浙江省杭州市西湖区2016-2017学年七年级上学期语文期末统考试卷

试卷更新日期:2018-01-08 类型:期末考试

一、新添加的题型

  • 1. 文学常识与名著阅读。
    (1)、请根据所给的三条信息,在横线上写出相应的内容。

    ①儒家语录体     “三人行,必有我师焉”         作品《

    ②毅力     《植物的牧羊人》他做到了只有上帝才能做到的事    人物:

    ③《我与地坛》     《命若琴弦》  《务虚笔记》     作者:

    (2)、下面两段文字均节选自《朝花夕拾》,根据你的阅读经验完成任务。

    【甲】一到夏天,睡觉时她(A_)又伸开两脚两手,在床中间摆成一个“大”字,挤得我没有余地翻身,久睡在一角的席子上,又已经烤得那么热。推她呢,不动;叫她呢,也不闻。

    【乙】我那时的《B》早已不知去向了,目下所有的只是一本日本小田海倦所画的本子,叙老莱子事云:“行年七十,言不称老,常著五色斑斓之衣,为婴儿戏于亲侧。又常取水上堂,诈跌仆地,作婴儿啼,以娱亲意。”

    ①甲文中的“她(A)”是指 , 乙文中“B”是指《》一书。

    ②班级开展《朝花夕拾》阅读交流活动,同学们踊跃发言,畅谈自己的阅读心得。何亮同学抢先说:“看完《五猖会》,我和鲁迅先生一样心中有种淡淡的哀伤,一场难得一遇的赛会被父亲的不理解和专制搅得索然无味。真心希望家长们都能顺应我们小孩的天性,采取正确的方式教育孩子。”请你从《朝花夕拾》其余的篇目中选择你熟悉的一篇,简述你的阅读心得。 

  • 2. 阅读下文,回答问题

    《西游记》节选

    [明]吴承恩

        ①行者转身欲行前去化斋,却又回来取了金箍棒,幌了一幌,将那平地下周围画了一道圈子,对唐僧合掌道:“老孙画的这圈,强似那铜墙铁壁,凭他甚么虎豹狼虫,妖魔鬼怪,俱莫敢近。但只不许你们走出圈外,只在中间稳坐,保你无虞;但若出了圈儿,定遭毒手。千万千万!至嘱至嘱!”三藏依言,师徒俱端然坐下。

        ②唐僧坐在圈子里,等待多时,饥寒交加。不见行者回来,欠身怅望道:“这猴子往那里化斋去了!”八戒在旁笑道:“知他往那里耍子去来!化甚么斋,却教我们在此坐牢!”三藏道:“怎么谓之坐牢?”八戒道:“师父,你原来不知。古人划地为牢,他将棍子划了圈儿,强似铁壁铜墙,假如有虎狼妖兽来时,如何挡得他住?只好白白的送与他吃罢了。”三藏道:“悟能,凭你怎么处治。”八戒道:“此间又不藏风,又不避冷,若依老猪,只该顺着路,往西且行。师兄化了斋,驾了云,必然来快,让他赶来。如有斋,吃了再走。如今坐了这一会,老大脚冷!”三藏闻此言,遂依呆子,一齐出了圈外。沙僧牵了马,八戒担了担,那长老顺路步行前进。

        ③不一时,一行人到了楼阁之所,原来是坐南朝北之家。老猪走进里面,直至高楼之上,见串楼旁有三件纳锦的背心,八戒也不管好歹,拿下锦绣棉衣下楼来,出厅房,径到门外道:“师父,且脱了褊衫,把他且穿在底下,受用受用,免得吃冷。”三藏道:“不可不可!律云:‘公取窃取皆为盗。’倘或有人知觉,赶上我们,到了当官,断然是一个窃盗之罪。”八戒道:“四顾无人,但只我们知道,谁人告我?有何证见?就如拾到的一般,那里论甚么公取窃取也!”三藏道:“你胡做啊!趁早送去还他,莫爱非礼之物。”

