贵州省遵义市汇川区2015-2016学年九年级上学期化学期末考试试卷
试卷更新日期：2018-01-18 类型：期末考试
一、单选题
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1. 下列括号中对日常生活的变化判断正确的是（ ）A、水蒸发（化学变化） B、鞭炮爆炸（化学变化） C、食物腐烂（物理变化） D、烧鱼时把鱼烧焦（物理变化）2. 人们常说的“低碳经济”和“低碳生活”与一种气体的总排放量有关．这种气体是（ ）A、氧气 B、氮气 C、二氧化碳 D、氢气3. 下列实验只能反映物质的物理性质的是（ ）A、
检验是否是O2
B、
铁丝浸在硫酸铜溶液中
C、
证明H2比空气轻
D、
倾倒CO2
4. 空气是人类宝贵的自然资源．下列有关空气的说法错误的是（ ）A、氧气可用作火箭发射的燃料 B、液氮可用作制冷剂 C、氦气可用来填充探空气球 D、二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质5. 通过初三的化学学习，我们知道使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦．下列有关硬水的说法不正确的是（ ）A、硬水中含较多的不溶性钙和镁的化合物 B、生活中可以通过煮沸的方式降低水的硬度 C、硬水放一段时间就变成软水 D、在硬水中加入少量的肥皂水，会产生较多的浮渣6. 对下面一些现象和事实的解释，错误的是（ ）
A、用活性炭去除冰箱异味﹣﹣活性炭有吸附性 B、蜡烛一吹即灭﹣﹣冷空气降低了蜡烛的着火点 C、干冰可用于人工降雨﹣﹣干冰升华要吸热 D、鱼儿不能在冷开水中存活﹣﹣冷开水中几乎没有氧气7. CO和CO2对人体健康有着重要的影响．关于一氧化碳和二氧化碳的叙述中，合理的是（ ）A、都是无色有毒的气体 B、都是氧化物，都能与氢氧化钙溶液反应 C、都能用碳和氧气反应制得 D、都能溶于水生成碳酸8. 根据以下粒子结构示意图，其中说法不正确的是（ ）
A、它们表示的是同一种元素 B、它们的核外电子数相同 C、它们都具有相对稳定的结构 D、它们依次表示原子、离子、离子9. 正确理解化学基本概念是学好化学的基础，对下列有关概念的认识正确的是（ ）
A、由同种元素组成的物质叫纯净物 B、化合反应都是氧化反应 C、含有氧元素的物质都是氧化物 D、有新物质生成的变化是化学变化10. “生命可贵，安全第一”．下列采取的安全措施中不正确的是（ ）A、厨房天然气管道漏气，立即关闭阀门并轻轻开窗通风 B、发生火灾或地震时尽量使用电梯逃生 C、新装修完的房屋不宜立即入住 D、进入久未开启的菜窖前，先用蜡烛或火把做灯火实验11. 下列四个化学方程式中，书写正确是（ ）A、P+O2↑ P2O5 B、4Fe+3O2 2 Fe2O3 C、2H2O2 2H2↑+O2↑ D、CH4+2O2 CO2+2H2O12. 物质X是一种重要的阻燃剂．用三氧化二锑（Sb2O3）生产X的化学方程式为Sb2O3+2H2O2═X+2H2O．X的化学式为（ ）A、SbO2 B、Sb2O5 C、HSbO3 D、H3SbO413. 下面是某学生学完化学用语后的一次练习的部分内容，其中错误的是（ ）A、2MnO42﹣：表示2个高锰酸根离子 B、维生素C（C6H8O6）：表示该物质由三种元素组成，该分子中含20个原子 C、Ar：可表示氩气 D、2O：表示2个氧原子14. 点燃条件下，A与B反应生成C和D，反应前后分子种类变化的微观示意图如图所示，下列说法中不正确的是（ ）
A、化学反应前后原子的种类不变 B、反应物和生成物中共有两种单质 C、原子是化学变化中的最小微粒 D、该反应中，生成物C与D的物质质量比为14：915. 在一只密闭容器内有四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示．物质
X
Y
Z
Q
反应前质量/g
8
3
40
5
反应后质量/g
待测
25
8
23
下列说法不正确的是（ ）
A、反应后X的质量为0 B、该反应中X、Z的质量比为1：4 C、该反应的生成物是Y和Q D、充分反应后，密闭容器中仍有四种物质16. 有关燃烧的说法正确的是（ ）
A、将煤块粉碎后燃烧会更充分 B、燃烧一定是可燃物与氧气发生的剧烈的氧化反应 C、化学反应中只有燃烧才能放出热量 D、剧烈的燃烧一定会引起爆炸17. 化学中常常出现“1+1≠2”的有趣现象，但也有例外，下列符合“1+1=2”的事实是（ ）A、1L水与1L酒精混合后体积等于2L B、1g过氧化氢溶液和1g二氧化锰混合充分反应后，容器内剩余物质的总质量为2g C、1g镁在1g氧气中燃烧会得到2g氧化镁 D、1g硫粉在1g氧气中完全燃烧后生成2g二氧化硫18. 日常生活中下列防锈措施合理的是（ ）A、经常用水冲洗自行车链条 B、在铁制暖气片上刷“银粉” C、用“钢丝球”打磨铝锅表面 D、用过的菜刀及时用盐水清洗19.实验室里用如图所示装置还原氧化铁，关于该实验下列说法正确的是（ ）
