苏教版科学 一上 4.12《轮子的故事》分层作业

试卷更新日期:2026-07-27 类型:同步测试

一、理解掌握 练一练 填空题:

二、实验探究 做一做

  • 5. 观察图片,解决相关问题(实验题)

      

    (1)、对比两张图片,用滚木和用轮子运送重物,用更省力。因为轮子滚动时受到的阻力比滚木滑动时的阻力更
    (2)、在轮子的图片上,圈出“轮”和“轴”的位置。
  • 6. 观察下图,解决问题

    (1)、有轴套和无轴套的小车,在行进时有什么不同?

    有轴套的小车行进时速度更 , 因为轴套了轴和轮之间的摩擦;无轴套的小车行进时速度更 , 轴和轮之间的摩擦更大。

    (2)、轴套的作用是什么?

    轴套能轮子转动时受到的阻力,让轮子转得更灵活。

三、实践应用 固一固

  • 7. 根据材料分析

    轮子的历史很悠久。起初,人们用滚木运送重物。后来人们用木头做成轮子,发明了车。再后来,人们把木轮挖空,装上轮辐,车跑起来更轻巧了。之后,人们又给木轮套上铁皮,车轮更结实了。19世纪,人们发明了弹性好的橡胶轮,坐在车上更舒适了。如今,人们仍在不断改进轮子,轴承使轮子转动时受到的阻力更小。

    (1)、人们是如何一步步改进轮子的?请按顺序写出轮子的发展过程。

    滚木→→挖空的木轮→套铁皮的木轮→→带轴承的轮子。

    (2)、轮子的每次改进,都解决了之前的什么问题?

    ①木轮比滚木更 , 解决了滚木不易操控的问题;②装轮辐的木轮比实心木轮更 , 解决了实心木轮沉重的问题。

四、迁移创新 试一试

  • 8. 根据材料选择

    小明想做一辆跑得又快又稳的小车,下列哪种做法最有效?(   )

    A、用实心木块当轮子 B、给小车的轴上装上轴套 C、把轮子做得很大很重

五、项目类、实践类 (合作完成)

  • 9. 辩论会:轮子的使用是利大于弊,还是弊大于利?
  • 10. 附加实践任务

    ①动手操作:想办法给“小车”(可用纸盒、瓶盖等材料制作)装上轮子,让“小车”能跑起来。(提示:用瓶盖当轮子,细铁丝当轴,穿过纸盒两侧的小孔即可)

    ②安全提醒:使用剪刀剪铁丝时,要小心尖端,不要碰到自己和同学;装轮子时,铁丝两端尽量剪平整,避免划伤。

    ③生活观察:找出生活中5种带有轮子的物品。