江苏省淮安市盱眙县2017-2018学年八年级上学期物理期中考试试卷
试卷更新日期：2018-01-26 类型：期中考试
一、单选题
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1. 在比较材料隔声性能的综合实践活动中，小明逐步远离声源，他所听到的声音发生改变的是（ ）
A、响度 B、音调 C、音色 D、速度2. 下列物体中属于光源的是（ ）A、猫的眼睛 B、月亮 C、闪亮的宝石 D、煤气火焰3. 关于声现象，下列说法中不正确的是（ ）A、“闻其声而知其人”主要是根据音色来判断的 B、公路旁安装隔音墙是为了在传播途径上减弱噪声 C、课堂上能听到老师讲课声，是由于空气能够传声 D、用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音调会不同4. 伟大领袖毛泽东在《沁园春•雪》中写到“北国风光，千里冰封，万里雪飘”，形成这种自然景色的主要物态变化是（ ）A、熔化和汽化 B、凝固和液化 C、凝固和凝华 D、汽化和升华5. 体育比赛中运动员一旦受伤，医生会对着受伤部位喷射一种叫氯乙烷的药液，该药液会在皮肤表面迅速汽化，使受伤部位表层骤然变冷而暂时失去痛感．这说明氯乙烷具有较低的（ ）A、温度 B、熔点 C、沸点 D、凝固点6. 下列短语或词句涉及到的知识与光的直线传播无关的是（ ）A、立竿见影 B、水中捞月 C、三点一线 D、一叶障目7. 生活中的很多现象可以用学过的物理知识可以解释，下列解释错误的是（ ）A、天气很冷时，窗户玻璃上会出现冰花，这是一种凝固现象 B、“下雪不冷化雪冷”，这是因为雪在熔化时吸热 C、游泳后，刚从水中出来，感觉比较冷，这是因为人身上的水分蒸发带走热量 D、取出在冰箱中被冷冻的冰糕，放一会儿，发现包装外层出现小水珠，这是一种液化现象8. 以下数据与实际情况相符的是（ ）
A、加冰的橙汁饮料温度为﹣10℃ B、人发高烧时人体温可达40℃ C、声音在真空中传播速度约为340m/s D、正常的人耳能听到声音的频率范围通常是20﹣2000Hz二、填空题
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9. 太阳光通过三棱镜后会分解成七色光，这是光的现象，说明太阳光是由组成的，首先用实验研究这一现象的是英国物理学家 ．10. 大年三十晚上，鞭炮声此起彼伏，小明同学关紧门窗，用棉球塞住耳朵，他主要是在和处减弱噪声．11. 击鼓时发出的声音是的振动，用嘴对着笔套吹气发出的声音是的振动．经验丰富的检修工夜间用一根铁棒沿地面下水管排设处逐段细听，就能发现漏水的部位．这是因为 ．
12. 声音在生活中有许多应用，用超声波能粉碎人体内的“结石”说明声波具有；把正在发声的音叉放在水中，水面激起了水花，说明发声的物体在 ．13. 一个声源2min内振动了720次，它的频率为是Hz，人耳（能/不能）听到该声音；小明同学练声时，发出声音的频率是200Hz，则他的声带每秒钟振动次．
14. 接听电话时，很容易分辨出熟人的声音，这主要是根据声音的（选填“音调”、“响度”或“音色”）来判断的；如图甲、乙所示是两种声音的波形图，从图形可知：图是噪声的波形，图是乐音的波形．
15. 光在真空中的传播速度是 m/s，从地球向月球发出激光信号，经2.6s后收到返回信号，则月球到地球的距离是 km，说起光速，人们总是感觉快得无法想象，其实科学家已经在实验室内将其降得很慢．请你设想一下，假如光速只有3m/s，我们的世界会发生什么变化？请写出一个合理的场景： ．16. 如图所示为甲、乙、丙、丁四种物质在加热条件相同的情况下．温度随时间变化的图象，可以看出，这四种物质中，是非晶体，可能是同种物质，的质量一定比的质量大．
三、实验题
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17. 在比较材料的隔声性能实验中，(1)、小明和小强在家中开展探究，他们准备通过用人刚听不到声音时人与声源的距离来进行比较，选用了手机铃声作为声源，实验过程中他们应将手机铃声响度（选填“调大”或“调小”），因为手机铃声响度越（选填“大”或“小”），实验在家中难以进行，同时在比较不同材料时手机铃声响度应（选填“随材料而改变”、“保持不变”或“根据实验情形而改变”），
(2)、小明从家中找出下列一些材料开始探究：一张报纸、一件羽绒服、一个薄塑料袋、一些包装家电泡沫板，小强认为小明选择的这些材料中存在一个明显问题，不能有效地说明这些材料的隔声性能，请指出这个明显的问题： ．(3)、对材料进行科学调整后，他们通过探究得到如下实验数据：材料
报纸
羽绒服
塑料袋
泡沫板
人听不到声音的距离/m
8
4
7
5
由此数据可将这些材料隔声性能最好的是 ．
18. 下面是小滨同学探究“水的沸腾”实验的过程：(1)、安装实验器材时，小滨应按照（选填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行；
