江苏省睢宁2017-2018学年九年级化学上学期期末考试题
试卷更新日期：2018-01-11 类型：期末考试
一、选择题
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1. 为了减缓铁制品的锈蚀，下列做法不当的是（ ）A、车船的表面喷涂油漆 B、切过咸菜的菜刀擦干后放回原处 C、洗净铁制品表面的油膜 D、铁制品表面镀上一层锡2. 下列属于置换反应的是（ ）A、2H2O 2H2↑+ O2↑ B、2F2+2H2O = O2+4HF C、3CO+Fe2O3 2Fe+3CO2 D、NaOH + HCl = NaCl + H2O3. 铬酸钾（K2Cr2O4）是一种重要的化工原料，铬酸钾中铬元Cr的化合价为（ ）A、+3 B、+4 C、+5 D、+64. 在化学世界里没有生命的阿拉伯数字也变得鲜活起来，它们在不同的位置表示着不同的含义。下列化学符号中数字“2”表示的意义错误的是（ ）A、Ca2＋中的“2”表示一个钙离子带两个单位正电荷 B、2CO中的“2”表示两个一氧化碳分子 C、
O中的“2”表示氧化镁中镁元素的化合价为＋2价
D、CO2中的“2”表示一个氧分子由两个氧原子构成
5. 在2Cu(NO3)2 2CuO+O2↑+4X↑反应中，X的化学式为（ ）A、H2 B、NO2 C、CO2 D、CO6. 下列做法不合理的是（ ）A、直接燃烧煤炭 B、分类回收垃圾 C、使用降解塑料 D、推广乙醇汽油7. 下列过程发生化学变化的是（ ）A、花香四溢 B、海水晒盐 C、粮食酿酒 D、冰雪消融8. 下列物质由原子构成的是（ ）A、Fe B、H2O C、CO2 D、NaCl9. 下列物质化学式书写正确的是（ ）A、铝：AL B、氯化钾：KCl2 C、硫酸铜：CuSO4 D、四氧化三铁：O4Fe310. 下列物质属于混合物的是（ ）A、硫 B、蒸馏水 C、铜 D、空气11. 下列为“禁止烟火”标志的是（ ）A、
B、
C、
D、
12. 下列金属中，不能与稀硫酸反应放出氢气的是（ ）A、镁 B、铁 C、铜 D、铝13. 下图是金元素在元素周期表中的信息示意图。从图中获取的信息正确的是（ ）
A、金元素属于非金属元素 B、金原子的相对原子质量为197.0 g C、一个金原子的核外电子数为118 D、金原子的核电荷数为7914. 下列实验现象表述正确的是（ ）A、向“铜绿”中滴加稀盐酸，产生红棕色气体 B、二氧化碳通入澄清石灰水，石灰水变浑浊 C、铁丝在氧气中燃烧，生成四氧化三铁 D、氨气通入酚酞试液，酚酞试液变蓝15. 近期微博热传的“苯宝宝表情包”是一系列苯的衍生物配以相应的文字形成的，如图所示的六氯苯，其化学式为 C6Cl6 ． 下列说法正确的是（ ）
A、六氯苯是由碳和氯气组成的 B、六氯苯的相对分子质量为 285 C、六氯苯是由 6 个碳原子和 6 个氯原子构成的 D、六氯苯中碳元素与氯元素的质量比为 6：1716. 已知某两种物质在光照条件下能发生化学反应，其微观示意图如下：（一种小球代表一种元素的原子）则下列说法中正确的是（ ）
A、分子由原子构成 B、图示中的反应物都是化合物 C、该反应前后各元素的化合价不变 D、该反应符合质量守恒定律17. 合金与我们的生活密切相关。下列关于合金的说法正确的是（ ）A、合金中一定含有金属元素和非金属元素 B、合金中一定含有非金属元素 C、合金中一定含有金属元素 D、合金中不一定含非金属元素18. 根据下列实验方案进行实验，能达到相应实验目的是（ ）
A、图 1 比较 Zn和Fe的金属活动性强弱 B、图 2 探究铁钉生锈时，是否需要O2参与反应 C、图 3 比较红磷和白磷的着火点 D、图 4 测定空气中O2的含量19. 如图所示的四个图象，能正确反映对应变化关系的是（ ）A、
镁在氧气中燃烧
B、
向二氧化锰中加入过氧化氢溶液
C、
向一定量铁粉和铜粉的混合物中加入硫酸铜溶液
D、
等质量的镁、铝分别与质量分数相等且足量的稀硫酸反应
20. 在CO和CO2的混合气体中，氧元素的质量分数是64％，将该气体10g通过足量的灼热的CuO粉末，完全反应后，气体通过足量的澄清石灰水得到白色沉淀的质量是（ ）A、15g B、6.7g C、30g D、20g二、填空题
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21. 写出下列微粒的化学符号：
① 人体中含量最多的元素 ② 氢氧化铁
③ 3个碳酸分子 ④ 导电性最好的金属
⑤ 氧化铜中铜元素的化合价 ⑥ 铵根离子
22. 用下列字母序号填空：a．石墨 b．氯化钠 c．干冰 d．明矾 e．盐酸 f．氮气
①用于净水 ②用于生产铅笔芯
③用于金属表面除锈 ④用作粮食保护气
⑤用于人工降雨 ⑥用作厨房调味剂
23. 写出下列反应的化学方程式，并回答问题：① 硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液反应 ， 产生沉淀