        ④那呆子莫想肯听,对唐僧笑道:“师父啊,我自为人,也穿了几件背心,不曾见这等纳锦的。你不穿,且待老猪穿一穿,试试新,捂捂脊背。等师兄来,脱了还他走路。”沙僧道:“既如此说,我也穿一件儿。”两个齐脱了上盖直橛,将背心套上。才紧带子,不知怎么立站不稳,扑的一跌。原来这背心儿赛过绑缚手,霎时间,把他两个背剪手贴心捆了。慌得个三藏跌足报怨,急忙上前来解,那里便解得开?三个人在那里吆喝之声不绝,却早惊动了魔头也。妖魔忽闻得怨恨之声,急出门来看,果见捆住几个人了,即唤小妖,同到那厢,收了楼台房屋之形,把唐僧搀住,牵了白马,挑了行李,将八戒、沙僧一齐捉到洞里。

        ⑤孙行者摄了一钵盂斋饭,驾云回返旧路。径至山坡平处,按下云头,早已不见唐僧,不知何处往。棍划的圈子还在,只是人马都不见了。回看那楼台处所,亦俱无矣,惟见山根怪石。

        ⑥这大圣却才束一束虎筋绦,拽起虎皮裙,执着金箍棒,径奔山前,找寻妖洞。转过山崖,只见那乱石磷磷,翠崖边有两扇石门,门外有许多小妖,在那里抡枪舞剑。这大圣拽开步径至门前,厉声高叫道:“那小妖,你快进去与你那洞主说,我本是唐朝圣僧徒弟齐天大圣孙悟空,快教他送我师交出来,免教你等丧了性命!”那魔王闻得此言,满心欢喜道:“正要他来哩!我自离了本宫,下降尘世,更不曾试试武艺。今日他来,必是个对手。”即命:“小的们取出兵器,各要整齐,进前者赏,退后者诛!”众妖得令,随着老怪,腾出门来,叫道:“那个是孙悟空?”行者在旁闪过,见那魔王生得好不凶丑:独角参差,双眸幌亮。顶上粗皮突,耳根黑肉光。舌长时搅鼻,口阔版牙黄。毛皮青似靛,筋挛硬如钢。比犀难照水,象牯不耕荒。全无喘月攀云用,倒有欺天振地强。两只焦筋蓝靛手,雄威直挺点钢枪。细看这等凶模样,不枉名称兕大王!孙大圣上前道:“你孙外公在这里也!快早还我师父,两无毁伤!若道半个不字,我教你死无葬身之地!”那魔喝道:“我把你这个大胆泼猴精!你有些甚么手段,敢出这般大言!”行者道:“你这泼物,是也不曾见我老孙的手段!”那妖魔道:“你师父偷盗我的衣服,实是我拿住了,如今待要蒸吃。你是个甚么好汶,就敢上我的门来取讨!”行者道:“我师父乃忠良正直之僧,岂有偷你甚么妖物之理?”妖魔道:“我在山路边点化一座仙庄,你师父潜入里面,将我三领纳锦绵装背心儿偷穿在身,只有赃证,故此我才拿他。你今果有手段,即与我比势,假若三合敌得我,饶了你师之命;如敌不过我,教你一路归阴!”

        ⑦行者笑道:“泼物!不须讲口!但说比势;正合老孙之意。走上来,吃吾之棒!”那怪物那怕甚么赌斗,挺钢枪劈面迎来。这一场好杀!你看那:金箍棒举,长杆枪迎。金箍棒举,似电掣金蛇;长杆枪迎,明幌幌如龙离黑海。那门前小妖擂鼓,排开阵势助威风;这壁厢大圣施功,使出纵横逞本事。他那里一杆枪,精神抖擞;我这里一条棒,武艺高强。正是英雄相遇英雄汉,果然对手才逢对手。那魔王口喷紫气盘烟雾,这大圣眼放光华结绣云。只为大唐僧有难,两家无义苦争抡。他两个战经三十合,不分胜负。那魔王见孙悟空棍法齐整,一往一来,全无些破绽,喜得他连声喝采道:“好猴儿!好猴儿!真个是那闹天官的本事!”这大圣也爱他枪法不乱,右遮左挡,甚有解数,也叫道;“好妖精!好妖精!果然是一个偷丹的魔头!”二人又战了一二十回亮藿藿

