山东省青岛市市北区2017-2018学年九年级上学期物理期中考试试卷

试卷更新日期：2018-01-29 类型：期中考试

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一、选择题

  • 1. 下列做法中，不文明的是（   ）
    A、做完实验，及时整理实验器材 B、人走灯灭 C、夏天空调温度调的很低 D、在图书馆轻声细语

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  • 2. 归纳得出“欧姆定律”的科学家是（   ）
    A、伏特 B、欧姆 C、库仑 D、安培

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  • 3. 下列由日常生活联想到的物理知识，错误的是（   ）
    A、闻到饭香味，是因为分子在不停的做无规则运动 B、热水瓶中的蒸气能将瓶盖顶起来，是内能转化为机械能 C、抱热水袋取暖，手吸热，内能增大，温度升高 D、马路上的一排路灯是串联的

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  • 4. 下列说法正确的是（   ）
    A、可以直接把电流表接电源两极，测得通过电源的电流大小 B、电压表应和待测用电器串联 C、使用电压表和电流表时，都不能超过最大量程 D、让电流从电压表负接线柱流入，正接线柱流出

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  • 5. 滑片左移，滑动变阻器连入电路的电阻变大的是（   ）
    A、 B、 C、 D、

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  • 6. 假如水的比热容减小，且比沙子小，下列想象合理的是（   ）
    A、烈日下沙子比海水热 B、沿海地区，冬冷夏热，一年四季温差变大 C、烧开同样一壶水，将用更多时间 D、发动机仍用水做冷却剂

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  • 7. 下列运用科学方法的实例中，错误的是（   ）
    A、通过灯泡是否发光，判断电路中有无电流，运用了转换法 B、由增加内能的办法联想到减小内能办法，运用了逆向思考法 C、制作滑动变阻器时，发现导线太长而采取缠绕方式，运用了缺点利用法 D、学习电压知识时，类比水压，运用了类比法

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  • 8. 下列知识结构错误的是（   ）
    A、 B、 C、 D、

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  • 9. 下列物理概念错误的是（   ）
    A、一个物体，温度升高，它的内能增大 B、电荷移动形成电流 C、同一导体，通过的电流越大，导体的电阻越小 D、单位质量的某种物质，温度升高时所吸收的热量与它的质量和升高温度的乘积之比，叫这种物质的比热容

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  • 10. 电路如图，下列有关说法正确的是（   ）

    A、滑片左移，灯泡变亮 B、滑片左移，灯泡电阻变小 C、滑片右移，电压表示数变小 D、电源工作时，将电能转化为其他形式能

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  • 11. 如图所示的电路中，下列说法不正确的是（   ）

    A、只闭合开关S1 ， 只有电阻R1接入电路 B、闭合开关S1和S2 ， R1和R3串联，电压表测R3两端电压 C、只闭合开关S3 ， L2和R3串联，滑片右移电流表示数变小 D、闭合开关S1、S2和S3 ， 灯L2和电阻R1并联，灯泡亮度可以改变

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  • 12. 根据表格中数据，下列说法正确的是（   ）

    物质

    铁

    铝

    铜

    煤油

    密度（kg•m﹣3）

    7.9×103

    2.7×103

    8.9×103

    0.8×103

    比热容[J•（kg•℃）]

    0.46×103

    0.88×103

    0.39×103

    2.1×103

    长1m、横戴面积1mm2的导线在20℃时的电阻值/Ω

    0.096

    0.017

    0.017


    A、给质量相同的铁块和铜块加热，铜的温度变化小 B、将质量相同的铁块和铝块均匀拉成长度相同的铁丝和铝丝，铝丝的电阻小 C、煤油和水的质量之比是2：1，吸收热量之比1：2，则升高温度之比是1：1 D、给质量相同的铝块和铜块加热，绘制如上图象，则甲物质是铜块

