浙江省湖州市吴兴区2017-2018学年九年级上册语文期末考试试卷

试卷更新日期:2018-01-11 类型:期末考试

一、语文知识积累

  • 1. 读下面这段文字,根据拼音写出相应的汉字。

    在mào似坎坷的人生里,

    你会结识许多智者和君子,

    你会见到许多旁人无法遇到的风景和奇迹。

    选择平yōng虽然稳妥,但绝无色彩。

    不要为蝇头小利放弃自己的理想,

    不要为某种潮流而改换自己的信念。

    物质世界的外表太过复杂,

    你要懂得如何去拒绝虚荣的诱huò

    ——节选自余光中《孩子,写给未来的你》

  • 2. 古诗文名句默写。    
    (1)、 , 载不动许多愁。(李清照《武陵春》)
    (2)、今夜偏知春气暖,。(刘方平《月夜》)
    (3)、 , 叶底黄鹂一两声。(晏殊《破阵子》)
    (4)、苟全性命于乱世,。(诸葛亮《出师表》)
    (5)、《卜算子·咏梅》一诗作者以梅花自喻,表示即使粉身碎骨也要坚持理想和追求的两句是
    (6)、杜甫在《蜀相》一诗中用“”两句来表达对诸葛亮才德兼备却功业未成的悲叹。
  • 3. 解释下列句中加下划线的文言词语。

    ①将尉醉,广故数言欲(《陈涉世家》)

    ②而君逆寡人者,寡人与(《唐雎不辱使命》)

    ③是以先帝简拔以陛下(《出师表》)

  • 4. 敬称表示尊敬客气,也叫“尊称”。下列加下划线词不属于敬称的一项是(   )
    A、足下事皆成 B、为佣耕,何富贵也? C、与俱来。 D、陛下托臣以讨贼兴复之效
  • 5. 名著阅读。

        傅雷在给儿子傅聪的一封信中曾经说过:“我高兴的是我又多了一个朋友,儿子变成了朋友,世界上有什么事可以和这种幸福相比呢?”请结合《傅雷家书》相关内容,谈谈你对这句话的认识。

二、现代文阅读

  • 6. 阅读下面文章,完成6-9题。

    蓝色的还是带条的

    〔俄〕格里高利·戈林

        事情经过是这样的:去年秋天,单位派我来莫斯科出差。我在一家百货商场门前,看见那儿正排着一个长长的队伍。我很高兴,猜想那儿肯定是在卖什么好东西。因为大家都这么认为,只要一排队,那肯定是在卖什么好东西。后来我又仔细观察了一下,确信那儿现在正卖的东西肯定难得一见,因为队伍非常长,从街上就开始了,然后又沿着一楼的楼梯往上排,都看不见尽头。

        我急忙朝队尾走了过去,问边上的一个女人:“谁是最后一位?”

        那个女人回答:“我是最后一个。”

        我又问:“这儿卖什么呢?”

        那个女人说:“到底卖什么呢,我也不知道。只是有人出来说,后来的就不要再排了,已经没有这么多了。”

        可我还不死心:“那他们卖的那个东西多少钱啊?”

        那个女人如实相告:“20个卢布。”

        我一听很高兴:“价格还行,就排一会吧。”

        我站在队尾耐心地等待着。

        陆陆续续又来了一些人站在我的后面。现在我站在队伍中间,感觉舒服多了,因为后面有人给我挡风了。

        我就这样一直在队伍中排着。

        只是我心里没底,不知道大家在这儿到底排什么呢?我找机会问了几次周围的人,这儿到底卖什么呢?是吃的、穿的、还是用的?

        没人回答我。一半是跟我一样,不知道;另一半是知道却不说,故意让我们这些不知道的着急。

        那我也还是不想走开。

        突然,上面闪出一个售货员大声说:“大家听清了:只剩下15号的和16号的了!”