        ⑧那魔王把枪尖点地,喝令小妖齐来。那些泼怪,一个个拿刀弄杖,执剑轮枪,把个孙大圣围在中间。行者公然不惧,只叫:“来得好!来得好!正合吾意!”使一条金箍棒,前迎后架,东挡西除,那伙群妖,莫想肯退。行者忍不住焦躁,把金箍棒丢将起去,喝声“变!”即变作千百条铁棒,好便似飞蛇走蟒,盈空里乱落下来。那伙妖精见了,一个个魄散魂飞,抱头缩颈,尽往洞中逃命。老魔王唏唏冷笑道:“那猴不要无礼!看手段!”即忙袖中取出一个亮灼灼白森森的圈子来,望空抛起,叫声“着!”唿喇一下,把金箍棒收做一条,套将去了。弄得孙大圣赤手空拳,翻筋斗逃了性命。那妖得胜回归洞,行者朦胧失主张。

    (节选自《西游记》第五十回,人民文学出版社2010年版,有删改)

    【注释】①亮藿藿:形容明光耀眼。藿:huó。

    (1)、在横线上填上合适的内容,概括故事情节。

    →唐僧三人走出圈外→→悟空归来人马俱无→

    (2)、认真阅读划线内容,从描写的角度写出你的发现。
    (3)、在阅读了以上选段之后,刘同和王通进行了交流:

    我很喜欢孙悟空,因为他英勇善战,上天入地无所不能,太厉害了!真是个大英雄!

    我觉得不是这样的,你看,他和妖怪打斗,连金箍棒都被套取了,失败而归!算不得英雄!

    你觉得孙悟空是个英雄吗?请结合本文内容和你阅读《西游记》的体会,阐述你的观点。

  • 3. 小作文。

    请根据上述国画和配文,写一段150字以上的短文,要求运用合理想象,描绘出具体的画面,并用上1~2种修辞手法。

  • 4. 用以下开头,续写故事。

    饥肠辘辘的小鱼儿在海里寻找食物。在一处珊瑚丛中,隐隐地散发出紫红色的光,定睛一看,原来是一颗小海藻,不管三七二十一,小鱼儿一口吞下了这颗小海藻,没想到,这颗海藻被施了魔法,结果神奇的事情发生了。

    要求:发挥联想和想象,虚构情节,题目自拟,中心自定,但是你的故事必须围绕以上开头的情景展并,续写的字数不少于500字。文中不得出现你所在学校的校名,以及教职工、同学和本人的真实姓名。

二、字词书写

  • 5. 写得一手漂亮的字也是语文学习的成果之一。请将下面这段文字抄写在格子里,要求:排版合理,书写正确,字体端正,字迹清楚。

    一折青山一扇屏,一湾碧水一条琴。

    无声诗与有声画,须在桐庐江上寻。

    ——(清)刘嗣绾《舟中杂诗》

  • 6. 阅读下面这段文字,给划线的字注音或根据拼音写出汉字。

    落日余huī与西湖景致的相遇是自然送给世人的一场视觉盛宴。西湖暮色,最古典的是“雷锋夕照”,在黄晕的映照下,雷峰塔塔尖仿佛笼罩着一圈佛光,似真似幻;最文艺的是“宝石流霞”,于宝石山向西眺望,远处黛山缥miǎo深邃;最野趣的是“茅家水情”,晚霞灿烂,芦苇摇曳 , 秾纤合度的鸟儿歌声liáo亮。朋友,何不选一个晴好的傍晚,于雷峰塔、宝石山、茅家埠放空心灵,于mó然回首于纯享这份天然的静mì与难得的惬意。

  • 7. 请在每一道横线上填写恰当的字,组成一个成语。

    ①人迹至     ②怪不经     ③人忧天     ④轻怕重

    有介事     ⑥根问底     ⑦神采    ⑧随声附

三、情景默写

  • 8. 根据课文内容默写。

    诵读经典诗文,可以领略独特风景:这里有曹操《观沧海》“秋风萧瑟,”的宏伟辽阔;有李白《峨眉山月歌》“峨眉山月半轮秋,”的轻盈流动;有王湾《次北固山下》“ , 风正一帆悬”的平坦开阔,有谭嗣同《潼关》“ , 山入潼关不解平”的巍峨雄壮。

    诵读经典诗文,可以触摸不同情绪:这里有陆游“ , 铁马冰河入梦来”的忧国怀民;有刘禹锡“晴空一鹤排云上,”的豪迈豁达;有诸葛亮“非淡泊无以明志,”的谆谆教诲;有李益“”的思家怀乡。

