广东省深圳市龙岗区深圳中学龙岗学校(集团)兰著学校2025-2026学年第二学期六年级科学(期中)试卷

试卷更新日期:2026-06-15 类型:期中考试

一、选择题

  • 1. 图是小深在参观自然博物馆时看到的恐龙骨骼化石,根据该化石特征,可以直接获得的信息是( )。
    A、这是一只雄性恐龙 B、这是一只肉食性恐龙 C、这是一只会飞的恐龙
  • 2. 港珠澳大桥是一座( ),它连接香港、珠海和澳门。
    A、拱桥 B、梁桥 C、桥、岛、隧一体的桥
  • 3. 为足球教练设计塔台时,需要考虑多种因素,其中塔台的高度( )。
    A、越高越好,站得高看得远 B、越矮越好,矮一点更安全 C、要适中,既安全又视野开阔
  • 4. 下列关于“塔台投标发布会”的说法中,正确的是( )。
    A、项目成本和项目安全性是竞标的核心要素 B、进行竞标讲解时,只需要讲解设计图部分即可 C、其他小组在竞标讲解设计图时与我们无关,我们不需要质疑
  • 5. 民用住房里厨房和卫生间的水管、自来水龙头等属于( )。
    A、供水系统 B、电路系统 C、网络系统
  • 6. 在进行校园生物搜索时,小深发现了不认识的植物。他不可以采用的研究方法是( )。
    A、画下来 B、拍照片 C、采摘下来回家研究
  • 7. 如图所示,该仪器可以用来测试塔台模型的( )。
    A、高度 B、抗震能力 C、顶端承重
  • 8. 下列关于工程设计的观点中,正确的是( )。
    A、工程设计需要不断修改和优化 B、工程的核心是建造 C、评估改进后的模型不需要再次进行测试
  • 9. 一般情况下,户外太阳伞(如图)不容易被风吹倒,其原因是( )。
    A、上重下轻 B、上大下小 C、上轻下重
  • 10. 下列关于绘制校园生物分布图的说法中,错误的是( )。
    A、校园生物种类太多时,我们可以用“图注+编号”的方法绘图 B、生物数量过多时,可以根据单位面积中的生物数量进行估算 C、有些动物如鸟,经常飞来飞去,我们不用记录
  • 11. 下列俗语中,属于变异现象的是( )。
    A、虎父无犬子 B、一母生九子,九子各不同 C、猫生猫,狗生狗
  • 12. 它“终生生活在水中,用鳃呼吸”。下列同学的判断中,合理的是( )。
    A、它可能是海豚 B、它一定是鲫鱼 C、它可能是金鱼
  • 13. 下列关于化石的说法中,不正确的是( )。
    A、现在发现的古生物化石都是动物化石 B、化石是存留在岩石中的古生物遗体、遗物或遗迹 C、科学家通过将化石提供的古代生物信息,与观察到的现存生物的特征进行比较,可以推测它们之间的亲缘关系
  • 14. 进行成本预算时,下列做法中,比较合理的是( )。

    ①直接估计一个数值②和同学讨论成本包含哪些内容

    ③统计材料的用量④调查了解材料的价格⑤估计需要的人工和用时

    A、①②③⑤ B、①②③④⑤ C、②③④⑤
  • 15. 下列关于校园里的动植物之间的关系的说法中,错误的是( )。
    A、植物可以给动物提供氧气 B、动物和植物之间只存在着食物关系 C、某些动物在土壤中运动,可以疏松土壤,有利于植物生长
  • 16. 下列关于生物多样性的观点中,正确的是( )。
    A、生物多样性对人类健康和生存至关重要 B、生物多样性表示所有的生物数量越多越好 C、建立自然保护区是唯一一种保护生物多样性的方法
  • 17. 按照工程建设的步骤,其中知道“要在学校操场上建一个塔台,以供足球教练站在塔台上指挥队员训练”的任务,属于工程建设中的( )环节。
    A、测试模型 B、制作一个模型 C、明确一个要解决的问题
  • 18. 如图所示,校门口的电动门可以自由伸缩。下列说法中,不正确的是( )。
    A、镂空样式设计是为了减少风力的影响 B、电动门利用四边形框架易变形的特点进行自由伸缩 C、电动门使用铝合金、不锈钢等材料制作而成,永远不会生锈
  • 19. 分类是研究生物的一种基本方法。小春把蛇、麻雀、狗分为一类,把蟋蟀、蝴蝶、蚊子分为一类。他的分类依据是( )。
    A、会飞和不会飞 B、卵生和胎生 C、有脊柱和无脊柱
  • 20.  ( )是遗传学的奠基人,被誉为“现代遗传学之父”。
    A、列文虎克 B、孟德尔 C、达尔文

