山东省莒县第四协作区2017-2018学年八年级上学期语文第二次月考试卷
试卷更新日期：2018-01-12 类型：月考试卷
一、选择题
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1. 下列各组词语划线字注音有错误的一项是（ ）A、黝黑（yōu） 粗糙（cāo） 酒肆（sì） 锃亮（zēng） 俯瞰（kàn） B、炽热（chì） 窒息（zhì） 踱步（duó） 吹嘘（xū） 胆怯（qiè） C、倔强（jiàng） 秀颀（qí） 颓唐（tuí） 缥碧（piǎo） 素湍（tuān） D、鲜腴（yú） 辟邪（bì） 洗涤（dí） 遏制（è） 卑微（bēi）2. 下列各组词语字形没有错误的一项是（ ）A、连绵不断 寒署易节 妾妇之道 坦荡如砥 B、触目伤杯 潜滋暗长 筋疲力尽 藏污纳垢 C、正襟危坐 诚皇诚恐 恹恹欲睡 不折不挠 D、乘奔御风 器宇轩昂 旁逸斜出 杳无消息3. 下列划线词语中使用不当的一项是（ ）
A、我们班的王芳和李红青梅竹马 ， 她们像亲姐妹一样整天形影不离。 B、每次我向老师请教的时候，他都和颜悦色的为我解答。 C、带着这么一张脸，你不管从事什么职业，不管穿什么服饰都不会有一种鹤立鸡群的可能。 D、他年近三十岁，留着“西洋装”的头，梳得蓬蓬的，油光可鉴。4. 下面句子没有语病的一项是（ ）
A、在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理，感悟了人生的真谛。 B、目前，广大群众的环保观念比较淡薄，确实需要大大提高。 C、那蝉声在晨光朦胧之中非常分外轻逸，似远似近， 似近似远，又似有似无。 D、我们要与自然和谐相处，保护好属于我们人类自己的家园——地球。5. 下列标点标点符号使用正确的一项是（ ）
A、人和动物不同，人的注意具有随意性质。即可以通过语言来调节注意。 B、据说，在一千万只昆虫中才能发现一只这样的变异品种，自然是“物以稀为贵。” C、她觉得今天晚上的路灯格外亮，亮得耀眼；空气中也仿佛有种醇美的甜味。 D、你是参加电子计算机培训班？还是参加美容美发培训班呢？6. 下列关于文学、文体常识的表述不正确的一项是（ ）
A、苏轼，宋代文学家，他与韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、苏洵、苏辙、曾巩被誉为唐宋八大家。 B、鲁迅，原名周树人，他所写的《藤野先生》节选自《呐喊》。 C、《列夫·托尔斯泰》是奥地利著名小说家斯蒂芬·茨威格写的。 D、《黄鹤楼》这首诗既抒发了人去楼空、世事苍茫的感慨，又表达对家乡的思念之情。7. 下列句子中，语言运用得体的一项是（ ）
A、他能够为大多数人谋利益，理应得到大家的恭维。 B、班长接见了前来视察的市人大代表，并介绍了班级管理工作情况。 C、由于下午要参加班级活动，他谢绝了朋友要他一起去游玩的邀请。 D、我向同学们介绍了学习经验，给了大家很多教诲。8. 下面语段的空白处依次填入一组句子，正确的一项是（ ）①如果浪费个人时间，蹉跎年华，虚掷生命，是个人的损失
②而浪费国家和民族的时间，造成历史倒退，则是亿万人民的损失
③因此赢得时间，接受挑战，为民造福，没有不能创造的奇迹
④最大的浪费是时间的浪费
⑤时间孕育机遇，机遇来自时间
A、⑤②①③④ B、④①②⑤③ C、①②③⑤④ D、④②①⑤③二、默写
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9. 补写诗文上下句。
(1)、？松柏有本性。(2)、 ， 志在千里。(3)、一怒而诸侯惧，。(4)、夕日欲颓，。(5)、《三峡》中写水势凶险的句子： ， 。(6)、《与朱元思书》写江上放舟自由情态的： ， 。(7)、《生于忧患，死于安乐》中从反面提示国家灭亡的原因的句子是： ， 。三、现代文阅读
