江苏省盐城市滨海县第四教研片2017-2018学年七年级上学期语文期末检测试卷
试卷更新日期：2018-01-17 类型：期末考试
一、积累与运用
-
1. 古诗文名句默写。(1)、终古高云簇此城，谭嗣同《潼关》(2)、《峨眉山月歌》一诗中写诗人离友人愈远愈加思念的诗句是 ， 。(3)、刘禹锡《秋词》中一反过去文人悲秋的传统，以积极向上的豪迈之情赞颂秋天美好的诗句是 ， 。(4)、一封普通的“家书”，几行浅显的诗句，却感动了无数人。李商隐在《夜雨寄北》中想象回家团聚后，共话今宵的情景的诗句是：“ ， ”。(5)、《十一月四日风雨大作》诗人巧借自然界的风雨把现实与梦境自然地联系起来，以梦述志的句子是： ， 。(6)、《江南逢李龟年》抒发对国事凋零、艺人颠沛流离的沧桑之感的诗句是 ， 。2. 阅读下列文字，按要求答题
写作首先要对生活充满兴趣，什么都想看看。看了，还得【甲】 （练习 温习），记着，回想起来还异常【乙】 （明朗 明显），美丽的文字时刻在心中酝酿着，要用时即可方便地移到纸上。而一个队周围事物不是满腔热 热忱 ，而是麻木不仁的人，笔下翻来 fù（ ）去的只有干瘪的辞藻。
(1)、根据拼音写汉字或给加下划线字注音。①翻来 fù去 ②酝酿
(2)、从文中【甲】【乙】两处选择符合语境的词语填入横线。3. 下列句子没有语病的一项是（ ）A、能否杜绝酒后驾车的现象，关键在于有关部门要加大执法力度。 B、中学生写作文，一定要注意表达真情实感，切忌不要胡编乱造。 C、今日，中国读者以各种方式表达对诺贝尔文学奖获得者马尔克斯的追念。 D、各地要将《新华字典》列入今年新建的农家书屋图书采购。4. 下列各句中加下划线词语运用不正确的一项是（ ）A、魏书生老师经常教育大家学习不能囫囵吞枣，应该精益求精 B、在学习上遇到困难时，我们应该见异思迁 ． C、小猴子总是担心月亮会掉下来，天天失眠，真是杞人忧天 D、路面刚结了冰，学校德育处的老师提醒我们走路要小心翼翼 ， 以免滑倒受伤.5. 结合语境补写句子，使之构成语意连贯的排比句。学会宽容，宽容是容纳大树小草的田野，是接受阳光暴雨的天空，
是 ， 。
6. 综合性学习为解自己所教七（8）班学生的课外阅读现状，张老师进行了一次问卷调查。请你根据要求，完成相关任务。
(1)、下面是张老师根据问卷数据制作的两张统计图。请你结合两图，用简洁的语言写出两个结论。
(2)、课堂上，张老师就“课外阅读时是否要有做笔记的习惯”让同学们进行了辩论。刘明同学认为阅读时没有必要做笔记，因为能读懂就行了。请结合下面材料提供的信息，对刘明的观点进行反驳。为什么对阅读来说，在书上做笔记是不可或缺的事？它会让你时刻保持清醒，沉浸其中，提高阅读效率。另外，阅读是一种倾向于用语言表达出来的思考，一个人，如果说他知道他在想什么，却说不出来，通常是他并不知道自己在想什么，将你的感想写下来，能帮助你深刻理解作者的思想。
7. 名著阅读
(1)、阅读选段，说说孙悟空为什么称罗刹（铁扇公主）为嫂嫂? 铁扇公主为什么不肯借芭蕉扇给孙悟空？行者叉手向前，笑道：“嫂嫂切莫多言。老孙伸着光头，任尊意砍上多少，但没气力便罢。是必借扇子用用。“那罗刹不说，双手轮剑，照行者头上乒乒乓乓，砍有十数下，这行者全不认真。罗刹害怕，回头要走。行者道：“嫂嫂，那里去? 快借我使使!”那罗刹道：“我的宝贝原不轻借。”
——节选自《西游记·唐三藏受阻火焰山 孙行者一调芭蕉扇》
(2)、选择《西游记》中你喜欢的一个人物，结合社会生活，说说你喜欢他的原因。(3)、《猎人笔记》是的成名作，作者善于用动物形象去比喻人物的性格：把那个胆小窝囊、一见到上司便浑身发抖的捏多皮尤斯金比喻成“ ”；把那个沉默、孤独而又坚强的护林人佛马称为“ ”；把那个性格好动而不的卡西阳称为“ ”；(4)、《镜花缘》中有许多优秀的女性，请仿照例子写出其中一位以及相关故事名称。例：人物：唐小山
形象：独立自主 兰心蕙质
故事：谈春秋胸罗锦绣 将礼制口吐珠玑
人物： 形象 ：
故事：
(5)、请根据《昆虫记》的内容来选择合适的答案。（ ）蟋蟀舒服的“住宅”是_____建造的。
A、利用现成的洞穴 B、自己挖掘的 C、与别的昆虫一起挖掘(6)、在《假如给我三天光明》一书中，除了贝利和莎莉文老师以外，海伦最尊敬的人是（ ）。A、海明威 B、但丁 C、巴尔扎克 D、马克.吐温(7)、“弟子规 ，圣人训 ，首孝弟 ，次谨信， 泛爱众 ，而亲仁 ，有余力， 则学文”这里的“文”是什么意思？二、阅读理解
