2016年山东省济南市中考数学试卷

试卷更新日期:2016-11-03 类型:中考真卷

一、选择题

  • 1. 5的相反数是(  )
    A、15 B、5 C、15 D、﹣5
  • 2. 随着高铁的发展,预计2020年济南西客站客流量将达到2150万人,数字2150用科学记数法表示为(  )

    A、0.215×104 B、2.15×103 C、2.15×104 D、21.5×102
  • 3. 如图,直线l1∥l2 , 等腰直角△ABC的两个顶点A、B分别落在直线l1、l2上,∠ACB=90°,若∠1=15°,则∠2的度数是(  )

    A、35° B、30° C、25° D、20°
  • 4. 如图,以下给出的几何体中,其主视图是矩形,俯视图是三角形的是(  )
    A、 B、 C、 D、
  • 5. 下列运算正确的是(  )
    A、a2+a=2a3 B、a2•a3=a6 C、(﹣2a32=4a6 D、a6÷a2=a3
  • 6. 京剧脸谱、剪纸等图案蕴含着简洁美对称美,下面选取的图片中既是轴对称图形又是中心对称图形的是(  )
    A、 B、 C、 D、
  • 7. 化简 2x21 ÷ 1x1 的结果是(  )
    A、2x+1 B、2x C、2x1 D、2(x+1)
  • 8. 如图,在6×6方格中有两个涂有阴影的图形M、N,①中的图形M平移后位置如②所示,以下对图形M的平移方法叙述正确的是(  )

    A、向右平移2个单位,向下平移3个单位 B、向右平移1个单位,向下平移3个单位 C、向右平移1个单位,向下平移4个单位 D、向右平移2个单位,向下平移4个单位
  • 9. 如图,若一次函数y=﹣2x+b的图象交y轴于点A(0,3),则不等式﹣2x+b>0的解集为(  )

    A、x> 32 B、x>3 C、x< 32 D、x<3
  • 10. 某学校在八年级开设了数学史、诗词赏析、陶艺三门校本课程,若小波和小睿两名同学每人随机选择其中一门课程,则小波和小睿选到同一课程的概率是(  )
    A、12 B、13 C、16 D、19
  • 11. 若关于x的一元二次方程x2﹣2x+k=0有两个不相等的实数根,则k的取值范围是(  )
    A、k<1 B、k≤1 C、k>﹣1 D、k>1
  • 12. 济南大明湖畔的“超然楼”被称作“江北第一楼”,某校数学社团的同学对超然楼的高度进行了测量,如图,他们在A处仰望塔顶,测得仰角为30°,再往楼的方向前进60m至B处,测得仰角为60°,若学生的身高忽略不计, 3 ≈1.7,结果精确到1m,则该楼的高度CD为(  )

    A、47m B、51m C、53m D、54m
  • 13. 如图,在▱ABCD中,AB=12,AD=8,∠ABC的平分线交CD于点F,交AD的延长线于点E,CG⊥BE,垂足为G,若EF=2,则线段CG的长为(  )

    A、152 B、4 3 C、2 15 D、55
  • 14. 定义:点A(x,y)为平面直角坐标系内的点,若满足x=y,则把点A叫做“平衡点”.例如:M(1,1),N(﹣2,﹣2)都是“平衡点”.当﹣1≤x≤3时,直线y=2x+m上有“平衡点”,则m的取值范围是(  )

    A、0≤m≤1 B、﹣3≤m≤1 C、﹣3≤m≤3 D、﹣1≤m≤0
  • 15.

    如图,在四边形ABCD中,AB∥CD,∠B=90°,AB=AD=5,BC=4,M、N、E分别是AB、AD、CB上的点,AM=CE=1,AN=3,点P从点M出发,以每秒1个单位长度的速度沿折线MB﹣BE向点E运动,同时点Q从点N出发,以相同的速度沿折线ND﹣DC﹣CE向点E运动,当其中一个点到达后,另一个点也停止运动.设△APQ的面积为S,运动时间为t秒,则S与t函数关系的大致图象为(  )