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10. 阅读下面的文字，完成后面小题
①生活在海洋中的鱼类，也有自己的医生———种体态小巧，行动轻盈的小鱼。鱼医给鱼治病，不是通过用药，而是用尖尖的嘴巴为病鱼清除细菌和坏死的细胞。实际上鱼医是以病鱼身上的寄生虫为美味佳肴的。
②病鱼就诊时，必须头朝下，尾巴朝上，笔直地悬浮在水中。如果是喉咙生病，那么病鱼就得乖乖地张大嘴巴让鱼医钻进嘴里去。病鱼会不会把鱼医吃掉呢，根据海洋学家的观察分析，这种事情不会发生。即使是遇上敌害，病鱼也会将鱼医吐出后再逃之夭夭。
③海洋学家试图在鱼医经常活动的水域将鱼医捉走，结果，前往求医的鱼大为减少。令人惊讶的是，鱼医失踪两周后，该水域的很多鱼都染上疾病，一些鱼的鳞、腮和鳍上开始出现脓肿。海洋学家又做了一个试验，在一些鱼池中放有鱼医，而在另一些鱼池中不放鱼医。结果，有鱼医的水池里，鱼都不生病，而在没有鱼医的水池中，疾病迅速蔓延。
④鱼医治病的速度快得令人难以置信。一位海洋生物学家留连续6小时在水中观察鱼医治病，经他统计，一条鱼医在这6小时内竟医治了300条病鱼！
⑤海洋学家还发现，拜访鱼医的病鱼以雄鱼居多。有时，一条雄鱼一天中竟几次找不同的鱼医看病。经过观察发现，原来是雄鱼间为了争夺雌鱼，常常发生激烈的“情战”，因而负伤的机会较多。此外，海洋学家还发现，有些雄鱼根本没有负伤，也没有病，但它们仍然频繁地去找鱼医。对此他们猜想，雄鱼们可能是为了取悦雌鱼，而找鱼医为自己“美容”的。
(1)、下列说法不符合文意的一项是（ ）A、鱼医给鱼治病，实际上是以病鱼身上的寄生虫为美味佳肴。 B、根据海洋学家观察分析，即使遇上敌害，病鱼吃掉鱼医的事情也不会发生。 C、鱼医治病的速度快得令人难以置信，一条鱼医6小时内可以医治300条病鱼。 D、雄鱼去找鱼医治病的唯一原因，是因为雌鱼间为了争夺雌鱼发生激战，经常负伤。(2)、下列关于本文语言的运用分析正确的一项是（ ）A、“一位海洋生物学家曾连续6小时在水中观察鱼医治病，经他统计，一条鱼医在这6小时内竟医治了300条病鱼!”中的“竟”字是表示范围的限制。 B、“对此，他们猜想，雄鱼们可能是为了取悦雌鱼，而找鱼医为自己‘美容’的。”中的“可能”一词表估计，用得不准确。 C、“病鱼就诊时，必须头朝下，尾巴朝上，笔直地悬浮在水中。”中的“必须一词强调了病鱼就诊时采用的唯一姿势。 D、“经过观察发现，原来是雄鱼间为了争夺雌鱼，常常发生激烈的‘情战’，因而负伤的机会较多。”运用了平实的说明语言。(3)、下列关于本文说明方法的运用分析不正确的一项是（ ）
A、“经海洋学家统计，一条鱼医在这6小时内竟医治了300条病鱼!”运用了列数字的方法，给人以具体、准确的印象。 B、选文第⑤段运用了举例子的方法，通过具体的、有代表性的例子来说明事物。 C、选文中第①段的第一句运用了摹状貌的方法有助于把说明的对象说得更具体、生动。 D、选文第③段运用了分类别的方法，让我们清楚、全面的认识事物。11. 阅读下面文字，完成后面的题。两角钱
有时只是举手之劳，就能帮助别人，但我们对好多举手之劳的事情却总是熟视无睹，而不愿意伸出手来。
那天下午，我去邮局寄信，人很多，大多是在附近工地干活的民工，才想到是他们发工资的日子，在往远在千里之外的家里寄钱。我寄了一摞子信件，最后算邮费，掏光了衣袋里所有的零钱，还差两角钱。我只好掏出一张一百元的票子，请柜台里的女服务员找。她没有伸手接，望了望我，面色不大好看。为了两角钱要找一百元的零头，这确实够麻烦的，难怪她不大乐意。
