[鹏教]2025-2026学年第一学期课堂素养练习四年级科学期末复习

试卷更新日期：2026-07-14 类型：期末考试

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一、单项选择题。

  • 1. 小福和小田这学期入选了学校的管乐社团并参与了演出，他们探索了不同乐器发声的奥秘。
    (1)、只要演奏声足够大，我们在音乐厅的任何一个座位都能听到，这是因为(   )。
    A、声音是向四面八方传播的 B、我们的耳朵听力很强 C、声音是向一个方向传播的
    (2)、在音乐厅的入口处，贴有“爱艺术静静赏”标语的贴纸，是提醒观众控制声音的(   )。
    A、强弱 B、高低 C、快慢
    (3)、小福在乐团中的定位是鼓手。他发现，当他用力敲鼓时，过一会儿还能听到鼓的嗡嗡声，但看不到明显振动。这说明（ ）。

    A、鼓还在振动，只是肉眼看不见，但是仍能发出声音 B、鼓已经不振动了，是周围的空气在振动发出声音 C、鼓已经不振动了，但是仍能发出声音
    (4)、小福还发现，用不同的力量敲击大鼓时，会发出(      )。
    A、长短不同的声音 B、高低不同的声音 C、强弱不同的声音
    (5)、乐团表演时，美妙的音乐声主要通过(       )传播到听众的耳朵里。
    A、地板 B、空气 C、座椅
    (6)、竖琴是一种大型拨弦乐器，是现代管弦的重要乐器之一。在其他条件相同的情况下，图中琴弦(   )发出的声音最高。

    A、A B、B C、C
    (7)、下列说法中错误的是(      )。
    A、潜水员潜入水中仍能听到声音，说明水可以传播声音 B、身处太空的宇航员可以互相对话，说明声音不需要通过介质就能传播 C、贴在桌面上可以更清楚地听到写字沙沙声，说明声音在固体中的传播比在空气中传播效果更好
    (8)、“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”诗中的“钟声”是(   )。
    A、风产生的声音 B、自然界的声音 C、人为制造的声音
    (9)、耳朵是我们的听觉器官，对于保护耳朵，下列做法中正确的是(       )。
    A、长时间用耳机听音乐 B、经常掏耳朵 C、遇到刺耳的声音时，及时用手捂住耳朵
    (10)、关于自己制作小乐器的活动，下列说法中正确的是 (   )。
    A、和同学交流分享，可以帮助我们更好地改进 B、别人展示作品与自己无关，不必倾听 C、在制作小乐器时，可以不用画设计图，想怎么做就怎么做

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  • 2. 小田在乐团训练期间了解到，吹奏管乐器需要控制呼吸节奏，不同的乐器对肺活量的要求也存在差异。为此，小福和小田对“呼吸和消化”的问题展开了探究。
    (1)、小田做了模拟呼吸的装置(如图)，图中模拟的是人体(   )的过程。

    A、呼气 B、吸气 C、不确定
    (2)、关于呼吸，下列说法中正确的是(       )。
    A、呼吸前后，氮气含量减少 B、呼气时，呼出的都是二氧化碳 C、呼吸实际上是在进行气体交换
    (3)、下列关于呼气的说法，正确的是(       )。
    A、气管吸入空气，使肺扩张，胸腔扩张，膈肌收缩(向下) B、膈肌收缩(向下)，使胸腔扩张，肺扩张，空气排出气管 C、膈肌舒张(向上)，使胸腔收缩，肺收缩，空气排出气管
    (4)、小福和小田各自深吸一口气，吹响长笛，肺活量大的人吹笛时间(       )。
    A、长 B、短 C、没区别
    (5)、使肺活量增大的有效方法是(       )。
    A、多吃高热量食物 B、保证充足睡眠 C、练习吹奏管乐类乐器
    (6)、在记录一天的食物过程中，下列说法中正确的是 (       )。
    A、把肉粽记为一种食物 B、吃的零食不用记录下来 C、要以真实情况做记录
    (7)、把花生仁放在白纸上摩擦挤压，留下了不易消失的痕迹，这说明花生仁中含有较多的(   )。
    A、淀粉 B、水 C、脂肪
    (8)、下列方法中，不能简单辨认食物中的营养成分的是(       )。
    A、用嘴巴尝 B、查阅食物包装袋 C、实验检验
    (9)、下列属于良好饮食习惯的是 (       )。
    A、荤素搭配，粗细搭配 B、饭后马上剧烈运动 C、早餐不吃，午餐吃少，晚餐吃饱
    (10)、胃可以消化食物，这是因为(       )。
    A、胃会不断地收缩挤压食物 B、胃中有消化液 C、以上都是