② 实验室制氢气 ， 此反应属于(填基本反应类型)
③ 曾青得铁则化为铜 ， 实验现象
④ 镁带在空气中燃烧 ， 实验中用(填仪器名称)夹持镁条
24. 水对我们的生产和生活都是非常重要的：
(1)、图①所示电解水的实验中，试管（填“1”或“2”）中收集到的气体是氧气，该反应中分子的数目（填“减少”“不变”或“增多”），在水的电解实验中，通常加入来增强水的导电性。(2)、某同学要净化收集到的雨水，自制了一个简易的净水器（如图②），其中活性炭的作用。在生活中，区分硬水和软水可用（填试剂名称），硬水软化的方法。(3)、我们应当珍惜每一滴水，下列做法不利于节约用水的是 。A、洗菜的水用来浇花 B、使用节水龙头 C、用不间断的水流冲洗碗筷 D、洗手擦肥皂时，关上水龙头(4)、用水灭火时，将水喷成细雾状的主要原因是（填序号）．a．降低着火点 b．增大与可燃物接触面积 c．与空气中气体反应生成 CO2
25. 如图为实验室常用的实验装置，回答问题：
(1)、标号仪器的名称：①；②
(2)、下列不能作为制取氧气反应物的是（填字母），原因是A．水 B．过氧化氢 C．氯化钾 D．高锰酸钾
(3)、做铁丝在氧气中燃烧实验时应选择的氧气收集装置是；若用该装置收集的氧气不纯，原因可能是（写一种）(4)、选择气体收集方法时，气体的下列性质必须考虑的是（填字母）A．颜色 B．可燃性 C．溶解性 D．密度
(5)、用 C、D 组合可以制取气体，化学反应方程式为 ． 发生装置C与B相比，优点是
(6)、装置 G 是用软塑料管自制的气体发生装置，利用该装置可制取二氧化碳气体，药品 加入完毕后，接下来的正确操作是： （填字母）A、挤压软塑料管下端，使固液接触 B、将G倒置过来(7)、硫化氢气体（H2S）有毒，溶于水形成的氢硫酸可以与氢氧化钠溶液反应：H2S+2NaOH═Na2S+2H2O．用块状硫化亚铁(FeS)和稀硫酸反应可制得H2S，同时生成硫酸亚铁，请写出其化学方程式 ． 某同学用如图 H、I、J 组合收集H2S。
请推测以下装置的作用：I、J ．
26. 铜是生活中常见的金属．让我们化学兴趣小组一起探究：久置的铜制品表面能生成 Cu2（OH）2CO3 ． 甲组同学以锈蚀严重的废铜屑为原料（假设不含其他杂质）制取纯铜．如图是兴趣小组设计的两种回收铜的实验方案：
【查阅资料】Cu2（OH）2CO3+2H2SO4═2CuSO4+3H2O+CO2↑
【分析评价】
(1)、黑色固体C是(2)、步骤Ⅱ的化学反应方程式(3)、步骤Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ都需要进行的实验操作是 ， 需要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、 ， 玻璃棒的作用是(4)、步骤Ⅴ过程发生反应的化学方程式为 ．(5)、同一份废铜屑分别通过上述两种方案最终得到的铜的质量：方案一（填“＞”或“=”或“＜”）方案二。两种方案中，方案二优越于方案一，理由是（答一点）
27. 某兴趣小组在实验室中模拟炼铁化学原理的实验，对固体产物成分等进行探究。【设计实验】用一氧化碳还原纯净的氧化铁粉末，实验装置如下图。
【进行实验】该小组按上述实验设计，在一定温度下进行了实验，测得下列数据：
①反应前玻璃管和内盛氧化铁粉末的总质量66.0g（玻璃管的质量为60.0g）
②反应后玻璃管和内盛黑色固体的总质量65.8g（冷却到室温称量）
【分析与讨论】本实验中，玻璃管内固体粉末由红色全部变为黑色。小明同学认为该黑色固体全部是铁，但小华同学提出了质疑，于是大家提出查阅资料。
【查阅资料】
① C O还原Fe2O3的固体产物的成分与反应温度、反应时间等因素有关
② CO还原Fe2O3的实验过程中固体产物可能有Fe3 O4、FeO、Fe
③ NaOH溶液与石灰水相似，能吸收CO2 ， 但不变浑浊
④
物质性质
四氧化三铁
氧化亚铁
氧化铁
铁粉
颜色
黑色
黑色
红色
黑色
能否被磁铁吸引
能
不能
不能
能
【实验与猜想】
(1)、该小组同学将反应后的黑色固体研磨后，再用磁铁吸引，发现黑色固体粉末全部能被吸引，则该黑色固体粉末中不可能含有 和
(2)、进行猜想：黑色固体粉末可能a.全部为铁粉；b.；c.(3)、【得出结论】通过实验中获得的数据进行计算，得出黑色固体粉末为（写名称）。
(4)、【反思与评价】一氧化碳还原氧化铁的实验中，若要得到铁可适当提高反应温度。
实验装置图中采用虚线框内的装置，其作用有 。
A、收集CO B、吸收CO2 C、检验CO2(5)、【实践应用】小明和他的同学想测定某赤铁矿石中Fe2O3的质量分数。用CO与10g赤铁矿石样品充分反应（杂质不参与反应），并将生成的气体用足量的NaOH溶液完全吸收，该溶液总质量与反应时间的变化关系如下图。
上述反应产生CO2的质量为g；
(6)、计算该赤铁矿石中氧化铁的质量分数。（需要有计算过程）