我下意识弯腰又翻裤兜的时候，和一个男孩子的目光相撞。他穿着一身尘土仆仆的工装，就站在我旁边的柜台的角上，个头才到我的肩膀，瘦小得像个豆芽菜。我发现他的眼光里流露着犹豫的眼神，抿着嘴，冲我似笑非笑的样子，有些怪怪的。而他的一只手揣在裤袋里，活塞一样来回动了几下，似掏未掏的样子，好像那里藏着刺猬一样什么扎手的东西。这更让我感到奇怪了。没有，裤袋也翻遍了，确实找不出两角钱。我只好把那张一百元的票子又递了上去，服务员还是没有接，说了句：你再找找，这才两角钱还没有呀。可我确实没有啊，我有些气，和她差点没吵起来。这时候，我的衣角被轻轻拉了一下，回头一看，是那个男孩子。我看见他的手从裤袋里掏了出来，手心里攥着两角钱：“我这里有两角钱。”说完这句外乡口音很重的话，他羞涩地脸红了。原来刚才他一直想帮助我，只是有些犹豫，是怕我拒绝，还是怕两角钱有些太不值得？我接过钱，有些皱巴巴的，还带有他手心的温热，虽然只有两角钱，我还是谢了他。他微微地一笑，只是脸更有些发红了，真是一个可爱的孩子。
寄完信，我去附近的超市买东西，破开了那一百元的票子，有了足够的零钱。我又回到邮局里，不过，那时已是落日的黄昏，不知那个孩手还在不在？我想如果那个孩子还在，应该把钱还给他。
他还真的在那里，还站在柜台的角上，那些民工还没有汇完钱，他是在等着大人们一起回去。我向他走了过去，他看见了我，冲我笑了笑，因为有了那两角钱，我们成了熟人，他的笑容让我感到一种天真的亲切，很干净透明的那种感觉。
走到他的身边，我打消了还那两角钱的念头。我不知道这样做对不对，但看到他那样的笑，总觉得他是在为自己做了一件帮助人的好事，才会这样的开心。能够帮助人，而且是举手之劳的事情，尤其是帮助了一个看起来比自己大许多的大人，心里总会产生一种美好的感觉吧。我当时就这样想，干嘛要打破孩子这样美好的感觉呢？一句谢谢，比归还两角钱，也许，更重要吧？我轻轻地抚摸了一下他的头，问了问：“还没有走呀？”然后，我再次郑重地向他说了声：“谢谢你啊！”他的脸上再次绽放出笑容。
以后，我多次去过那家邮局，再也没有见过那个孩子，但我怎么也忘不了他。他让我时时提醒自己，面对一些举手之劳的事情，能够伸出手来去帮助他人，一定要伸出手来。
(1)、结合具体语境，理解“他的笑容让我感到一种天真的亲切，很干净透明的那种感觉”中“干净透明”的含义。(2)、“我”原想把钱还给男孩子，后面又打消了还那两角钱的念头，这是为什么？(3)、文中最后写到男孩子的脸上“再次绽放出笑容”。请写出男孩子此刻的心理活动。(4)、男孩子帮助“我”的仅仅是两角钱，结合全文谈谈为什么“我怎么也忘不了他”？四、文言文阅读
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12. 阅读下面课文选段，完成后面小题
《记承天寺夜游》
苏轼
①元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。②念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。③怀民亦未寝，相与步于中庭。④庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。⑤何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。
(1)、下面对划线词解释不正确的一项是（ ）A、怀民亦未寝（睡觉） B、遂至承天寺（于是，就） C、念无与为乐者（思念） D、相与步于中庭（共同，一起）(2)、下列说法有误的一项是（ ）A、苏轼此时被贬为黄州团练副使，这是一个有名无实的官，所以他自称闲人。 B、文中“月色入户，欣然起行”“念无与为乐者，遂至承天寺”等句都与“闲”字相关。 C、本文写在作者贬职期间，作者在文中表达的感情与陶弘景《答谢中书书》中的一致。 D、本文写景较为简洁，用素描的笔法，写月色，写景物，给人清静雅致的感觉。(3)、本文的构思角度是（ ）A、托物言志 B、类比象征 C、即景生情 D、以物喻人(4)、选出句子阅读停顿正确的一项（ ）A、念／无与为／乐者，遂至／承天寺／寻张怀民。 B、水中／藻荇交横，盖／竹柏影也。 C、但少闲人如吾／两人耳。 D、怀民亦未寝，相与步／于中庭。13. 阅读下面文字，完成后面小题。（甲）富贵不能淫