-
8. 古诗阅读
芙蓉楼①送辛渐
王昌龄②
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
【注释】①原址在今江苏省镇江市西北。②王昌龄：盛唐诗人，写作本诗时被贬为江宁县丞。③一片冰心在玉壶：我的心如晶莹剔透的冰贮藏在玉壶中一般。比喻人清廉正直。冰心，比喻纯洁的心。
(1)、根据诗意，展开合理想象，描绘诗歌前两句所展示的画面。(2)、诗歌表现了怎样的主题？9. 阅读下面文言文，完成小题。【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫漫则不能励精，险躁则不能冶性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
【乙】成王封伯禽于鲁。周公诫之曰：“往矣，子无以鲁国骄士。吾，文王之子，武王之弟，成王之叔也，又相天子，吾于天下亦不轻矣。然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。吾闻，德行宽裕，守之以恭者，荣；土地广大，守以俭者，安；禄位尊盛，守以卑者，贵；人众兵强，守以畏者，胜；聪明睿智，守之以愚者，哲；博闻强记，守之以浅者，智。夫此六者，皆谦德也。夫贵为天子富有四海由此德也。不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也。可不慎欤？”
(1)、解释下边加下划线字的意思。①静以修身 ②险躁则不能冶性
③博闻强记④又相天子
(2)、请用现代汉语翻译下列句子①年与时驰，意与日去，遂成枯落。
②夫此六者，皆谦德也。
(3)、划线句子停顿。夫 贵 为 天 子 富 有 四 海 由 此 德 也。
(4)、这两篇短文都是告诫子孙的文章，但中心内容不同。【甲】文诸葛亮告诫儿子的中心内容是：
【乙】文周公告诫儿子伯禽的中心内容是：
(5)、【甲】文中有两句话常被人们用做“志当存高远”的座右铭，这两句话是：10. 阅读下文，回答问题多翻几个个儿就熟了
①我的少年时光很短，最起码我自己这样认为。
②我说它短，是因为本该去享受的少年时光，被我自己掐断了。
③因为学习成绩一直很好，也因为我的倔强和高傲，中考的时候只报了唯一的一个志愿，那就是重点高中。我对所有人说，重点高中是我的囊中之物。结果老天弄人，差而败北。那一刻，仿佛看见所有人眼里都有一把嘲弄的匕首，纷纷刺向我，让我无处可逃。
④老师来劝我重读，父母也劝，可是我哪里还有脸回到学校，除非让我戴上一个大大的面具，用来遮羞。
⑤我没有选择重读，而是走了另外一条坎坷的路——自学。
⑥那时候的我经历着“最落魄”的青春。我的语文老师刘季夫知道后，让我加入他的文学社，鼓励我进行文学创作，那是我最早接触文学，一篇篇小文章经过他的修改，在当地的小报上发表，从此，我的文学之路开始了，虽然艰辛，却无比欣慰。在最苦的时日里，在那个冷冷的西屋里，我的手，因为长时间拿笔，被冻成了馒头的形状。
⑦总是母亲起床做饭的时候，我睡下。像路遥一样，我的早晨，也永远都是从中午开始。
⑧可是后来季夫老师生了病，文学社解散，我的世界一下子又暗了下去。
⑨母亲倒是支持我，她说，既然选择了这条路，就坚持走下去吧。坚持，这是母亲最本真的鼓励吧，没有一点煽情的意味。“不过，”母亲接着说，“买稿纸和邮票的钱要你自己去挣来。”
⑩是啊，不工作，一直这么靠父母养活，我心里也愧疚，一咬牙去了父亲的工厂当了一名学徒工，白天工作，夜里写诗，靠着一种青春的激情，竟不觉得累。
⑪只是，我投出的稿子总是泥牛入海无消息，让我不禁有些动摇了。
⑫还是母亲，还是不带半点煽情味道的鼓励：“哪有那么容易成功的事儿，坚持住，总会有成果的。”
⑬我便选择继续坚持写下去。那个时候，喜欢看书，可是家里那几本书都已经读得稀烂，做梦都是关于偷书的梦，梦见自己偷偷地潜入书店，把书店里的好书装了满满几麻袋偷走，睡梦中露出贪婪的微笑。