    A、 B、 C、 D、

二、填空题

  • 16. 计算:21+ (2)2 =
  • 17. 某学习小组在“世界读书日”这次统计了本组5名同学在上学期阅读课外书籍的册数,数据是18,x,15,16,13,若这组数据的平均数为16,则这组数据的中位数是
  • 18. 若代数式 6x+24x 的值相等,则x=
  • 19. 如图,半径为2的⊙O在第一象限与直线y=x交于点A,反比例函数y= kx (k>0)的图象过点A,则k=

  • 20. 如图1,在矩形纸片ABCD中,AB=8 3 ,AD=10,点E是CD中点,将这张纸片依次折叠两次;第一次折叠纸片使点A与点E重合,如图2,折痕为MN,连接ME、NE;第二次折叠纸片使点N与点E重合,如图3,点B落到B′处,折痕为HG,连接HE,则tan∠EHG=

三、解答题

  • 21. 解答
    (1)、先化简再求值:a(1﹣4a)+(2a+1)(2a﹣1),其中a=4.
    (2)、解不等式组: {2x+173+2x1+x
  • 22. 据图解答

    (1)、如图1,在菱形ABCD中,CE=CF,求证:AE=AF.
    (2)、如图2,AB是⊙O的直径,PA与⊙O相切于点A,OP与⊙O相交于点C,连接CB,∠OPA=40°,求∠ABC的度数.
  • 23. 学生在素质教育基地进行社会实践活动,帮助农民伯伯采摘了黄瓜和茄子共40kg,了解到这些蔬菜的种植成本共42元,还了解到如下信息:

     

    (1)、请问采摘的黄瓜和茄子各多少千克?
    (2)、这些采摘的黄瓜和茄子可赚多少元?
  • 24. 随着教育信息化的发展,学生的学习方式日益增多,教师为了指导学生有效利用网络进行学习,对学生进行了随机问卷调查(问卷调查表如图所示),并用调查结果绘制了图1、图2两幅统计图(均不完整),请根据统计图解答以下问题:

    (1)、本次接受问卷调查的学生共有人,在扇形统计图中“D“选项所占的百分比为
    (2)、扇形统计图中,“B”选项所对应扇形圆心角为度;
    (3)、请补全条形统计图;
    (4)、若该校共有1200名学生,请您估计该校学生课外利用网络学习的时间在“A”选项的有多少人?
  • 25.

    如图1,▱OABC的边OC在x轴的正半轴上,OC=5,反比例函数y= mx (x>0)的图象经过点A(1,4).

    (1)、求反比例函数的关系式和点B的坐标;

    (2)、如图2,过BC的中点D作DP∥x轴交反比例函数图象于点P,连接AP、OP.

    ①求△AOP的面积;

    ②在▱OABC的边上是否存在点M,使得△POM是以PO为斜边的直角三角形?若存在,请求出所有符合条件的点M的坐标;若不存在,请说明理由.

  • 26.

    在学习了图形的旋转知识后,数学兴趣小组的同学们又进一步对图形旋转前后的线段之间、角之间的关系进行了探究.

    (一)尝试探究

    如图1,在四边形ABCD中,AB=AD,∠BAD=60°,∠ABC=∠ADC=90°,点E、F分别在线段BC、CD上,∠EAF=30°,连接EF.

    (1)、如图2,将△ABE绕点A逆时针旋转60°后得到△A′B′E′(A′B′与AD重合),请直接写出∠E′AF=度,线段BE、EF、FD之间的数量关系为

    (2)、如图3,当点E、F分别在线段BC、CD的延长线上时,其他条件不变,请探究线段BE、EF、FD之间的数量关系,并说明理由.

  • 27.

    如图1,抛物线y=ax2+(a+3)x+3(a≠0)与x轴交于点A(4,0),与y轴交于点B,在x轴上有一动点E(m,0)(0<m<4),过点E作x轴的垂线交直线AB于点N,交抛物线于点P,过点P作PM⊥AB于点M.

    (1)、求a的值和直线AB的函数表达式;

    (2)、设△PMN的周长为C1 , △AEN的周长为C2 , 若 c1c2 = 65 ,求m的值;

    (3)、如图2,在(2)条件下,将线段OE绕点O逆时针旋转得到OE′,旋转角为α(0°<α<90°),连接E′A、E′B,求E′A+ 23 E′B的最小值.