居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道；得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移 ， 威武不能屈，此之谓大丈夫。
（选自《孟子译注》）
（乙）从容就义
天祥将出狱，即为绝笔自赞① ， 系之衣带间。其词曰：“孔曰成仁，孟云取义；惟其义尽，所以仁至。读圣贤书，所学何事！而今而后，庶几②无愧！”过市，意气扬扬自若，观者如堵③。临刑，从容谓吏曰：“吾事毕矣。”问市人孰为南北，南面再拜就死。俄有使使止之，至则死矣。见闻者无不流涕。
（选自《文山先生全集》）
【注】①自赞：自我总结。②庶几：差不多。③观者如堵：围观人的多得像一道墙。
(1)、解释下列划线词。①贫贱不能移 ②见闻者无不流涕
③此之谓大丈夫 ④俄有使使止之
(2)、翻译下列句子。①“问市人孰为南北，南面再拜就死”一句翻译成现代汉语。
②得志，与民由之；不得志，独行其道。
(3)、孟子关于“大丈夫”的著名论断，在文天祥身上，是如何体现的？五、外国名著
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14. 《红星照耀中国》曾易名为《西行漫记》，是（作者）写的一部文笔优美的作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在我国进行实地采访的所见所闻，该书绝大部分素材来自作者采访和考察的第一手资料，客观地向全世界真实报道了的真实情况。
六、综合性学习
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15. 时光清浅，岁月留香，2017，正悄然逝去。
这一年，首艘国产航母下水，C919大飞机首飞，雄安新区横空出世；
这一年，《人民的名义》手撕贪官，《战狼2》破中国电影票房新纪录，柯洁大战阿尔法狗；
这一年，新兴产业迎风布阵，“复兴号”成中国新动力。
即将过去的2017都有哪些热词呢？例举一二：
“尬聊”
尬聊，顾名思义，来源于“尴尬”一词，指分分钟把天儿聊死，让气氛陷入冰点。
“扎心了，老铁”
“老铁”在东北话里是指“哥们”，“扎心”则指内心受到了极大打击。
“怼”
这是一个会意字，对，相持也，意为互相对峙，底下加“心”，表示心里抵触，对抗。引申为怨恨，故而怼之。
……
(1)、你能再举一个网络流行词语并解释他的意思吗？(2)、网络语言，到底应不应该进入中学生作文呢？谈谈你的看法。七、诗歌鉴赏
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16. 阅读下面诗歌，完成后面的题目。
梁甫行
曹植
八方各异气，千里殊风雨。剧哉边海民，寄身于草墅。
妻子象禽兽，行止依林阻。柴门何萧条，狐兔翔我宇。
(1)、“柴门何萧条，狐兔翔我宇”这两句是什么意思？在诗歌中有什么作用？(2)、本诗主要运用了什么表现手法？表达了作者的什么情感？八、命题作文
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17. 十四五岁，正值花季。我们率真，我们自信，我们积极进取，我们充满希望。在与亲人、同学、老师的交往中，在获取知识、参加活动的过程中，我们开始明白，生活中有成功，也有挫折，有欢乐，也有忧伤。我们学会了理解和分享，懂得了感恩和担当……在这个年龄，我们正书写着自己的人生篇章。
请以“在我们这个年龄”为题，写一篇文章。
提示与要求：（1）可以写你的经历、见闻，也可以写你的思考、感悟。（2）除诗歌外，文体不限。（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。（4）考虑到内容的充实，文章不要少于600字。
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