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二、单选题

  • 13. 如图所示，电压表测L2两端的电压，哪一个是正确的？（   ）
    A、 B、 C、 D、

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三、实验题

  • 14. 回顾实验和探究，探究并联电路的电流规律：

    器材

    电源、导线、开关、两个小灯泡、 ．

    过程

    ⑴将灯L1、L2联．连接电路时，开关应处于状态，目的是 ．

    ⑵将电流表分别L1、L2联，测出通过灯泡L1、L2中的电流，通过L1的电流如图甲所示，请连接测量通过L1电流的实物图 ．

    ⑶测出干路电流为0.56A，请方框中画出测干路电流的电路图，并在乙图中标出L2中电流 ．

    结论

    并联电路中，干路电流等于各支路电流 ．

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  • 15. 回顾实验与探究，探究串联电路的电压规律

    实验

    步骤

    ⑴将L1、L2串联，把电压表与L1联，测出L1两端电压，填入表格．

    ⑵测量L2两端的电压，请连接测L2两端电压的实物电路 ．

    ⑶测量电源两端电压，电压表示数如图．

    ⑷换用规格（“相同”或“不同”）的两盏灯泡再进行实验．

    数据

    表格

    请将表格补充完整

    L1两端电压U1/V

    L2两端电压U2/V

    电源两端电压U/V

    2.0


    结论

    分析数据可知：串联电路中， ，

    表达式： ．

    方法

    将结论用公式表示，运用了法．

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  • 16. 回顾实验和探究（请将下列实验报告中的空缺部分填写完整）：

    探究欧姆定律

    实验

    装置

    请根据实物电路，画出电路图，并将电路图连接完整 ．

    表格

    表1  R1=5Ω

    U/V

    2

    4

    6

    I/A

    0.4

    0.8

    1.2


    表2  R2=10Ω（请将表格补充完整）

    U/V

    2

    4

    6

    I/A

    0.2

    0.6


    步骤

    ①连接电路，开关闭合前，将滑动变阻器的滑片移至最（“左”或“右”）端．

    ②将5Ω的电阻接入电路，闭合开关，移动滑片P，测量并记下几组电压值和电流值，填入表1．

    ③将10Ω的电阻接入电路，重复上述实验，填入表2．

    结论

    请利用表1数据，用描点法画出R1的I﹣U图象 ．

    分析表1，可以得到，在一定时，导体中的电流跟导体的电压成 ．

    分析表1、表2的数据，可以得到：在电压一定时，导体中的电流跟导体的电阻成 ．

    方法

    上述结论是将图象变成文字叙述，这里运用的科学方法是法．

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  • 17. 综合实验

    探究：“电阻大小与导体长度的关系”，请完成实验设计方案．

    器材

    电池，导线，小灯泡，开关，1根长为50cm的镍铬合金丝，刻度尺．

    实验

    步骤

    ．

    分析数据，得出结论．

    数据

    记录

    表格


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  • 18. 问题解决

    给你一根电阻丝，弹簧、电流表、开关、定值电阻、瓷筒各一只，导线若干，金属片，电源．请设计一个能通过电流表示数来比较物体所受重力大小的装置．请画图说明装置，并说明工作过程．

    (1)、装置：
    (2)、工作过程：

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四、作图题

  • 19. 运用知识解决问题

    画出下图所示的并联电路的电器图．

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五、填空题

  • 20. 家中有两盏灯，每盏灯工作电流为300mA，电视机的工作电流为0.4A，电冰箱工作电流为1A，他们共同工作时，干路的电流为A．节日彩灯中串联着20个灯泡，若通过电源插头的电流为100mA，则通过每个小灯炮的电流为A．

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  • 21. 运用知识解决问题．

    如图电路中，闭合开关S，两只电压表示数如图乙，则电源电压为V，灯L1两端电压为V，灯L2两端电压为V．

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  • 22. 元旦期间小明和爸爸一起布置房间，爸爸将一串串的小彩灯挂在房间中，每一串由20只小灯泡组成．每串小灯泡两端的电压是V，每一只小灯泡两端的电压是V．