二、连线题

三、综合题

  • 22. 学校操场上建一座供足球训练时使用的塔台,面向六年级同学征集方案。其中塔台模型的提交要求为:塔台高度60厘米,具有一定的承重能力、抗风能力和抗震能力,尽量节省材料。六(1)班的同学决定参加此次竞标活动。他们设计并制作了塔台模型,对自己搭建的塔台进行测试后,结果如下表所示。
    组别设计方案塔高顶端承重抗风能力抗震能力用料/
    共70
    分工合作
    3分60厘米17本书1级3级60根3分
    3分60厘米15本书3级3级60根3分
    3分60厘米10本书____级2级70根3分
    (1)、如果在制作过程中不小心折弯了吸管,下列处理方法中,合适的是( )。
    A、无需处理,仍可用作立柱 B、剪掉弯折处,用无弯折处做围栏 C、折弯的吸管已经不能使用,宜丢弃
    (2)、测试抗风能力时,在3级(大风量)风力下,丙组的塔台模型开始摇晃,则评估结果应记为级风力。
    (3)、从上表分析得出甲组的最好,本组存在的问题是。为了有效解决这个问题,你给的建议是
    (4)、综合考虑,这三组塔台中最优秀的是组。理由是
  • 23. 2004年,中国正式开启探月工程,工程分为“无人月球探测”、“载人登月”和“建立月球基地”三个阶段。建立月球基地,不仅可以进行科学研究和月球资源的开发利用,还可以将该基地作为深空探测的中转站。我国计划在月球南极建立月球基地,因为月球南北两极地区也有极昼和极夜现象,会出现连续180天的光照期,可以解决能源的需求问题。十几年后,假如你是月球基地的设计师,请你根据以上材料及所学知识,回答下列问题。
    (1)、飞船的返回舱在进入大气层时,因摩擦产生高温,返回舱的材料应格外重视( )。
    A、成本 B、隔热 C、美观
    (2)、为了让基地的建筑更稳固,建筑应多增加( )。
    A、三角形结构 B、四边形结构 C、五边形结构
    (3)、研究表明月球表面地震活跃,为提高月球基地的抗震能力,下列做法中,合理的是( )。

    ①加大基地工程设施的底部面积②加大底座质量③在基地工程设施底部加入滚珠

    A、①③ B、①②③ C、②③
    (4)、如果在月球基地的建造过程中,发现原来的设计有问题,应该( )。
    A、仍按原设计建造 B、不重新进行设计,直接改建 C、对原设计进行合理修改,确定可行性后再按新的设计建造
    (5)、把月球基地定在月球南极,是建设过程中的选址环节,之后的建造顺序正确的是( )。
    A、设计 → 实施建设→制作模型→测试、评估并改进模型 B、实施建设 →设计→制作模型 →测试、评估并改进模型 C、设计 →制作模型→测试、评估并改 →改进模型→实施建设
  • 24. 下表是小深一家人部分相貌特征的调查表,请根据表格回答问题。
    小深一家人部分相貌特征调查表
    相貌特征爸爸妈妈小深妹妹
    眼皮双眼皮双眼皮双眼皮双眼皮
    下颌是否有沟
    发际平发际“V”形发际平发际“V”形发际
    舌头能否向内卷曲不能
    (1)、如果每个性状表现出两种特征,那么上述四个性状可以组合成种相貌。
    (2)、小深一家人部分相貌特征调查结果中,小深的眼皮和爸爸妈妈一样,这是现象(选填“遗传”或“变异”);在其他相貌特征中,发生变异的是(填写表中相貌特征名称)
    (3)、小深的爸爸是“左撇子”(指习惯用左手的人),下列说法中,正确的是( )。
    A、小深肯定是“左撇子”,妹妹肯定不是“左撇子” B、小深和妹妹有可能都是“左撇子” C、小深和妹妹肯定都是“左撇子”
    (4)、上表中的四个相貌特征,小深与爸爸都相同,但别人都说小深与爸爸长得不太像,这是什么原因呢?

    (5)、小深在调查中发现,除了相貌特征,等也存在遗传现象。
    (6)、根据小深的调查结果,下列说法中,错误的是( )。
    A、遗传是普遍存在的现象 B、变异使得生物多种多样 C、生物的每一个特征都会遗传给下一代
  • 25. 周末,小深跟着爸爸妈妈去湿地公园游玩。湿地公园的动植物种类非常丰富,为了更好地开展研究,他对这些动植物进行了分类。

    (1)、第①次分类的依据是;第②次分类的依据是。(填字母)
    A.是否有木质茎
    B.是否有脊柱
    C.是否产卵
    D.是植物还是动物
    (2)、根据第③次分类标准,将植物分类写在相应的横线上。(填植物名称)
  • 26. 第24个国际生物多样性日的主题是“生物多样性,你我共参与”。结合这一主题,小深带领科学兴趣小组对当地鸟类资源减少的原因进行了调查,并把相关数据整理成了下面的柱状图。

    (1)、生物的多样性,包括多样性、多样性、生态系统多样性三个层次。(选填“数量”、“物种”、“种群”或“遗传”)
    (2)、通过分析柱状图,小春发现鸟类多样性面临的威胁主要来自( )。
    A、外来物种 B、偷猎 C、栖息地被破坏
    (3)、偷猎造成当地鸟类的品种和数量大大减少,从而影响到了( )多样性。
    A、生态系统 B、物种 C、遗传
    (4)、保护生物多样性最为有效的措施是( )。
    A、建立更多的动物园与植物园,供人观赏 B、建立自然保护区 C、建立生物领养制度,从制度和法律上对生物做出保护