        说完,她转身就回去了。

        人群里一阵骚动。我的心也悬了起来,不知道剩下的这两个号是不是合适。不过也没什么了不起的,我想,办法总是有的。要是小,就撑大点儿,要是大,就改小点儿。要是用电的东西,我们就安个变压器。

        不管怎么说,我是等定了。

        一个小时后,突然传出来一个消息说,这个东西也可以去一个什么三号柜台买,不用排队。

        既然不用排队,那就挤吧。于是众人蜂拥而上,把我夹在了中间,我被连推带拥地挤到了三号柜台前。

        一个女售货员朝我大喊:“你要什么?”

        我喘着粗气说:“就要你现在卖的这个东西!”

        她一听更火了:“我是问你要蓝色的还是要带条的?”

        我不得不央告她说:“求求你了,你先给我看看什么样吧。”

        可她真不给面子:“你想的倒美!这都包着呢!”

        我已无可奈何:“那就蓝色的和带条的各来一个吧。”

        我交了钱,抱着两个盒子又开始往出口挤。感觉一个盒子重一点儿,一个盒子轻一点儿,里面好像有什么东西在晃动……周围的人还在挤来挤去,推推搡搡,一不留神就得被挤倒。

        突然一个乌兹别克老头拦住了我的去路:“好孩子,你卖给我一个吧。就为这个东西我这都是第四次来莫斯科了!”

        我说:“老爷爷,也许我能卖给你一个,只是你得先告诉我,我买的这是什么东西。”

        可老头的回答让我大失所望:“这个东西用俄语我不会说,用乌兹别克语译不过来。”

        我只好对老头说:“那你还是自己去挤吧。这个东西我自己也需要。”

        老头还想和我商量。我为了躲开老头,往旁边一侧身,结果脚被什么东西绊了一下,我从楼梯上滚了下去……

        第二天我在医院里醒过来后,马上问值班护士:“护士,我的东西呢?”

        “什么东西?”护士问。

        “就是我买的那两个东西。”

        “你买了两个什么东西?”

        “什么东西,”我说,“我也说不清楚。”

    “那你什么时候想起来,我们什么时候让你出院。”

    (选自《中外文摘》2014年第22期)

    (1)、请按照文章内容完成下面表格。

    情节变化

    “我”的心情

    高兴好奇

    听说剩下不多了

    还不死心

    听说卖得只剩下15、16号了

    无可奈何

    老头也没办法告诉我买的是什么

    大失所望

    (2)、请完成下面表格中的提问式批注。

    我急忙朝队尾走了过去,问边上的一个女人:“谁是最后一位?

        那个女人回答:“我是最后一个。”

        我又问:“这儿卖什么呢?

    提问:两个问句的顺序为什么不颠倒一下?

    你的批注:.

    (3)、小说设置“乌兹别克老头”这个人物有什么作用?
    (4)、阅读下边这张知识卡片。你认为本文是不是一篇讽刺小说?写出的你的观点并作简要阐析。

  • 7. 阅读下面材料,完成各小题。

    共享单车乱象面面观

    2016年底,以“共享”为理念的短时租赁单车迅速风靡各大城市,Ofo、摩拜、bluegogo等几十种品牌的共享单车以其使用便捷、外观时尚、新潮等因素受到人们的青睐。只要你下载相关APP,就可以在校园、公交站点、居民区、商业区等公共场所用手机扫码取车,即走即停、无桩停放这有效地缓解了人们出行“最后一公里”问题。但不久之后,与共享单车相关的种种乱象也随之而来,引发了社会舆论的广泛关注。

    【材料一:乱象丛生】

    【材料二:媒体热议】

        【南方日报】共享单车是一块检验市民道德素质的“试金石”,也是检验一座城市文明建设水平的风向标。南方舆情建议,提高市民文明素质,需要加大共享理念的宣传,让市民充分了解“共享”精神,更需要严格规范共享单车的使用行为,文明才能不“掉链子”。

        【澎湃新闻】共享单车企业平台在建立初期为了抢占市场份额疯狂上马,只顾眼前的“钱景”,而忽略了对使用规则和监管机制的制定。共享单车“随停随用”的模式利用的正是人性的弱点,人人图一己之便容易导致乱停乱放。

        【新华网】共享单车这面“照妖镜”照出的是城市管理的惊慌与迷茫。无规矩不成方圆,在“单车乱象”的背后折射的是政府管理的缺失。如果拿出抓“酒驾”那样的力度来为共享经济保驾护航,共享单车一定能得到长效发展。

    (1)、某校开展了“共享单车乱象”调查活动。请根据材料,把下面调查问卷补充完整。

    ①下列哪些共享单车的乱象你经常遇见?

