广东省深圳市龙岗区2025-2026学年四年级下学期期末考科学卷
试卷更新日期：2026-07-13 类型：期末考试
一、共40道单选题，每小题2.5分，满分100分
-
1. 龙龙拨动钢尺后听到声音，立即用手按住钢尺，声音马上停止。这个现象主要说明（ ）A、声音的传播只和距离有关 B、声音的产生与物体振动有关 C、声音的高低只和空气有关2. 龙龙把耳朵贴近桌面，能更清楚地听到另一端轻敲桌面的声音。下列说法正确的是（ ）A、固体会阻止所有声音传播 B、声音只能在空气中传播 C、声音可以通过固体传播3. 龙龙把手放在正在发声的音箱旁，能感觉到轻微振动。声音传到人耳后，也会使耳朵中的某个结构发生振动。这个结构最可能是（ ）A、耳郭 B、鼓膜 C、外耳道4. 敲鼓时，鼓面上的小纸屑跳得越高，听到的声音通常越响。这主要说明声音强弱与（ ）有关。
A、振动快慢 B、振动幅度 C、传播方向5. 同一把钢尺伸出桌边较短时，拨动后声音较高；伸出较长时，声音较低。声音高低主要与物体振动的（ ）有关。
A、方向 B、幅度 C、快慢6. 人体呼吸时，吸入空气、呼出气体，下列说法正确的是（ ）A、吸入的空气中只有氧气 B、呼出的气体中没有氧气 C、呼吸能帮助人体获得氧气并排出部分二氧化碳7. 下列关于食物营养的说法正确的是（ ）
A、每种食物含有的营养成分完全相同 B、不同食物含有的营养成分可能不同 C、只要吃得多，就一定营养均衡8. 弹簧测力计测量力的大小时，常用的单位是（ ）A、毫升 B、牛顿 C、厘米9. 植物的根、茎、叶分工不同，下列说法正确的是（ ）A、茎主要吸收土壤中的水分 B、根主要吸收水分和养分并固定植物 C、叶主要把植物固定在土壤里10. 土壤中通常含有多种成分，下列选项中都是土壤组成成分的是（ ）A、花岗岩、砂岩、大理岩和铜丝 B、导线、电池、小灯泡和开关 C、沙粒、黏土、腐殖质、水和空气11. 小红轻轻拨动橡皮筋，声音较弱；用较大的力拨动，声音较强。两次实验中主要变化的是（ ）。A、橡皮筋传播声音的方向 B、橡皮筋振动的快慢 C、橡皮筋振动的幅度12. 同一根橡皮筋拉得更紧后拨动，声音会变高，较合理的解释是（ ）。A、橡皮筋振动得更慢 B、橡皮筋振动得更快 C、橡皮筋不再振动13. 小华运动前每分钟呼吸20次，跳绳后每分钟呼吸35次，这个变化最可能说明（ ）。A、运动后肺停止工作 B、运动后身体需要更多氧气 C、运动后食物不再被消化14. 小车从同一斜面同一高度滑下，在木板上滑得远，在毛巾上滑得近。主要原因是（ ）。A、毛巾表面的摩擦力较大 B、木板表面的摩擦力较大 C、两种表面对小车的摩擦力相同15. 气球小车运动时，空气向后喷出，小车向前运动。下列解释正确的是（ ）。A、空气喷出的方向与小车运动无关 B、小车只靠自身重量向前运动 C、喷出的空气对小车有向前的作用16. 用橡皮筋驱动小车时，橡皮筋绕的圈数越多，小车通常运动得越远。较合理的解释是（ ）。A、小车的质量一定变小了 B、小车受到的摩擦力变为零 C、橡皮筋储存的能量更多17. 早春播种后，农民伯伯常用塑料薄膜覆盖地面，这种做法之所以能提高出苗成功率，其主要原因是（ ）。A、防止光照 B、避免接触空气 C、保温保湿18. 小创在凤仙花的叶子上套了一个干燥的塑料袋，两天后，观察发现塑料袋内壁上出现大量的小水珠。这说明叶子具有（ ）。A、吸收阳光的作用 B、运输水分的作用 C、蒸腾水分的作用19. 下表是凤仙花植株高度记录表。根据前十周的生长高度，推测第十一周后的高度变化（ ）。周次
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
植株高度（cm）
2.2
5.8
10.3
15.7
22.1
28.5
35.2
38.7
39.1
39.3
