苏教版科学 一上 1.2《小小工程师》分层作业

试卷更新日期:2026-07-27 类型:同步测试

一、理解掌握 练一练 填空题:

二、实验探究 做一做

  • 5. 观察图片,解决相关问题。

    (1)、图片中,人们在做
    (2)、左边的图用洗衣服,右边的图用洗衣服。
    (3)、用洗衣机洗衣服更省力、更、更
  • 6. 动手实践:制作铅笔加长器。材料:硬卡纸、胶带、剪刀、吸管、短铅笔。

    步骤:

    ①将硬卡纸卷成一个和短铅笔粗细差不多的纸筒;

    ②用胶带将纸筒的接口处固定好;

    ③将短铅笔插入纸筒的一端;

    ④可以将吸管剪短,套在纸筒另一端作为笔帽,或者直接用胶带封住另一端。

    我的发现:我制作的铅笔加长器可以让短铅笔变 , 方便我们继续使用。和同学的作品比一比,我们的设计有相同之处,也有不同之处。

三、实践应用 固一固

  • 7. 根据材料分析(阅读题):

    工程师设计了各种各样的东西。为了让我们能快速地从一个城市到另一个城市,他们设计了高速列车。为了让我们能和远方的朋友视频聊天,他们设计了手机和互联网。为了让我们能在生病时得到更好的治疗,他们设计了各种精密的医疗设备,比如牙科治疗椅。

    问题:

    (1)、工程师为了让我们能快速地从一个城市到另一个城市,所以要设计高速
    (2)、手机和互联网满足了人们和远方的朋友、家人进行的需求需求
    (3)、除了牙科治疗椅,还有、体温计、血压计、X光机等帮助人们看病的医疗设备。

四、迁移创新 试一试

  • 8. 根据材料选择

    小明想给远方的爷爷奶奶展示他画的一幅画,但是画太大了,不方便邮寄。他希望能让爷爷奶奶马上看到。

    问题:你觉得下面哪种工程师设计的物品最能帮助小明?(   )

    A、建筑师设计的房子 B、通信工程师设计的平板电脑(可以视频通话) C、机械工程师设计的自行车

五、项目类、实践类 (合作完成)

  • 9. 辩论会:“洗衣机的发明,是利大于弊,还是弊大于利?”