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  • 3. 管乐团训练结束了，小福和小田相约踢球。他们发现物体的运动与物体受到的力有关，为此，他们对“运动和力”的关系展开了探究。
    (1)、小福发现，踢飞的足球最后都会落回地面，是因为足球受到了(       )的作用。
    A、弹力 B、重力 C、摩擦力
    (2)、足球在草地上滚动时，会慢慢停下来，主要原因是受到了 (       )的作用。
    A、弹力 B、重力 C、摩擦力
    (3)、要使静止的足球更快地运动起来，必须(       )。
    A、轻轻地踢球 B、更大力地踢球 C、不用力
    (4)、足球运动速度越快，具有的能量(       )。
    A、越大 B、越小 C、不变
    (5)、小福发现，足球运动员比赛时穿的专用足球鞋与一般的运动鞋相比，鞋底除了有花纹以外，还有凸起的鞋钉。这样的设计，是为了(   )摩擦力。

    A、增大 B、减小 C、好看
    (6)、下列能证明运动的足球具有能量的现象是(       )。
    A、踢飞的足球把玻璃打碎了 B、足球静止在草地上 C、足球被守门员稳稳接住
    (7)、运动员主要利用了撑杆弯曲时产生的(   )来实现身体的运动。

    A、弹力 B、重力 C、摩擦力
    (8)、在一定限度内，撑杆跳高时，撑杆弯曲的程度越大，撑杆弯曲产生的力(       )。
    A、越小 B、越大 C、不变
    (9)、关于弹簧测力计，下列说法中正确的是 (       )。
    A、测量前，指针可以不在“0”刻度线 B、测量的力可以超过测力计的最大刻度 C、读数时，视线要与指针保持平视
    (10)、小田使用弹簧测力计时发现，指针在“0”刻度线以上，她用这个测力计测出笔袋的重力是 2N，则实际该笔袋的重力是(   )。
    A、大于2N B、小于2N C、等于2N

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二、连线题。

  • 4. 我们的耳朵是怎么听到声音的?下图模拟展示了人耳的内部结构，请将模拟的人耳结构与它们的名称、对应的功能用直线连起来。

    结构名称：    鼓膜        耳郭        耳蜗                听小骨


    功能：产生振动       收集声音             把振动变成大脑能接收的信号  传递振动

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  • 5. 口腔是人体的消化器官之一。下图展示了口腔的内部结构，请将图中标出的与其对应的功能用直线连起来。

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三、探究题。

  • 6. 小福和小田选用身边废弃材料——粗细相同，但长短不同的钢管，自制了下图的“钢管编钟”小乐器。小田用相同的力依次敲击编号为①、③、⑤、⑦号的钢管，并绘制了柱状图。

    (1)、敲击钢管，钢管会发出声音，钢管的声音是由于钢管产生的。
    (2)、请你帮忙补全柱状图上欠缺的③号钢管的音高柱子。
    (3)、通过观察柱状图可知：钢管声音的高低与钢管的长度(选填“有关”或“无关”)。钢管越长，振动越(选填“快”或“慢”)；钢管越短，振动越(选填“快”或“慢”)。
    (4)、如果小田又用相同的力敲击右图三个音叉，发出声音最低的是(    )。

    (5)、如果小田听到的音高与其他同学不同，她应该(   )。
    A、以其他同学数据为准 B、坚持自己的观点 C、利用音高软件进一步辨别

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  • 7. 右图表示食物中的营养物质在人体中的消化情况。甲、乙、丙三条曲线分别代表了三种不同的营养物质。曲线下降越快表示该营养物质被消化得越快。

    (1)、由图可知，是食物的消化和吸收的主要场所。
    (2)、由甲曲线可知，口腔(选填“有”或“没有”)消化作用。
    (3)、根据曲线变化，营养物质“甲”可能是(    )。
    A、淀粉 B、脂肪 C、蛋白质
    (4)、牙齿是口腔的重要结构之一。下列说法中正确的是(    )。
    A、牙齿很坚硬，有蛀牙可以不用理会，过段时间就好了 B、蛀牙是一种牙病，平时我们要早晚刷牙，定期检查牙齿 C、过量食用甜食不会导致蛀牙

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  • 8. 小福和小田想制作一辆小赛车。他们想利用气球喷气产生的力来驱动小车前进，设计图如右图所示：

    (1)、这辆小车是靠气球喷气产生的运动起来的。
    (2)、请在图中用箭头画出喷气方向和小车运动方向。
    (3)、小福和小田根据设计图制作小车，请将下列制作步骤进行排序。(填数字)

    □加工材料    □组装小车各个部件    □调试    □选择材料和工具

    (4)、往气球里充气后放手，小车的运动速度 (    )。
    A、先慢后快 B、先快后慢 C、无法确定
    (5)、若想让气球小车行驶得更远，可以(    )。(多选题)
    A、将气球吹小一点 B、减轻小车的重量 C、使用更长的喷嘴 D、在小车上安装多个气球
    (6)、小车制作好后，要进行评价，下列不能作为小车评价标准的是(    )。
    A、小车的行驶距离 B、小车是谁制作的 C、车架是否稳定

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