⑭和母亲说起我的梦，母亲笑笑没说什么，周末的时候，领我去书店，让我挑喜欢的书。我不敢相信，吝啬的母亲为了鼓励我写作，竟然可以给我买那么多的书。《悲惨世界》、《复活》、《约翰·克利斯多夫》等等名著都是在那个时候与我抱了满怀的，我如饥似渴地读着，忘我地走进小说的世界里。从雨果的《悲惨世界》中，我知道了原来人间还有那么巨大的苦难和不幸，人如果要作恶，可以恶到什么地步，而人如果决心行善，又可能产生多么伟大的精神力量；从托尔斯泰的《复活》中，我学会了用解剖刀一般锋利的目光审视周围人们的道德，同时也用严格的尺度审视自己的心灵；从罗曼·罗兰的《约翰·克利斯多夫》中，我感受到友谊的温馨、爱情的迷人和牵魂动魄、艺术的价值和力量……
⑮我的文学之路从那个时候开始变得坚实了许多。
⑯又一次收到退稿的时候，我耷拉着脑袋，不敢面对母亲热切期望的眼神。正是年底的时候，母亲在灶台上给我们炒花生果，一边炒，一边对我说，不急，你看这花生果，要多翻几个个儿才能熟呢！人不也一样吗？受些煎熬和苦楚，有啥大不了的！
⑰我深有感触，是啊，有啥大不了的，我还不信，我的文字变不了铅字呢！
⑱终于，一年后的某一天，我的文章终于发表了，而且还是《散文》这样的大杂志。母亲向我表示祝贺的方式一样没有半点煽情意味，只是递给我一把炒好的花生果。我剥了皮，吃了一个，真香，炒得恰到好处。
⑲这一次母亲没有说话，但我永远记住了母亲关于炒花生果的那一段妙语：多翻几个个儿就熟了。
⑳是啊，迷茫、困惑……什么都不要怕，要成长，要成熟，就得在生活的热锅里多翻几个个儿呢！
(1)、作者的文学之路坎坷不断，请说说作者的行文思路.(2)、阅读文章第⑧～⑱段,列举出“我”在文学道路上的诸多经历。(3)、请从修辞的角度析“那一刻，仿佛看见所有人眼里都有一把嘲弄的匕首，纷纷刺向我，让我无处可逃”一句的表达效果。(4)、“多翻几个个儿就熟了” 这是母亲关于炒花生果的一句妙语，作者将这句永远铭记在心的话在文中多次重复，并拟为文题，有何用意？11. 阅读下面文章，完成小题。达摩克里斯之剑
从前西西里国王、希腊殖民者狄奥尼索斯一世（狄奥尼西奥斯），他统治着西西里最富庶的城市——叙拉古。
他住在一座美丽的宫殿里，里面有无数美丽绝伦、价值连城的宝物，一大群侍从恭候两旁，随时等候吩咐。国王有个朋友名叫达摩克利斯，他常对国王说：“你多幸运啊，你拥有人们想要的一切，你一定是世界上最幸福的人。”
有一天，国王听腻了这样的话，对达摩克利斯说：“你真的认为我比别人幸福吗？那么我愿意跟你换换位置。”于是达摩克利斯穿上了王袍，戴上金制的王冠，坐在宴会厅的桌边，桌上摆满了美味佳肴。鲜花、美酒、稀有的香水，动人的乐曲，应有尽有，他觉得自己是世界上最幸福的人。
当他举起酒杯，突然发现天花板上用马鬃倒悬着一把锋利的宝剑，尖端差点触到了自己的头，达摩克利斯身体僵住了，笑容也消失了，脸色煞白，双手颤抖，不想吃也不想喝了，只想逃出王宫，越远越好。
国王说：“怎么了朋友？你怕那把随时可能掉下来的剑吗？我天天看见，它一直悬在我的头上，说不定什么时候什么人或物就会斩断那根细线。或许哪个大臣垂涎我的权力想杀死我；或许有人散布谣言让百姓反对我；或许邻国的国王会派兵夺取我的王位；或许我的决策失误使我不得不退位。如果你想做统治者，你就必须冒各种风险，风险永远是与权力同在的。”
达摩克利斯说：“是的，我知道了，除了财富和荣誉之外，你还有很多忧虑。请您回到您的宝座上去吧，我回我的家。”
从此，达摩克利斯非常珍惜自己的生活。
(1)、国王让达摩克里斯明白了什么道理？他开导达摩克里斯与《杞人忧天》中的“晓之者”截然不同，请联系文本说说国王用什么办法让达摩克里斯明白道理的。(2)、文章运用对比手法，增强了表达效果，请找出对比内容，说说其作用。(3)、习近平主席在去年的阅兵式上说，当今世界和平与发展已成为时代的主题，但世界仍不太平，战争的达摩克里斯之剑仍然悬在人类头上。请联系本文说说“达摩克里斯之剑”的真正含义。三、作文
-
12. 用以下开头，续写故事。
饥肠辘辘的小鱼儿在海里寻找食物。在一处珊瑚丛中，隐隐地散发出紫红色的光，定睛一看，原来是一颗小海藻，不管三七二十一，小鱼儿一口吞下了这颗小海藻，没想到，这颗海藻被施了魔法，结果神奇的事情发生了。
要求：
⑴打好腹稿，列一个简要的写作提纲；
⑵发挥联想和想象，虚构情节，题目自拟，中心自定,但是你的故事必须围绕以上开头的情景展并，续写的字数不少于500字。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。