河北省唐山市玉田县2015-2016学年九年级上册化学期末考试试卷
试卷更新日期：2018-01-15 类型：期末考试
一、单选题
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1. 高钙奶粉中的“钙”一般是指（ ）A、原子 B、分子 C、离子 D、元素2. 微观解释不正确的是（ ）A、酒精挥发﹣﹣分子不断运动 B、二氧化碳气体制成干冰﹣﹣分子体积变小 C、18g水中大约有6.02×1023个水分子﹣﹣分子质量很小 D、50mL酒精和50mL水混合后总体积小于100mL﹣﹣分子间有间隔3. 以下变化中属于化学变化的是（ ）A、玉石刻章 B、食物腐烂 C、充有氖气的霓虹灯发出红光 D、高压锅压力过大而爆炸4. 属于混合物的是（ ）A、蒸馏水 B、氧气 C、石灰水 D、氯酸钾5. 下列化学实验基本操作正确的是（ ）A、点燃酒精灯
B、取用液体 
C、读取体积 
D、过滤 
6. 下列物质中，属于溶液的是（ ）A、牛奶 B、豆浆 C、冰水 D、糖水7. 规范的操作是化学实验成功的保障．下列实验操作正确的是（ ）A、测定溶液的pH时，将试纸直接放入待测液中 B、固体药品都可以直接放在天平的托盘上称量 C、配制稀硫酸时，将浓硫酸沿烧杯壁慢慢加入量筒中，并不断搅拌 D、点燃可燃性气体之前先检验气体的纯度8. Bi4Ge3O12是我国研制的一种闪烁晶体材料，曾用于诺贝尔获得者丁肇中的实验．闪烁晶体中的锗（Ge）化合价为+4价，闪烁晶体中铋（Bi）的化合价为（ ）A、+2 B、+3 C、+4 D、+59. 下列化学用语表示正确的是（ ）A、2个氢分子﹣2H B、3个氧原子﹣O3 C、水分子﹣H2O2 D、+1价钠元素﹣10. 关于空气的说法正确的是（ ）A、空气是由空气分子构成的 B、空气中的氮气、氧气经混合，它们的化学性质都已改变 C、分离液态空气法制氧气属于分解反应 D、空气是由氮气、氧气等组成的混合物11. 如图所示是生活中一些常见物质的pH，根据图示判断，下列说法正确的是（ ）
A、酱油呈碱性 B、牙膏呈酸性 C、胃酸过多的人可多喝玉米粥 D、西瓜汁的酸性要比苹果汁的酸性强12. 下列现象可用同一化学原理解释的是（ ）①久置的石灰水，液面上出现一层硬壳状薄膜；
②向澄清石灰水中，通过吸管不断吹气，石灰水变浑浊；
③为了使石灰浆刷过的墙壁快点晾干，在室内生起一个火盆，开始时墙壁反而更潮湿；
④向紫色石蕊试液中通入二氧化碳气体，试液变红．
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④13. 下列现象不能用质量守恒定律解释的是（ ）A、将2g氢气在20g氧气中燃烧，生成18g水 B、将20mL酒精与20mL水混合，总体积小于40mL C、将3克的木炭在10克氧气中充分燃烧，生成二氧化碳的质量为11克 D、铁丝在氧气中燃烧后质量增加14. 某同学过滤含有泥沙的水，滤液仍然浑浊，其原因可能是（ ）A、滤纸与漏斗之间有气泡 B、倾倒液体时液面高于滤纸边缘 C、过滤时玻璃棒靠在三层滤纸的一边 D、漏斗的下端未靠在烧杯壁上15. 当前，世界已经迈向了“低碳”时代，选择“低碳”既是一种生活方式也是一种生存责任．适应形势发展，多市推广使用节能减排的双燃料公交车．如图为公交车燃料主要成分完全燃烧的化学反应的微观示意图．则下列说法中正确的是（ ）
A、该反应中分子和原子的种类都发生了改变 B、物质甲的化学式是CH4 C、甲、乙两物质参加反应的质量比为1：2 D、图示反应属于化合反应16. 酒精灯的火焰太小时，将灯芯拨得松散一些，可能火焰更旺，其原理是（ ）
A、降低可燃物的着火点 B、提高可燃物的着火点 C、增加空气中氧气含量 D、增大可燃物与空气的接触面积17. 用氯化钠固体配制一定质量分数的氯化钠溶液，必须使用的一组仪器是 ( )A、天平.烧杯.量筒.玻璃棒.药匙 B、天平.烧杯.漏斗.蒸发皿.玻璃棒 C、天平.烧杯.量筒.铁架台.药匙 D、天平.集气瓶.漏斗.蒸发皿.玻璃棒18. 粗盐提纯实验中，经分析发现测得的纯度偏低，不可能的原因是（ ）A、食盐没有全部溶解即过滤 B、蒸发过程中晶体飞溅 C、蒸发后所得精盐很潮湿 D、蒸发皿上沾有精盐没有全部转移到称量纸上19. 以下是 KCl的部分溶解度数据，下列说法中正确的是（ ）温度（℃）
0
20
40
60
溶解度（g/100g水）
27.6
34.0
40.0
45.5
A、KCl饱和溶液中不能再溶解其他物质 B、20℃时，100g KCl饱和溶液中含KCl 34.0 g C、20℃的KCl溶液的浓度一定小于 40℃的KCl饱和溶液的浓度 D、60℃时，将一定质量分数KCl溶液降温到40℃，一定有晶体析出20. 金属插入溶液中，溶液质量会增加的是（ ）A、铜片插入硫酸铝溶液中 B、铁片插入硫酸铜溶液中 C、铜片插入硝酸银溶液中 D、锌片插入硫酸铜溶液中二、填空题
