2017~2018年部编版七年级上册历史期末模拟试卷(三)

试卷更新日期:2018-01-22 类型:期末考试

一、单选题

  • 1. 有了人类,就有了人类社会。我国的人类活动最早出现于(  )
    A、约70万年前 B、约20万年前 C、约70万—20万年前 D、约170万年前
  • 2. 卢汉同学写出的下列历史关联,错误的是(    )
    A、司马迁——《史记》 B、贾思勰——《齐民要术》 C、王羲之——《 兰亭集序 D、顾恺之——《水经注》
  • 3. 下列关于秦汉科学技术成就的叙述,不正确的是(    )

    A、蔡伦发明了造纸术 B、《伤寒杂病论》奠定了中医医疗学的基础 C、华佗支撑了“麻沸散” D、《九章算术》总结了周秦到汉代的数学成就
  • 4. 关于“西域都护”的建立的说法不正确的是(    )
    A、西域都护建立于公元前60年 B、“西域都护”,作为管理西域的最高长官,管辖西域30国 C、颁行汉朝的号令,调遣军队,征发粮草,对西域地区进行有效的管辖 D、它的设置说明今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区成为我国领土的组成部分
  • 5. 四面楚歌,比喻陷入四面受敌,到达孤立无援的窘迫境地。与该成语相关的战役是(    )
    A、涿鹿之战 B、牧野之战 C、巨鹿之战 D、垓下之战
  • 6. 我国开始出现铁农具是在(    )
    A、春秋时期 B、战国时期 C、西周时期 D、夏商时期
  • 7. 有史学家认为:“孔子的学说在生前并没有被普遍接受,更不用说贯彻了。……公元前2世纪,孔子的学说被宣布为国家的官方教义或官方信仰。”这一改变开始于(    )
    A、秦始皇 B、隋文帝 C、汉武帝 D、唐太宗
  • 8. 据史书记载,春秋初年有一百多个诸侯国,到战国时期只剩下十几个了,这个材料反映的历史发展趋势是(  )

    A、诸侯割据混战扩大 B、人民遭受的灾难更重 C、封建制度逐步瓦解 D、历史走向统一的趋势
  • 9. 导致秦朝很快灭亡的主要原因有(    )

    ①秦始皇广建宫殿陵墓         ②沉重的赋税和徭役      ③严酷的刑罚

    ④秦二世的黑暗统治           ⑤土地集中严重

    A、①②③⑤ B、②③④ C、②③④⑤ D、①②③④
  • 10. 孝文帝为了便于学习和接受汉族先进文化,他要求南迁的鲜卑人一律穿汉服、学汉语、改汉姓、与汉人通婚。他的目的是(    )
    A、恢复北方生产 B、巩固鲜卑贵族对黄河流域人民的统治 C、加速和促进北方民族的封建化过程 D、接受汉族的先进文化
  • 11. 三国鼎立局面最后形成是在(    )
    A、公元208年,赤壁之战结束 B、公元220年,曹丕称帝建立魏 C、公元221年,刘备称帝建立蜀 D、公元222年,孙权称王建立吴
  • 12. 下列史实,在我国第一部纪传体通史《史记》中可能查阅到的是(  )
    A、华佗制成“麻沸散” B、汉明帝建造白马寺 C、蔡伦改进造纸术 D、陈胜吴广起义
  • 13. 以前丝绸之路在人们的印象中是“大漠孤烟直、长河落日圆”的景象,如果今天你踏上丝绸之路,看到的不再仅仅是大漠、长河、落日。从古城西安出发,一路西去,漫漫长路……就像一次人生的回放。遥想历史,下列对古代丝绸之路表述不正确的是(  )
    A、东西方贸易往来的重要通道 B、沟通中西交通的陆上要道 C、东西方文化交流的桥梁 D、横跨亚欧的洲际铁路
  • 14. 长沙新闻网2016年5月7日报道:常德汉寿县聂家桥乡茶铺村的一处施工工地发现了一座东晋古墓,湖南省考古所专家实地勘察后评价:“这座墓非常重要,非常珍贵。”东晋的建立时间和建立者是(  )
    A、316年、司马炎 B、317年、司马懿 C、317年、司马睿 D、316年、司马昭
  • 15. 我国幅员辽阔,各地方言不一致,汉文字却是统一的。这是因为(  )

    A、文字刻在龟甲和兽骨上 B、文字铸刻在青铜器上 C、文字书写在丝帛和竹简上 D、秦始皇统一了文字
  • 16. 都江堰是中国古代著名的水利工程,青城山则被誉为是中国道教的发源地。据此推断,这两处人文景观分别最早形成于(    )

    A、春秋、战国 B、春秋、秦朝 C、战国、西汉 D、战国、东汉
  • 17. 淝水之战和赤壁之战的相同之处是(  )

    ①北方少数民族政权的统治者企图南下统一全国

    ②战役均以南方政权的胜利而结束

    ③骄傲轻敌都是战败者的失败原因之一

    ④少数民族原居住地区阶级矛盾尖锐

    A、①② B、③④ C、②③ D、②④
  • 18. 下列事实,按因果关系排列,应该是(  )

    ①曹操“挟天子以令诸侯”             ②东汉末年军阀割据混战

    ③曹操统一北方                       ④赤壁之战

    A、①②③④ B、②①③④ C、①②④③ D、②①④③
  • 19. 东汉、魏、晋时期,分布在蒙古草原上的哪两个民族由北向南迁到山西一带(    )

    A、氐族和羌族 B、鲜卑族和匈奴族 C、匈奴族和羯族 D、羌族和鲜卑族
  • 20. 三国两晋南北朝时期,江南地区得到了开发,下列属于它的表现的是(  )
    A、北方人南迁,带去了劳动力和先进技术 B、江南地区战争相对较少,社会秩序比较安定 C、为经济重心南移奠定了基础 D、修建了许多水利工程,大片的荒地被开垦为良田
  • 21.