四、综合性学习

  • 9. 阅读下面的语段,完成相应的任务。

    ①据杭州市发改委最新消息:杭州轨道交通三期建设(A.计划;B.规划;C.筹划)近日获国家发改委批复。②此次批复的轨道交通线路共10条,总长196.1公里,总投资约1426亿元左右,建设年限为2017年至2022年。③三期项目计划于杭州亚运会前全部完成,到那时杭州将建成10条地铁线,2条市城线,总长达446公里,形成较为完整的杭州市城市轨道交通网络。

    (1)、第①句所给的三个词语中,最符合语境的一个是。(填序号)
    (2)、第②句中有一处语病,请写出修改意见。
    (3)、第③句中有一处标点使用错误,请指出并加以改正。
  • 10. 为解自己所教七(8)班学生的课外阅读现状,张老师进行了一次问卷调查。请你根据要求,完成相关任务。
    (1)、下面是张老师根据问卷数据制作的两张统计图。请你结合两图,用简洁的语言写出两个结论。

    (2)、课堂上,张老师就“课外阅读时是否要有做笔记的习惯”让同学们进行了辩论。刘明同学认为阅读时没有必要做笔记,因为能读懂就行了。请结合下面材料提供的信息,对刘明的观点进行反驳。

    为什么对阅读来说,在书上做笔记是不可或缺的事?它会让你时刻保持清醒,沉浸其中,提高阅读效率。另外,阅读是一种倾向于用语言表达出来的思考,一个人,如果说他知道他在想什么,却说不出来,通常是他并不知道自己在想什么,将你的感想写下来,能帮助你深刻理解作者的思想。

    (3)、张老师决定出一期“少年正是读书时”的黑板报,其中有一个版面是“好书推荐”,请你从备选书目中选择其一,写一段推荐词。

    备选书目:A.《城南旧事》;B.《湘行散记》;C.《猎人笔记》;D.《镜花缘》

  • 11. 解释下列句子中划线的词语。

    ①相委而

    ②国人

    ③静修身

    ④其人然大喜

    我如浮云

    ⑥淫慢则不能

五、语言表达

  • 12. 用现代汉语写出下列句子的意思。
    (1)、温故而知新,可以为师矣。(选自《论语·为政》)
    (2)、狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?(选自《狼》)

六、文言文阅读

  • 13. 阅读文言文,回答问题

    【甲】犀怪

        余乡延溪有石犀牛,其来頗久。近岁居民艺。麦,被邻夜食几尽。牛主惧其讼己,乃故言曰:“早见收儿,吉石犀牛汗如喘,又口有余青。(A)食邻麦者,殆是乎?”众皆信然,谓石犀岁久成怪。于是艺麦家持石往,断犀足,不复疑邻牛云。嗟夫,邻牛食麦,石犀受击。石犀之形,以一击坏,而名亦以众口神。凡事何可不揆诸理?

    【注释】①延溪:地名,在湖南桃源东。②艺:种植。

    【乙】塔顶鱼

        姑苏郡城西有瑞光寺,寺有塔高数十丈。余官长渊时,有人传塔顶空处,旧置缸一口,忽有鲤鱼长尺许,皆谓神奇。乃门役林球测曰:“(B)此无奇,鹳所遗也。”盖鹳巢塔顶,蓄活鱼巢中饲雏,适塔顶岁久而穿,每下雨水渗缸内鹳所衔小鱼偶堕其中鹳不能复取遂长大乃尔。已而视之,果然。然则事有若异而实出理之常者,此类是已。

    (以上均选自明朝江盈科《雪涛小说》)

    (1)、下列划线字解释错误的一项是(    )
    A、近岁居民艺麦(年) B、艺麦家持石往(拿) C、余官长渊时(官员) D、适塔顶岁久而穿(正好,刚巧)
    (2)、用“ / ”给下面的句子断句。(限断3处)

    每 下 雨 水 渗 缸 内 鹳 所 衔 小 鱼 偶 堕 其 中 鹳 不 能 复 取 遂 长 大 乃 尔。

    (3)、文中画横线A,B两句你读懂了吗?请选择其中一句用现代汉语写出它的意思。
    (4)、【甲】【乙】两文讲了一个怎么类似的道理,请结合文章具体内容作简要分析。