别人，他把爱心撒遍了祖国各地。 B、在需要人们奉献爱心的地方，到处都有像雷锋叔叔那样的人。4. 阅读《一匹出色的马》片段，回答问题。妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着他回家吧。”
妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！”
(1)、仿写词语。蹦蹦跳跳：
又长又细：
(2)、联系上下文解释句中划线词。爸爸不作声 ， 他松开我的手。
(3)、妹妹高兴地跨上“马”，这“马”指的是什么？5. 阅读《枫树上的喜鹊》片段，回答问题。我们村子的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。它好像一把很大很高的绿色太阳伞，一直打开着。它的绿荫遮蔽了村里的渡口。枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。
是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。我常常觉得喜鹊会跟我说话，我像童话书里的那样，在心中称呼它是我的喜鹊阿姨。
(1)、填量词。一枫树 一太阳伞 一喜鹊窝 一童话书
(2)、“它好像一把很大很高的绿色太阳伞”这是一个句，把比作。(3)、我分别喜欢什么？(4)、我在心中把喜鹊称呼什么？6. 阅读《沙滩上的童话》片段，回答问题。这里是我们快乐的天地。
在沙堆上我们垒起城堡，城堡周围筑起围墙，围墙外再插上干树枝，那是我们的树。
不知谁说了一句：“这城堡里住着一个凶狠的魔王。”
有人接着补充：“他抢去了美丽的公主！”
第三个小伙伴说：“你们快听，公主在城堡里哭呢！”
“就这样，我们编织着童话。”
转眼间，我们亲手建造的城堡成里一座魔窟，我们也成了攻打魔窟的勇士。
我们有在一起商量着怎样攻下那座城堡。
一个伙伴说：“我架驶飞机去轰炸。”
有人反驳说：“那时候还没有飞机呢！”
我说：“挖地道，从地下装上火药，把城堡扎平。”
我的方法得到了大家的赞赏。于是我们趴在沙滩上，从四面八方挖着地道。
挖呀，挖呀，终于挖到了城堡下面，然后用手往上一抬，就把城堡轰塌了。
我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。
但公主在哪儿？
忽然，我发现妈妈就在我们身后，微笑着望着我们。
我大声说：“公主被我们救出来了，救出来了！在这儿，在这儿！”我抱住了妈妈。
大家跟着我一起叫喊着，欢呼着。
真的，那时候，连我也忘记了她就是我的妈妈呀 ！
(1)、孩子们为什么把沙滩称为“快乐的天地”？(2)、文章写孩子们在沙滩上演了一个什么样的童话？(3)、“妈妈微笑着望着我们”说明什么？(4)、“我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主”运用了什么修辞手法？作用是什么？7. 阅读《亡羊补牢》片段，回答问题。他很后悔没有接受街坊的劝告，心想，现在修还不晚。他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。
(1)、写出下列词语的近义词。劝告—— 结实——
(2)、概括这段的段意。(3)、“他很后悔”是因为。(4)、“从此，他的羊再也没有丢过。”这句话中的“再也”理解正确的是（ ）A、“再也”说明了知错就改的重要性。 B、“再也”说明从此以后，养羊人的羊永远也不会丢了。8. 阅读《小马过河》片段，回答问题。小马跑到河边，刚刚_____前蹄，松鼠又大叫起来：“怎么，你不要命啦！”小马说：“让我试试吧。”他下了河，小心地_____了对岸。原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。
(1)、根据课文内容填空。小马跑到河边，刚刚前蹄，松鼠又大叫起来：“怎么，你不要命啦！”小马说：“让我试试吧。”他下了河，小心地了对岸。原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。
(2)、这一自然段共有句话，写了和的对话。(3)、找出表示小马动作的词语。
(4)、用“既……也……”写一句话。9. 阅读《绝句》片段，回答问题。绝句
两个黄鹂鸣翠柳，
一行白鹭上青天。
_____________________，
_____________________。
(1)、《绝句》是唐代诗人写的。诗中一共描写了六种景物：、、、、、船。提到的四种颜色，分别是、、、。(2)、补充诗句。两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 ， 。
(3)、写出后两句话的诗意。10. 阅读《雷雨》片段，回答问题。闪电越来越亮，雷声越来越响。
哗，哗，哗，雨下起来了。
雨越下越大。往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。
渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。
天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。
雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又爬上了网。池塘里水满了，青蛙也叫了起来了。
(1)、短文一共有个自然段。(2)、仿写句子。闪电越来越亮，雷声越来越响。
(3)、短文为什么先写闪电，后写雷声？(4)、短文最后一段描写的景物有哪些？11. 阅读《大象的耳朵》片段，回答问题。大象有一对耳朵，像扇子似地耷拉着。
这一天，大象正在路上慢慢地散步，遇到了小兔子。
小兔子说：“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？”