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21. 应用所学知识，回答下列有关金属的问题：(1)、地壳中含量最多的金属元素是（用元素符号回答）．(2)、下列金属制品中，利用金属导电性的是（填字母序号）．
(3)、铁生锈的条件是：铁与空气和直接接触，根据铁生锈的条件，请说出一个铁制品采取的防锈措施 ．(4)、将锌、铜、铁三种金属分别投入到足量的稀硫酸中，呈现不同现象的原因是 ．(5)、将一定重的铁粉投入到Cu（NO3）2和AgNO3的混合溶液中，充分反应后过滤，向滤渣中加入少量稀盐酸，无气体产生，则滤渣的成分可能是 ．22. 写出下列反应的化学方程式：(1)、实验室用高锰酸钾制氧气；(2)、铁丝在氧气中燃烧；(3)、铁跟稀硫酸反应；(4)、溶有二氧化碳的石蕊溶液受热变回紫色 ．23. 请根据所学知识回答下列问题．(1)、下列做法会形成雾霾的是（ ）A、将校园的垃圾堆积起来，就地焚烧 B、为方便出行，提倡大量购买和使用私家车 C、大力发展火力发电 D、节日里燃放鞭炮(2)、活性炭常用于净水，利用其作用除去水中的颜色和异味．(3)、现今国家强令关闭了许多高耗能高污染的小型炼铁厂，工业上用赤铁矿冶炼金属铁的化学方程式为 ， 请举一例节约金属资源的做法 ．(4)、体温计中金属元素（Hg）的名称是 ．(5)、生理盐水中的溶质（写化学式） ．(6)、空气中含量最多的气体，表示出它的8个分子 ．(7)、可用于洗涤油污的Na2CO3溶液呈（填“酸性”、“碱性”或“中性“）．(8)、实验室中电解水（如图所示），与直流电源正极相连的玻璃管中生成的气体是 ， 反应的化学方程式为 ， 该实验证明水是由组成的．
(9)、下列关于“H2O”的说法中，正确的是（填数字序号）．①表示水这种物质②表示两个氢原子和一个氧原子③表示一个水分子④表示一个水分子由一个氢气分子和一个氧原子构成．
24. 甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示．
(1)、℃时，甲、乙的溶解度相等；(2)、若甲中含有少量乙，提纯甲可采用的方法是；(3)、将t1℃时等质量的甲、乙饱和溶液升温至t2℃，若采用加溶质的方法使两者重新达到饱和，则物质所加的量多；
(4)、t1℃时，向一只盛有15g甲的烧杯中加入50g水，充分搅拌后烧杯底部仍有未溶解的固体．下列相关叙述不正确的是 ．A、t1℃时，甲的溶解度为30g/100g水 B、烧杯中溶液的质量小于65g C、降温后烧杯中溶液总质量不变 D、取烧杯中上层清液加热变为不饱和溶液．25. 化学是一门以实验为基础的学科，根据如图，回答问题．
(1)、仪器a的名称是 ， 仪器b的名称是；(2)、实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，选用的发生装置是（填字母序号），二氧化锰起作用；(3)、实验室制取二氧化碳选用的收集装置是（填字母序号），制取二氧化碳时，用装置F替代装置B的优点是 ．三、实验探究题
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26. 生活中常遇见铜制品生锈的情况．活动课上，同学们设计实验对铜锈进行了如下探究活动．
探究活动一：验证铜锈的组成
【査阅资料】①铜锈为绿色，其主要成分是Cu2（OH）2CO3 ． ②白色的硫酸铜粉末遇水能变为蓝色．③碳不与稀硫酸反应．④氧化铜为黑色固体，能与稀硫酸反应生成硫酸铜溶液．
(1)、【进行实验1】同学们设计了如图所示装置并进行实验．实验橾作
实验现象
实验结论
①按如图组装仪器，装入药品．
②加热铜锈，直至不再有气体产生，停止加热．
绿色固体变为黑色；硫酸铜粉末变为蓝色；烧杯中液体变浑浊．
加热铜锈生成的物质有；
铜绣由元素组成；
烧杯中发生反应的化学方程式为 ．
③冷却后，向试管中固体 加入适量稀硫酸，稍加热．
黑色固体溶解，溶液变 为蓝色．
(2)、【进行实验2】同学们进行了下面的4个实验，每天观察一次现象，一段时间后，发现只有实验4中的铜丝生锈了，且与水接触的部分生锈更明显．序号
实验内容
实验结论
实验反思
实验1
在干燥环境中，铜不易生锈
①实验2和3中使用的是经煮沸后迅速冷却的蒸馏水，其原因是 ．
②如果要证明铜生锈的快慢是否与二氧化碳的浓度有关，还需要补充的一个实验内容是
实验2
实验3
实验4
铜生锈的条件是
四、简答题
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27. 某课外活动小组为测定当地石灰石中含碳酸钙的质量分数，取来了一些矿石，准确称取样品15g放于烧杯中（杂质既不溶于水，也不与稀盐酸反应），向其中加入100g足量的稀盐酸，充分反应后烧杯内剩余物质质量变化如图所示．问：
(1)、15g样品可以产生g二氧化碳；(2)、该样品中碳酸钙的质量为多少？
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