    A.未满12岁儿童骑车,有安全隐患。  B.

    C.偷窃共享单车或把单车占为己有。    D.

    ②你认为造成共享单车乱象的原因有哪些?

    A.  B.  C.

    (2)、媒体往往用直观生动又容易理解的语言指代特定的含义,如“剁手党”,就指只要看到优惠就想买的网络消费者。请联系上下文,写出下列句中加下划线词指代的含义。

    ①这有效地缓解了人们出行“最后一公里”问题。

    ②文明才能不“掉链子”。

    (3)、某市为治理共享单车乱象,在短短11天内就没收违规停放的共享单车2000余辆。你认为这种做法是否能有效治理共享单车乱象?请结合材料谈谈你的看法。

三、古诗文阅读

  • 8. 某班开展了“诗词中的壮景”的专题研究活动。请完成下面两个任务。
    (1)、毛泽东《沁园春•雪》中“望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔”写的是“壮景”,下面这首诗中的“”两句写的也是“壮景”。

    送人东归

    温庭筠

    荒戍落黄叶,浩然离故关。

    高风汉阳渡,初日郢门山

    江上几人在,天涯孤棹还。

    何当重相见?樽酒慰离颜。

    ①汉阳:即湖北武汉。郢门山:在今湖北江陵县。两地相距千里。

    (2)、请再推荐一首与此专题相符的诗词,并简要说明理由。(推荐的作品写出题目、作者等信息即可;本卷中出现过的诗词除外)
  • 9. 文言文阅读

    疾困与孙权笺

    周瑜

        瑜以凡才,昔受讨逆殊特之遇,委以腹心。遂荷荣任,统御兵马,志执鞭弭,自效戎行。规定巴蜀,次取襄阳,凭赖威灵 , 谓若在握。至以不谨,道遇暴疾,昨自医疗,日加无损。人生有死,修短命矣,诚不足惜。但恨微志未展,不复奉教命耳。

        方今曹公在北,疆场未静,刘备寄寓,有似养虎,天下之事未知终始,此朝士旰食之秋,至尊垂虑之日也。鲁肃忠烈,临事不苟,可以代瑜。人之将死,其言也善,傥或可采,瑜死不朽矣。

    (选自《古文鉴赏辞典》)

    ①讨逆:指孙策,他曾受封“讨逆将军”。②腹心:指重要的事。  ③威灵:指国家与吴主的威力。④疆场:边境。⑤旰食:指事务繁忙不能按时吃饭。⑥傥或:倘若,

    (1)、下列句中的加下划线词意义用法相同的一项是(    )
    A、瑜以才                三往,乃见    B、戎行                愿陛下托臣以讨贼兴复之 C、不足惜                今以吾众诈自称公子扶苏、项燕 D、此朝士旰食之秋          此诚危急存亡之秋也
    (2)、用“/”给文中画线文字断句。(限断三处)

    至 以 不 谨 道 遇 暴 疾 昨 自 医 疗 日 加 无 损。

    (3)、请用现代汉语表达下列句子。

    但恨微志未展,不复奉教命耳。

    (4)、上文是周瑜病危时写给孙权的书信,《出师表》是诸葛亮北伐前写给刘禅的表文。请结合原文,概括回答这“一笺一表”在内容上的相似之处。

四、语言运用

  • 10. 请你以文明使用共享单车志愿者的名义,向全市市民发出“文明使用共享单车”的倡议。现在请你完成这封倡议书,为我市共享单车的发展尽自己的一份力量。

    要求:⑴行文有思路,有条理,语言表达得体。

    ⑵正确书写汉字,准确使用标点,规范运用语言。

    ⑶100字左右。

  • 11. 阅读下面写作邀请函。请你参加此次活动,并按要求作文(注:文中不得出现含考生个人信息的校名、人名等)。