大象说：“我生来就是这样啊。”
小兔子说：“你看，我的耳朵是竖着的，你的耳朵一定有病了。”
后来，大象又遇到了小羊。小羊说：“大象啊，你的耳朵怎么是耷拉的呢？”
小鹿、小马，还有小老鼠，见到了大象，都要说他的耳朵。
大象也不安起来，他自言自语地说：“他们都这么说，是不是我的耳朵真有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。”
怎么才能让耳朵竖起来呢？
每天，大象站着睡觉的时候，就用两根竹竿，把耳朵撑起来。
可是，大象的耳朵孔里，经常有小虫子飞进去，还在他的耳朵孔里跳舞，吵得大象又头痛，又心烦。
最后，大象还是把他的耳朵放了下来。这样，虫子飞不进去了。有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把它们赶跑。
大象说：“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。”
(1)、本文共有个自然段。(2)、分别有几个小动物说大象的耳朵是耷拉的呢？(3)、大象决定把自己的耳朵竖起来，他是怎样做的？(4)、当把耳朵竖起来后，大象遇到了什么问题？(5)、通过读这个童话故事，你明白了什么？12. 阅读《蜘蛛开店》片段，回答问题。有一只蜘蛛，每天蹲在网上等着小飞虫落在上面，好寂寞，好无聊啊。
蜘蛛决定开一家商店。卖什么呢？就卖口罩吧，因为口罩织起来很简单。
于是，蜘蛛在一间小木屋外面挂了一个招牌，上面写着：“口罩编织店，每位顾客只需一元钱。”
顾客来了，是一只河马。河马嘴巴那么长，口罩好难织啊，蜘蛛用了一整天的功夫，终于织完了。
晚上，蜘蛛想：还是卖围巾吧，因为围巾织起来很简单。
第二天，蜘蛛的招牌换了，上面写着：“围巾编织店，每位顾客只需一元钱。”
顾客来了，只见身子不见头。蜘蛛向上一看，原来是一只长颈鹿，他的脖子和大树一样高，脑袋从树叶间露出来，正对着蜘蛛笑呢。
蜘蛛织啊织，足足忙了一个星期，才织完那条长长的围巾。
蜘蛛累得趴倒在地上，心里想：还是卖袜子吧，因为袜子的织起来很简单。
第二天，蜘蛛的招牌又换了，上面写着：“袜子编织店，每位顾客只需一一元钱。”
可是，蜘蛛看到顾客后，却吓得匆忙跑回网上。原来那位顾客竟是一条四十二只脚的蜈蚣！
(1)、写出蜘蛛分别开了哪些店？(2)、短文中出现了一些表示时间的词语，请你写下来。(3)、每个店开张，谁是蜘蛛的顾客？(4)、短文最后会发生什么事情呢？展开想象，编给大家听。13. 阅读《祖先的摇篮》片段，回答问题。我想—— 那时候，
我们的祖先， 孩子们也在这里
可曾在这些大树上 逗小松鼠，
摘野果， 采野蔷薇吗？
掏鹊蛋？ 也在这里
可曾在那片草地上， 捉红蜻蜓、
和野兔赛跑， 逮绿蝈蝈吗？
看蘑菇打伞？
(1)、短文共有小节。(2)、我们的祖先在原始森林的生活很丰富，他们能 ， ， ， ；也能 ， ， ， 。(3)、这两小节主要讲了什么？14. 阅读《小毛虫》，回答问题。一只小毛虫趴在一片叶子上，用新奇的目光观察着周围的一切：大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞……到处生机勃勃。只有它，可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。
小毛虫费了九牛二虎之力，才能挪动一点点。它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，它觉得自己仿佛周游了整个世界。
尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任何人。它懂得：每个人都有自己该做的事情。它，一只小小的毛虫，眼前最要紧的是学会抽丝纺织，为自己编织一间牢固的茧屋。
小毛虫一刻也没迟疑，尽心竭力地做着工作，它织啊，织啊，最后把自己从头到脚裹进了温暖的茧屋里。
“以后会怎么样呢？”它在与世隔绝的茧屋里问。
“万事万物都有自己的规律！”小毛虫听到一个声音在回答，“要耐心些，以后你会明白。”
时辰到了，它清醒了过来，再也不是以前那只笨手笨脚的小毛虫。它灵巧的从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。它愉快地舞动了一下双翅，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。它飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。
(1)、根据意思填出短文中的词语。①跟外界断绝一切联系。
②形容女子身材苗条，动作轻快。
③雾气。
(2)、短文中哪一自然段写出小毛虫的爬行速度非常慢？(3)、小毛虫最后变成了什么？(4)、小毛虫的成长规律，对你有什么启示呢？15. 阅读《羿射九日》片段，回答问题。禾苗被晒枯了，土地被烤焦了，江河里的水被蒸干了，连地上的沙石好像都要被熔化了。人类的日子非常艰难。
神箭手羿决心帮助人们脱离苦海。他翻过了九十九座高山，躺过了九十九条大河，来到了东海边。他登上了一座大山，搭上神剑，拉开神弓，对准天上的太阳，嗖的就是一箭。那个太阳一下子爆裂开，一团团火球到处乱窜。接着，噗噗的掉在地上。
一口气射下了九个太阳，炎热渐渐退去。也又伸手拔箭，准备射下最后一个太阳。这个太阳害怕极了慌慌张张地躲进大大海里。
天上没有了太阳，整个世界一片黑暗，羿想没有了太阳，就没有了光明和温暖，庄稼不能生长，人类和动物也没法活下去。于是，羿留下了最后一个太阳。
从此太阳每天都从东方升起，到西方落下。土地渐渐滋润起来，花草树木渐渐繁茂起来，江河奔腾欢唱，大地上重现出了勃勃生机。
(1)、解释下面的词语。①脱离苦海：
②勃勃生机：
(2)、仿写词语。一团团
慌慌张张
(3)、羿是怎样射日的？他射下了几个太阳？(4)、先前大地上是什么情况？后来怎样了？