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  • 23. 运用知识解决问题：

    如图所示是汽车油量表工作原理的示意图，图中油量表实质是一个电流表，当油量减少时，浮标向移动，引起滑片向移动，连入电路的电阻变 ， 电流表的示数变 ， 显示油量变少，所以从油量表指针所指的刻度就可以知道油面的高度．

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六、计算题

  • 24. 一用电器的电阻是20Ω，通过它的电流是0.6A，求加在它两端的电压是多少？

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七、综合题

  • 25. 综合问答﹣﹣生活中的物理：

    同学们到学农基地实践时的几个场景如下，请你从中挑选一个，用所学的物理知识进行解释：

    ①野炊的时候，刚烤熟的地瓜，香气四溢．

    ②用水壶烧水时，水开了，壶盖不断跳动．

    ③学生宿舍，暖气片里用水作热源．

    解释场景： ， 所以会有这个现象．

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  • 26. 综合作图﹣﹣小雨房间的灯：

    小雨的房间里的电路工作情况：S为房间电路总开关．闭合开关S1 ， 两盏吊灯L1 ， L2都亮；闭合开关S2 ， 壁灯L3和床头灯L4只有一个会亮；旁边的S3为单刀双掷开关，S3拨到a处时壁灯L3亮，且可以有S4控制它有两个不同亮度，拨到b处床头L4灯亮，且床头灯亮度可调．

    现在给你：电源、开关4个，单刀双掷开关1个，滑动变阻器1个，定值电阻1个，电灯4盏，导线若干．

    请你在方框中画出电路图．

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  • 27. 创造与探究

    科学家安培发现，两根平行导线通电后有如图1所示的现象（图中实线、虚线分别表示通电前、后的情况）．

    (1)、可见，平行通电导线之间有力的作用．而且，当通入的电流方向相反时，导线相互；
    (2)、安培发现平行通电导线之间相互作用力F的大小与两根导线中的电流，I1、I2 ， 导线的长度l，导线之间的距离r有关，有关实验数据如下：

    实验次数

    l/m

    I1/A

    I2/A

    r/m

    F/N

    1

    1

    0.2

    0.2

    0.1

    1.0×10﹣7

    2

    1

    0.5

    0.2

    0.1

    2.5×10﹣7

    3

    1.5

    0.2

    0.2

    0.1

    1.5×10﹣7

    4

    1.5

    0.2

    0.2

    0.3

    0.5×10﹣7

    5

    1.5

    0.4

    0.1

    0.2

    ①请将表格填写完整

    ②两平行导线间的相互作用力F的表达式为F=k（其中k为常数），k=（填数值和单位）．

    ③对于长度一定的两根平行导线，如果保持通入电流，I1、I2大小不变，导体所受到的力F与导线间距离r之间的关系可以用图2所示图象中的图线来表示．

    ④如果导线的长度为0.8m，导线之间的距离为0.4m，一根导线电流为0.5A，导线所受到的力为5×10﹣7N，则另一根导线电流为A．

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  • 28. 演绎式探究：

    小雨要研究通电导体在磁场中受力的问题．

    磁体周围存在磁场，磁场的强弱叫磁感应强度，用B表示．通电导体在磁场中要受到力的作用．将一段长为L，电流大小为I的通电直导线垂直放入磁感应强度为B的磁场中时，受力F=BIL．

    (1)、这说明导体中的电流越 ， 导体在磁场中受力越大．
    (2)、已知导体内也流的大小称为电流强度，是指单位时间内通过导体某一横截面的电荷量，即：I= Qt ．有一段通电直导线，横截面积为S，单位体积含有n个自由电荷，每个自由电荷的电量为q，定向移动的平均速度为v，则通过上述导体的电流为I= Qt  = ． 若这段通电导体长为L，将其垂直放入磁感应强度为B的磁场中，受到的力F= ．

    从微观来看，此力F相当于每个运动的自由电荷受力的共同结果，则该导体内平均每个自由电荷受力大小为F单= ．

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