A、快速长高 B、缓慢长高 C、快速变矮20. 一张纸上摆着甲、乙、丙三个由潮湿的沙或黏土团成的小球，其中乙小球最先散开，请问团成乙小球的是（ ）。A、沙 B、黏土和沙 C、黏土21. 小创把某种矿物的碎片边缘放在“学”字上，观察到如右图现象，由此可以判断该矿物的透明度属于（ ）
A、透明 B、半透明 C、不透明22. 沙质土渗水快，黏质土保水性较强。如果植物不耐积水，更适合选择（ ）。A、排水较好的土壤 B、保水性最强的土壤 C、完全没有空隙的土壤23. 蒲公英种子有轻柔的冠毛，苍耳果实表面有小钩。它们的共同意义是（ ）。A、使植物的叶片变厚 B、帮助根吸收更多水分 C、帮助植物传播种子24. 一个简单电路中，小灯泡不亮。检查发现电池有电、灯泡完好、导线没有断，最可能的问题是（ ）。A、电池外壳颜色太深 B、灯泡玻璃太透明 C、电路没有形成闭合回路25. 制作导线时，里面常用铜丝，外面包塑料皮，这样设计主要是因为（ ）。A、铜丝容易导电，塑料不容易导电 B、铜丝不容易导电，塑料容易导电 C、铜丝和塑料都能很好导电26. 研究“钢尺伸出桌面的长度是否影响声音高低”时，最应该保持相同的是（ ）。A、钢尺材料和拨动力度 B、钢尺伸出桌面的长度 C、每次听声音的人数27. 小组想研究“声音强弱是否与振动幅度有关”。下列实验设计较合理的是（ ）。A、每次换不同大小的鼓，并改变敲击位置 B、用同一面鼓，分别轻敲和重敲，观察纸屑跳动情况 C、只听声音，不观察振动情况，也不记录28. 测量肺活量时，小亮三次数据分别是1500毫升、2100毫升、2050毫升。较科学的做法是（ ）。A、只保留第一次，因为第一次一定最准确 B、记录多次数据，检查是否有操作不规范的情况 C、把所有数据改成一样，方便比较29. 研究“一天的食物”时，下面哪种记录最有助于分析营养是否均衡（ ）。A、只记录吃得最多的一种食物 B、按早餐、午餐、晚餐记录食物种类和数量 C、只记录食物的颜色和包装30. 研究“接触面粗糙程度是否影响小车运动距离”时，最公平的做法是（ ）。A、小车、斜面高度相同，只改变接触面材料 B、每次换不同小车，也改变斜面高度 C、一次用手推，一次从斜面滑下31. 如右图，传统的手动卷笔刀由刀片、螺丝钉和塑料壳三部分组成，如用电路检测器检测，可以观察到小灯泡不发光的连接部位是（ ）。
A、刀片 B、螺丝钉 C、塑料壳32. 小组比较“有水”和“缺水”对种子萌发的影响。最合适的实验设计是（ ）。A、一组放在温暖处，另一组放在冰箱里 B、两组种子数量相同，只改变水分条件 C、一组用凤仙花种子，另一组用绿豆种子33. 检测一个物体是否容易导电，正确做法是（ ）。A、把物体接入检测电路，观察小灯泡是否发光 B、用手直接接触家用插座，看有没有感觉 C、只根据物体轻重判断是否导电34. 使用弹簧测力计测量前，发现指针没有指在“0”刻度。正确做法是（ ）。A、直接测量，再猜测结果 B、先调零，再测量 C、换一个更重的物体测量35. 观察岩石时，小组用放大镜看颗粒，用铜钥匙刻划表面，滴水观察吸水情况。这样做的目的是（ ）。A、把岩石直接变成矿物 B、证明所有岩石都完全相同 C、从多个方面描述岩石特征36. 比较三种土壤渗水性时，记录如下表：土壤
甲
乙
丙
相同时间内流出的水量
48毫升
25毫升
8毫升
根据数据判断，渗水性最强的最有可能的是（ ）。
A、沙质土 B、壤土 C、黏质土37. 观察凤仙花一生的变化时，下面哪条记录最有科学价值（ ）。A、“它今天看起来不错。” B、“4月6日，株高9厘米，有4片叶；4月13日，株高14厘米，有6片叶。” C、“我觉得它应该快开花了。”38. 小组研究“弦的长短是否影响声音高低”，记录如下：弦的长度
声音高低
10厘米
较高
15厘米
中等
20厘米
较低
如果要让结论更可靠，最应该补充的做法是（ ）。
A、保持弦的粗细、松紧和拨动力度相同，并重复实验 B、每次换不同粗细的弦，让声音变化更明显 C、只选择听起来最清楚的一次结果作为结论