(2)、安装好器材开始实验后，小滨的操作如图所示，请指出小滨的错误之处：；(3)、下表是实验过程中不同时刻的温度记录，小滨由于粗心大意记错了一个实验数据，你认为错误的数据是 ， 你这样判断的理论依据是；时间/min
…
8
9
10
11
12
13
14
…
温度/℃
…
96
97
98
98
95
98
98
…
(4)、改正数据后，小滨根据实验数据判定该地水的沸点为℃，可能的原因是当地的大气压（选填“大于”、“小于”或“等于”）1标准大气压；(5)、小滨撤去酒精灯后，发现水未停止沸腾，试分析其原因：（合理即可）．
19. 在做“水的沸腾”实验时，小明发现邻组实验的水首先沸腾了，他猜想原因可能是：邻组同学的水或 ， 过了一会儿，小明组的水也沸腾了，他测出了水的沸点（如图所示）是℃，小丽问他：“水的沸点不是100℃吗？”小明说：“那是有条件的”．这个条件是 ． 在整理器材时，小明用毛巾垫在手上把烧杯取下并倒掉热水，这时发现毛巾也变热，这是通过方式使毛巾变热的．
20. 小明和小华在综合实践活动中想制作一个医用冷藏盒，不知道给药品降温用冰好，还是用盐水结成的冰好？他们动手测量了盐水的凝固点．(1)、在选择温度计时，有量程分别为“﹣2℃～102℃”和“﹣20℃～102℃”的温度计，应选择量程为的温度计，这样选择的原因是 ．
(2)、在测量过程中，他们同时发现所测得盐水的凝固点并不相同，于是对比了双方实验过程，发现烧杯中装水都是200mL，小明加了1汤匙的盐，而小华加了3汤匙的盐，由此作出猜想：盐水的凝固点可能与盐水的浓度有关，接着他们进行了多次实验得出了不同浓度盐水的凝固点，数据记录如下表：盐水浓度（%）
0
3
6
9
12
15
18
21
24
27
30
36
凝固点（℃）
0
﹣2
﹣4
﹣6
﹣8
﹣11
﹣15
﹣18
﹣17
﹣1.8
﹣0.4
0
分析表格中数据可知：当盐水浓度增大时，其凝固点 ．
(3)、你认为给冷藏盒中的药品降温最好选用 ． （选填“冰”或“适当浓度的盐水结成的冰”）(4)、实验后，他们联想到冬天在冰雪覆盖的路面上撒盐便于除雪，原因是 ．21. 很多同学有过疑问“声音具有能量吗？它具有的能量与声音的响度和频率是不是有关呢？”某同学对其中两个问题进行探究，实验器材如图所示：A为一个空易拉罐，它的底部中央用钉子戳个小孔，将易拉罐的顶部剪去后，用塑料薄膜包住并绷紧，用橡皮筋扎牢．B为一只点燃的蜡烛．完成表中的内容．探 究 内 容
“声音是否具有能量”
“声能与响度是否有关”
小孔距烛焰的距离
3cm
做 法
观 察 内 容
为保证每次实验声音的频率相同，你的做法是 ．
四、计算题
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22. 用薄塑料片在塑料梳子的齿上划，探究塑料片振动发声的高低与振动快慢的关系．
活动1：如图1所示，用薄塑料片在塑料梳子的齿上划两次，第一次快些，第二次慢些．
活动2：如图2、3所示，用薄塑料片在甲、乙两把塑料梳子的齿上用同样的速度划一次．
(1)、比较你在探究活动1中听到的两次声音，分析音调的高低与划得快慢有什么关系．(2)、比较你在探究活动2中听到的两次声音，分析音调的高低与梳齿疏密有什么关系？(3)、通过探究，你可以分析得出什么结论？23. 阅读短文，回答问题．上周日，学校组织八年级全体同学去南郊风景区春游，同学们玩得很开心．八年级（3）班的张恬恬同学回到家后觉得口很渴，倒水时发现热水瓶里面已经空了，于是她就拿出水壶，倒入小半壶自来水，放到煤气灶上用大火加热．几分钟后，水开了，壶口处冒出大量“白气”．张恬恬关掉煤气灶后取下水壶，水逐渐停止沸腾．当她向水瓶中灌水时，壶口处的水忽然又“沸腾”了，水花四溅，差点儿溅到自己身上．张恬恬吓了一跳，立刻将水壶放下．过了好一会儿才拿起水壶向水瓶中灌水，这次没有出现刚才的“沸腾”现象．张恬恬同学觉得很奇怪，把这事告诉了在学校教物理的爸爸．爸爸听了以后，笑着对恬恬说，你已经开始学物理了，最好自己来探究这个问题．在爸爸的指导下张恬恬同学进行了实验探究，结果如下．
表一
水壶中的水量
用大火烧开水，水开后立即灌入水瓶
水烧开后过一会儿再灌入水瓶
半壶水
灌水时水会突然沸腾
灌水时水不会突然沸腾
一壶水
灌水时水不会突然沸腾
灌水时水不会突然沸腾
表二
水壶中的水量
用小火烧开水，水开后立即灌入水瓶
水烧开后过一会儿再灌入水瓶
半壶水
灌水时水不会突然沸腾
灌水时水不会突然沸腾
一壶水
灌水时水不会突然沸腾
灌水时水不会突然沸腾
发现原来已经不沸腾的水发生突然沸腾的现象，只有在同时满足以下条件时才会出现：①水量比较少（半壶水）；②用大火烧开水，水开后立即灌入水瓶．张恬恬同学根据实验结果并结合液体沸腾的条件，终于得到了水在灌入水瓶时再次沸腾的原因．通过这次活动，张恬恬认识到物理与生活实践联系很密切．联系生活实际，多观察，多实验，不但可以解决实际问题，而且能培养自己的学习兴趣．
(1)、“几分钟后，水开了，壶口处冒出大量‘白气’．”其中的“白气”是；“白气”的形成先后经过的物态变化是先后 ．(2)、液体沸腾需要满足的条件是、 ． 液体沸腾后，继续加热，液体温度将 ．(3)、原来已经不沸腾的水在灌入水瓶时再次沸腾的原因是什么？ ．