山东省青岛市市北区2017-2018学年九年级上学期物理期中考试试卷
试卷更新日期:2018-01-29 类型:期中考试
一、选择题
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1. 下列做法中,不文明的是( )A、做完实验,及时整理实验器材 B、人走灯灭 C、夏天空调温度调的很低 D、在图书馆轻声细语
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2. 归纳得出“欧姆定律”的科学家是( )A、伏特 B、欧姆 C、库仑 D、安培
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3. 下列由日常生活联想到的物理知识,错误的是( )A、闻到饭香味,是因为分子在不停的做无规则运动 B、热水瓶中的蒸气能将瓶盖顶起来,是内能转化为机械能 C、抱热水袋取暖,手吸热,内能增大,温度升高 D、马路上的一排路灯是串联的
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4. 下列说法正确的是( )A、可以直接把电流表接电源两极,测得通过电源的电流大小 B、电压表应和待测用电器串联 C、使用电压表和电流表时,都不能超过最大量程 D、让电流从电压表负接线柱流入,正接线柱流出
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5. 滑片左移,滑动变阻器连入电路的电阻变大的是( )A、
B、
C、
D、
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6. 假如水的比热容减小,且比沙子小,下列想象合理的是( )A、烈日下沙子比海水热 B、沿海地区,冬冷夏热,一年四季温差变大 C、烧开同样一壶水,将用更多时间 D、发动机仍用水做冷却剂
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7. 下列运用科学方法的实例中,错误的是( )A、通过灯泡是否发光,判断电路中有无电流,运用了转换法 B、由增加内能的办法联想到减小内能办法,运用了逆向思考法 C、制作滑动变阻器时,发现导线太长而采取缠绕方式,运用了缺点利用法 D、学习电压知识时,类比水压,运用了类比法
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8. 下列知识结构错误的是( )A、
B、
C、
D、
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9. 下列物理概念错误的是( )A、一个物体,温度升高,它的内能增大 B、电荷移动形成电流 C、同一导体,通过的电流越大,导体的电阻越小 D、单位质量的某种物质,温度升高时所吸收的热量与它的质量和升高温度的乘积之比,叫这种物质的比热容
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10. 电路如图,下列有关说法正确的是( )A、滑片左移,灯泡变亮 B、滑片左移,灯泡电阻变小 C、滑片右移,电压表示数变小 D、电源工作时,将电能转化为其他形式能
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11. 如图所示的电路中,下列说法不正确的是( )A、只闭合开关S1 , 只有电阻R1接入电路 B、闭合开关S1和S2 , R1和R3串联,电压表测R3两端电压 C、只闭合开关S3 , L2和R3串联,滑片右移电流表示数变小 D、闭合开关S1、S2和S3 , 灯L2和电阻R1并联,灯泡亮度可以改变
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12. 根据表格中数据,下列说法正确的是( )
物质
铁
铝
铜
煤油
密度(kg•m﹣3)
7.9×103
2.7×103
8.9×103
0.8×103
比热容[J•(kg•℃)]
0.46×103
0.88×103
0.39×103
2.1×103
长1m、横戴面积1mm2的导线在20℃时的电阻值/Ω
0.096
0.017
0.017
A、给质量相同的铁块和铜块加热,铜的温度变化小 B、将质量相同的铁块和铝块均匀拉成长度相同的铁丝和铝丝,铝丝的电阻小 C、煤油和水的质量之比是2:1,吸收热量之比1:2,则升高温度之比是1:1 D、给质量相同的铝块和铜块加热,绘制如上图象,则甲物质是铜块
二、单选题
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13. 如图所示,电压表测L2两端的电压,哪一个是正确的?( )A、
B、
C、
D、
三、实验题
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14. 回顾实验和探究,探究并联电路的电流规律:
器材
电源、导线、开关、两个小灯泡、 .
过程
⑴将灯L1、L2联.连接电路时,开关应处于状态,目的是 .
⑵将电流表分别L1、L2联,测出通过灯泡L1、L2中的电流,通过L1的电流如图甲所示,请连接测量通过L1电流的实物图 .
⑶测出干路电流为0.56A,请方框中画出测干路电流的电路图,并在乙图中标出L2中电流 .
结论
并联电路中,干路电流等于各支路电流 .
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15. 回顾实验与探究,探究串联电路的电压规律
实验
步骤
⑴将L1、L2串联,把电压表与L1联,测出L1两端电压,填入表格.
⑵测量L2两端的电压,请连接测L2两端电压的实物电路 .
⑶测量电源两端电压,电压表示数如图.
⑷换用规格(“相同”或“不同”)的两盏灯泡再进行实验.
数据
表格
请将表格补充完整
L1两端电压U1/V
L2两端电压U2/V
电源两端电压U/V
2.0
结论
分析数据可知:串联电路中, ,
表达式: .
方法
将结论用公式表示,运用了法.
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16. 回顾实验和探究(请将下列实验报告中的空缺部分填写完整):
探究欧姆定律
实验
装置
请根据实物电路,画出电路图,并将电路图连接完整 .
表格
表1 R1=5Ω
U/V
2
4
6
I/A
0.4
0.8
1.2
表2 R2=10Ω(请将表格补充完整)
U/V
2
4
6
I/A
0.2
0.6
步骤
①连接电路,开关闭合前,将滑动变阻器的滑片移至最(“左”或“右”)端.
②将5Ω的电阻接入电路,闭合开关,移动滑片P,测量并记下几组电压值和电流值,填入表1.