A、玻璃管中发生的反应属于置换反应 B、该实验只说明了一氧化碳具有还原性 C、实验观察到的现象为红棕色固体变黑，澄清石灰水变浑浊 D、实验时，通入纯净一氧化碳的同时，点燃酒精喷灯给玻璃管加热20. 下列四个坐标示意图分别表示四个实验过程中的某些变化情况，其中错误的是（ ）A、加热一定量碳酸氢铵（NH4HCO3）的实验，试管中固体的质量变化
B、等质量的镁条和铁丝分别与足量的稀硫酸反应，产生气体的质量变化
C、向一定量的二氧化锰固体中加入一定量的过氧化氢溶液，二氧化锰的质量变化
D、将水通电一段时间，相同状况下产生气体的体积变化
二、填空题
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21. 在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点．
(1)、下列符号中数字“2”的意义：①2H ②H2 ③2CO ④2H2O ⑤
能表示分子个数的是（填序号，下同）；能表示化合价的是；表示原子个数的是 ．
(2)、在水、汞和氯化钠三种物质中，由原子构成的是（填化学式）．(3)、在符号①Fe3+ ②H2O2③SO42﹣中，表示阳离子的是（填序号）；①和③形成化合物的化学式是 ．22. 化学是与我们的生产和生活紧密相关的学科．今有四种气体：a．O2 b．CO c．N2 d．CO2 ， 请选择合适的序号填空：①用于供给动植物呼吸的是；
②会造成温室效应的是；
③与人体内血红蛋白结合引起中毒的是；
④用作保护气、化工原料，充入食品包装中用于防腐的是 ．
23. 下列物质：①氮气②液态空气 ③矿泉水④高锰酸钾⑤铁 ⑥冰水混合物．其中属于混合物的有（填序号，下同） ，属于氧化物的有 ．24. 实验是进行科学探究的重要方式，请根据下图回答问题：
(1)、用A图所示装置进行电解水实验时，a管产生的气体是 ． 水中预先加入硫酸目的是反应的化学方程式是 ．(2)、用B图所示探究燃烧的条件时，燃烧的是（填“a”、“b”或“c”）处，该处燃着的磷会很快熄灭，可能的原因是；管口的小气球可以防止（填物质名称）进入空气，从而使该实验绿色化．(3)、利用C图所示方法，把二氧化碳气体慢慢倒入烧杯中，观察到两支蜡烛由下至上依次熄灭，该实验说明二氧化碳的化学性质是 ．(4)、D图实验中要预先加入少量水的目的是 ， 写出铁燃烧的化学方程式 ．(5)、利用E图所示测定空气中氧气的含量，用碳替代红磷，完成上述实验，发现集气瓶内并没有吸入水，其原因是 ．25. 请用化学方程式解释下列现象：
(1)、小颖同学在探究二氧化碳性质时，将二氧化碳气体通入紫色石蕊溶液，石蕊溶液很快变红色，原因是；课后清洗仪器时，小颖发现变红的石蕊溶液又变为紫色，原因是 ．(2)、小颖还发现，盛过石灰水的试剂瓶内壁有一层白膜，形成这层白膜的原因是；她用少量稀盐酸将其清洗干净，原理是 ．(3)、金属与我们的生活息息相关：①铝是活泼金属，生活中的铝锅却有较强的抗腐蚀性，原因是 ．
②工业上用一氧化碳还原赤铁矿（主要成分是Fe2O3）炼铁的化学方程式 ．
③为验证某脱氧保鲜剂的主要成分为铁粉，某同学将稀盐酸滴入此脱氧剂中，观察到有气泡生成，并且意外地闻到了一股臭鸡蛋的气味，原来此脱氧剂中除含铁粉外还含有硫化亚铁（FeS）．硫化亚铁与稀盐酸发生了化学反应，生成两种新的化合物（温馨提示：铁元素在该反应前后化合价不变），其中有一种是硫化氢气体，试写出该反应的化学方程式 ．
三、实验探究题
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26. 小强和小明两位同学在实验室用下列装置制取几种气体．
(1)、写出图中有标号仪器的名称：a是 ， b是 ．(2)、小强想用高锰酸钾制取一瓶氧气应选用的发生装置是（填装置序号），而小明认为该装置有一个小问题，请你帮助他：；实验室用该方法制取氧气的化学方程式是 ．(3)、在装入药品前，应先进行的一项操作是 ．(4)、小明要制取少量CO2 ， 其反应原理是（用化学方程式表示），他收集该气体的装置是（填装置序号） ， 选用该装置的理由是．(5)、为了防止生成的气体从C装置仪器a逸出，必须使a仪器 ．(6)、小强和小明还对过氧化氢分解时影响反应速率的部分因素作出探究，并测得相关实验数据．如下表：实验序号
H2O2溶液浓度%
H2O2溶液体积/mL
温度/℃
MnO2的用量/g
收集氧气的体积/mL（排水法）
反应所需时间/s
①
5
1
20
0.1
2
16.75
②
15
1
20
0.1
2
12.63
③
20
5
25
0.2
4
10.70
④
20
5
35
0.2
4
8.06
从实验③和④对比可知，化学反应速率与有关．通过实验①与②对比可知，化学反应速率与反应物的有关．若用一定量15%的过氧化氢溶液制氧气，为了减小反应速率，加适量水稀释，产生氧气的总质量 ． （选填“减小”或“不变”或“增大”）．
四、简答题