    下图为我国古代朝代更替示意图的片段摘录。图中①②③代表的朝代分别是( )

    A、商朝、秦朝、三国 B、秦朝、隋朝、三国 C、商朝、秦朝、隋朝 D、隋朝、宋朝、明朝
  • 22. 洛阳是中国的六大古都之一,所给选项中曾经在此建都的是(    )

    ①秦朝  ②西汉  ③东汉  ④西晋

    A、①② B、②④ C、①③ D、③④
  • 23. 下列远古人类中,已经普遍使用磨制石器的是(    )

    ①北京人      ②山顶洞人      ③半坡居民      ④河姆渡居民

    A、 B、 C、②③ D、③④
  • 24. 秦汉时期,面对农耕民族和游牧民族的冲突,为了保卫自己的文明体系,帝国采取“用制险塞”的隔绝固守、“导途凿空”的外拓、“互通并举”的措施。这表现在(   )

    A、北讨匈奴、南征北战、开凿灵渠 B、联络月氏、北击匈奴、通婚和亲 C、修筑长城、通使西域、开辟丝路 D、修筑驿道、收复河套、开发象郡
  • 25. “光武中兴”和“文景之治”在本质上的相同点是(    )
    A、都是为了发展生产力 B、都是为了实现稳定与繁荣 C、都是为了维护封建专制统治 D、都是为了解决农民的疾苦

二、问答题

  • 26.
                   图一
                            图二

    图一 图二是我国原始居民适应自然、征服自然的结果。
    (1)图一的房屋名称叫什么?
    (2)居住图二房屋的原始居民叫什么?
    (3)导致这两种不同房屋结构的主要因素是什么?

三、材料分析题

  • 27. 加强中央集权是历史发展的必然趋势,秦汉时期的中央统治者是如何顺应这一潮流的呢?阅读下列材料:

    材料一:秦统一后,国土辽阔,最初设置36郡……后来随着疆域的开拓,又设……5郡。除內史管理的京畿地区外,秦有41郡。郡下设县……秦县的数量大约有一千个。

    ——张岂之《中国历史十五讲》

    材料二:武帝施主父之策,下推恩之令,使诸侯王得分户邑,以封子弟。

    ——《汉书》

    材料三:秦汉时期的中央统治者,为了有效地维系“大一统”,都对统治思想进行了选择,用以规范、整齐全国上下的思想。……(秦汉以后)即使是在分裂割据的年代里,追求统一仍始终是各族统治者和民众的共同政治理念和奋斗目标。

    ——《“大一统”之梦》

    请回答:

    (1)、据材料一并结合所学知识,指出秦朝实行的地方政治制度是什么?被废除的地方政治制度又是什么?
    (2)、结合所学知识,指出该材料二中反映的历史事件及其作用。
    (3)、结合材料三和所学知识,秦朝统治者用以“规范、整齐”思想的措施是什么?汉武帝为了形成思想上的大一统实行了怎样的政策?
    (4)、概括指出上述材料所反映的制度和措施的共同作用。
  • 28.

    阅读下列材料,回答问题。

    材料一:《汉书•张骞传》:“然骞凿空,诸后使往者皆称博望侯,以为质于外国,外国由是信之。”

    一人教版初中历史教科书

    材料二:

    材料三:“楚越之地,地广人稀,饭稻羹鱼,或火耕而水耨……江淮以南无冻饿之人,亦无千金之家。”

    ﹣西汉《史记》

    材料四:“江南……地广野丰,民勤本业,一岁或稔,则数郡忘饥……丝棉布帛之饶覆农天下。”

    ﹣南朝《宋书》

    请回答:

    (1)、指出材料一中张骞出使西域的举动是“凿空”的依据。

    (2)、据材料二,指出张骞出使西域后开辟的连接东西方贸易通道的名称。

    (3)、比较材料三,四,说明我国江南地区从西汉到南朝发生的变化。

    (4)、结合所学知识,分析出现从材料三到材料四这种变化的原因。

  • 29.

    改革是社会进步的永恒主题。在中华民族的历史上,出现过多次变法改革,推动了中华民族的发展与进步。学完七年级上册历史,七年级(1)班历史兴趣小组开展了主题为“中国古代史上的变法与改革”的探究活动,请你来参加。

    【图释改革】

    鲜卑姓改为汉姓

    鲜卑姓

    汉姓


    鲜卑姓

    汉姓

    拓跋


    贺赖

    丘穆陵


    独孤

    步六狐


    贺楼

    【探究改革】

    材料一:范文澜在《中国通史简编》中说:“秦国新法十年,秦民大悦,路不拾遗,山无盗贼,家给人足,民勇于公战,秦成为第一强国。”

    材料二:魏晋南北朝时期,黄河流域出现了“胡人汉服”“汉人胡食”的多元文化融合景象。

    (1)、如图中A,B两处的人物分别是谁?

    (2)、表格中的姓氏改变与哪一历史事件有关?再列举出该事件中的一项措施?

    (3)、请你写出“秦国新法”的具体内容。(任写出2点)

    (4)、结合材料二,请你归纳图二的这场改革起到了什么作用?

    (5)、通过上面的分析与探究,谈谈你对改革的认识。