③将10Ω的电阻接入电路,重复上述实验,填入表2.
结论
请利用表1数据,用描点法画出R1的I﹣U图象 .
分析表1,可以得到,在一定时,导体中的电流跟导体的电压成 .
分析表1、表2的数据,可以得到:在电压一定时,导体中的电流跟导体的电阻成 .
方法
上述结论是将图象变成文字叙述,这里运用的科学方法是法.
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17. 综合实验
探究:“电阻大小与导体长度的关系”,请完成实验设计方案.
器材
电池,导线,小灯泡,开关,1根长为50cm的镍铬合金丝,刻度尺.
实验
步骤
.
分析数据,得出结论.
数据
记录
表格
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18. 问题解决
给你一根电阻丝,弹簧、电流表、开关、定值电阻、瓷筒各一只,导线若干,金属片,电源.请设计一个能通过电流表示数来比较物体所受重力大小的装置.请画图说明装置,并说明工作过程.
(1)、装置:(2)、工作过程:
四、作图题
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19. 运用知识解决问题
画出下图所示的并联电路的电器图.
五、填空题
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20. 家中有两盏灯,每盏灯工作电流为300mA,电视机的工作电流为0.4A,电冰箱工作电流为1A,他们共同工作时,干路的电流为A.节日彩灯中串联着20个灯泡,若通过电源插头的电流为100mA,则通过每个小灯炮的电流为A.
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21. 运用知识解决问题.
如图电路中,闭合开关S,两只电压表示数如图乙,则电源电压为V,灯L1两端电压为V,灯L2两端电压为V.
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22. 元旦期间小明和爸爸一起布置房间,爸爸将一串串的小彩灯挂在房间中,每一串由20只小灯泡组成.每串小灯泡两端的电压是V,每一只小灯泡两端的电压是V.
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23. 运用知识解决问题:
如图所示是汽车油量表工作原理的示意图,图中油量表实质是一个电流表,当油量减少时,浮标向移动,引起滑片向移动,连入电路的电阻变 , 电流表的示数变 , 显示油量变少,所以从油量表指针所指的刻度就可以知道油面的高度.
六、计算题
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24. 一用电器的电阻是20Ω,通过它的电流是0.6A,求加在它两端的电压是多少?
七、综合题
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25. 综合问答﹣﹣生活中的物理:
同学们到学农基地实践时的几个场景如下,请你从中挑选一个,用所学的物理知识进行解释:
①野炊的时候,刚烤熟的地瓜,香气四溢.
②用水壶烧水时,水开了,壶盖不断跳动.
③学生宿舍,暖气片里用水作热源.
解释场景: , 所以会有这个现象.
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26. 综合作图﹣﹣小雨房间的灯:
小雨的房间里的电路工作情况:S为房间电路总开关.闭合开关S1 , 两盏吊灯L1 , L2都亮;闭合开关S2 , 壁灯L3和床头灯L4只有一个会亮;旁边的S3为单刀双掷开关,S3拨到a处时壁灯L3亮,且可以有S4控制它有两个不同亮度,拨到b处床头L4灯亮,且床头灯亮度可调.
现在给你:电源、开关4个,单刀双掷开关1个,滑动变阻器1个,定值电阻1个,电灯4盏,导线若干.
请你在方框中画出电路图.
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27. 创造与探究
科学家安培发现,两根平行导线通电后有如图1所示的现象(图中实线、虚线分别表示通电前、后的情况).
(1)、可见,平行通电导线之间有力的作用.而且,当通入的电流方向相反时,导线相互;(2)、安培发现平行通电导线之间相互作用力F的大小与两根导线中的电流,I1、I2 , 导线的长度l,导线之间的距离r有关,有关实验数据如下:实验次数
l/m
I1/A
I2/A
r/m
F/N
1
1
0.2
0.2
0.1
1.0×10﹣7
2
1
0.5
0.2
0.1
2.5×10﹣7
3
1.5
0.2
0.2
0.1
1.5×10﹣7
4
1.5
0.2
0.2
0.3
0.5×10﹣7
5
1.5
0.4
0.1
0.2
①请将表格填写完整
②两平行导线间的相互作用力F的表达式为F=k(其中k为常数),k=(填数值和单位).
③对于长度一定的两根平行导线,如果保持通入电流,I1、I2大小不变,导体所受到的力F与导线间距离r之间的关系可以用图2所示图象中的图线来表示.
④如果导线的长度为0.8m,导线之间的距离为0.4m,一根导线电流为0.5A,导线所受到的力为5×10﹣7N,则另一根导线电流为A.
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28. 演绎式探究:
小雨要研究通电导体在磁场中受力的问题.
磁体周围存在磁场,磁场的强弱叫磁感应强度,用B表示.通电导体在磁场中要受到力的作用.将一段长为L,电流大小为I的通电直导线垂直放入磁感应强度为B的磁场中时,受力F=BIL.
(1)、这说明导体中的电流越 , 导体在磁场中受力越大.(2)、已知导体内也流的大小称为电流强度,是指单位时间内通过导体某一横截面的电荷量,即:I= .有一段通电直导线,横截面积为S,单位体积含有n个自由电荷,每个自由电荷的电量为q,定向移动的平均速度为v,则通过上述导体的电流为I= = . 若这段通电导体长为L,将其垂直放入磁感应强度为B的磁场中,受到的力F= .从微观来看,此力F相当于每个运动的自由电荷受力的共同结果,则该导体内平均每个自由电荷受力大小为F单= .